初一政史地七年级下册历史期中考试复习提纲共8页.docx

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初一政史地七年级下册历史期中考试复习提纲共8页

                         七年级下册历史期中考试复习提纲

班级：

             姓名：

第1课：

1、581年，北周外戚杨坚夺取了政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。

589年，隋灭掉南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。

 2、★隋炀帝时开凿了一条贯通南北的大运河。

开凿的目的：

是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

意义：

它的开通，促进了南北经济的交流。

 第2课

 1、隋朝的统治跟秦朝很相似，只经历两代皇帝。

隋朝第二位皇帝隋炀帝实行暴政，最终导致隋末农民起义。

（隋朝：

581~618年）

2、618年，唐朝建立，建立者李渊，都城长安，李渊就是唐高祖。

 3、“贞观之治”：

唐太宗年号贞观，他在位期间，采取了许多巩固措施，使唐朝政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。

唐太宗采取的措施有：

①非常注重吸取隋亡的教训；

②重视农业生产，轻徭薄赋；

③注意“戒奢从简”；

④整顿吏治；

⑤任用贤才和虚心纳谏。

 4、“房谋杜断”指的是唐太宗时期重用的两为宰相：

房玄龄、杜如晦。

而当时最著名的谏臣是魏征，唐太宗把他比喻为可以“知得失”的一面镜子。

 5、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。

她改唐朝的国号为周，她在位期间，

继续实行唐太宗发展农业、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。

人们称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

6、 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

          ——唐太宗   

上面这段话唐太宗曾经引用过。

这句话的意思是：

统治者好比是船，人民就是水；水能使船在水上航行，也能把船打翻。

这句话表明了人民群众力量的强大。

7、材料分析：

舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

（1）、这句话是谁说的？

唐太宗

（2）对君与民的关系做何比喻？

两者关系怎么样？

君主好比是船，百姓好比是水。

水能够承载船行走，

也能够把船掀翻。

（3）、他为何会产生这一认识？

因为他吸取了隋亡的教训，从农民战争中认识到人民力量的强大。

（4）、为此，在他执政后，采取了哪些缓和君民关系的措施？

重视发展生产，减轻人民负担；提倡节俭，革除弊政；重用人才，虚心纳谏。

 第3课：

1、“开元盛世”：

唐玄宗前期年号开元，在他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

2、唐玄宗在位前期的统治跟唐太宗的相似点有：

善于任用贤臣，重视地方吏治，重视农业生产，注意节俭等。

3、唐朝经济繁荣表现在：

农业方面：

水利事业发达；

耕作技术和栽培方法的进步；

新植物品种的出现（有新蔬菜品种和茶叶。

唐朝时，饮茶之风全国范围盛行，江南成为种植水稻和茶叶的重要产地）

生产工具的改进——曲辕犁和筒车。

手工业方面：

丝织业发达；

陶瓷业发达（越窑青瓷，邢窑白瓷和唐三彩最为有名）

商业方面：

商业繁荣，大都市有长安、洛阳、广州、扬州。

长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

  第4课：

 1、科举制的产生：

①隋文帝开始用分科考试的方法选拔官吏；

②隋炀帝设进士科，科举制诞生

2、科举制的完善：

①唐太宗大大扩充了国学的规模；

②武则天首创殿试和武举；

③唐玄宗将诗赋作为进士科的主要内容。

3、★科举制对隋唐的影响：

①改善了用人制度；②促进了教育事业的发展；③促进了文学艺术的发展。

 第5课：

1、吐蕃人是藏族的祖先。

7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

2、唐太宗时把文成公主嫁给松赞干布。

文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

8世纪初，唐中宗时又将金城公主嫁到吐蕃。

吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。

 3、回纥是维吾尔族的祖先。

其首领被唐玄宗封为怀仁可汗，后来回纥改名为回鹘。

 4、六诏居民是彝族和白族的祖先。

后来南诏统一六诏，唐玄宗封其首领为云南王

第6课：

1、唐朝在世界上享有很高的声望，各国都称中国人为“唐人”。

2、“天竺”指今印度半岛；“大食”指今阿拉伯半岛；“波斯”指今伊朗。

3、隋唐，中日两国交往非常频繁。

日本为了学习我们唐朝先进的文化，派遣了许多使者来到中国，这些使者被称为“遣唐使”。

4、唐玄宗时，高僧鉴真东渡日本，为中日两国的友好和文化传播作出重大的贡献。

5、唐朝时，高僧玄奘西游印度取经，并写成《大唐西域记》。

第7课：

1、隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥。

2、印刷术是我国古代的四大发明之一。

唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

3、李白     盛唐时期   诗歌想象丰富，意境奇妙，语言轻快   “诗仙” 

   杜甫    唐朝由盛而衰的转折期    诗歌深刻放映历史时代    “诗圣” 

白居易  辉煌不在的唐中期        直如白话，通俗易懂

第8课：

 1、唐朝著名书法家有：

颜真卿和柳公权。

继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是颜真卿，他自创“颜体”。

柳公权自创“柳体”，后人把他们并称为“颜筋柳骨”。

2、唐朝著名的画家有：

阎立本和吴道子。

吴道子被后世称为“画圣”。

3、敦煌莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一，因为里面有大量精美的彩塑和壁画，其内容主要是宣扬佛教。

第9课：

1、10世纪初，契丹族杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国（辽），都城在上京。

阿保机就是辽太祖。

 2、960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，定都东京（开封），赵匡胤就是宋太祖。

 3、北宋宋真宗时期，辽军大举进攻北宋，宋真宗来到澶州城亲自作战，宋军士气大振，打退辽军。

辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。

此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。

 4、11世纪前期，党项族首领元昊建立西夏，都城在兴庆。

元昊称帝后，连年与北宋交战，双方损失很大。

后来，双方议和，元昊向北宋称臣，北宋给西夏岁币。

5、12世纪初，女真族的首领阿骨打，在会宁称帝，国号金，阿骨打就是金太祖。

6、金建立后，先灭辽，后又于1127年灭掉北宋。

1127年，赵构建立南宋，都城在临安（杭州）。

 7、南宋著名的抗金将领岳飞，他带领的岳家军英勇杀敌，大败金军，收复许多失地，后来秦桧以所谓“谋反”罪杀害了岳飞.

★如何评价岳飞？

——女真贵族在对南宋的战争中掳掠残杀，对北方经济造成严重的破坏。

岳飞抗金，保卫了人民的生命财产，保卫中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民的利益，这是正义的。

8、岳飞被害后，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。

宋金对峙局面形成。

 第10课：

★五代十国、宋朝时期，江南经济发展的原因：

（或经济重心南移的原因）

①北方战乱较多，南方相对和平稳定；

②北方人南迁，带去了先进的生产技术和工具，并补充了江南的劳动力；

③南方生产条件和自然条件比较优越；

④江南统治者重视农业发展；

⑤南北方劳动人民辛勤劳动，共同开发了江南。

2、宋朝政府为了提高粮食产量，从越南引进——占城稻，在江南很快得到推广。

苏州、湖州成为重要的粮仓。

棉花和茶叶也在江南广泛种植。

3、宋朝南方手工业的发展，包括丝织业水平的提高、棉织业的兴起、制瓷业的成就和造船业的发展。

宋代是中国瓷器史上的辉煌时代。

景德镇是著名的瓷都。

宋朝的造船业居当时世界首位。

4、南宋最大的商业城市是——临安（杭州）。

宋朝的海外贸易很发达，广州、泉州是闻名世界的大商港。

政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。

5、北宋前期，四川地区出现交子，这是世界上最早的纸币。

纸币的产生，有利于商业发展。

第11课：

宋朝人的衣：

宋初崇尚节俭，后来统治者的衣饰精美华丽，劳动者多穿小袖狭身的短衣；

宋朝人的食：

饮食非常丰富，夜市的小吃很多，有冷饮，肉食以羊肉、鱼为主；

宋朝人的住：

住四合院，屋顶以草或瓦覆盖，院内还种有花草；

宋朝人的行：

有牛车、马车、轿，还可骑驴、骡，出门有旅店；

宋朝人的娱乐：

北宋东京城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做“瓦子”。

瓦子的盛行主要是因为当时城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活丰富起来。

宋朝人的节日：

宋代最受重视的节日是元旦，也就是我们今天的春节。

如何构建高效课堂

高效课堂教学是我们的梦想，是学校、家长、社会的希望，有了高效课堂，既减轻了学生的负担，又减轻了老师的工作压力。

下面就如何打造优质高效课堂谈自己的几点拙见。

1、从教学目标入手，重视课前的备课

老师的备课不只是准备课上讲什么，怎么讲了，同时还要考虑如何指导学生的课前预习。

学案的编写是备课组和老师个人备课的一项重要内容。

在学案中要有明确的学习目标，学习任务，学习指导，学案中让学生自学、合作探究的问题要注意降低难度，做到减小难度梯度，增加梯度、密度，有利于学生完成学习任务。

2、创造合作进取的学习氛围

只要能让学生的思维总处于活跃状态，积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力，这就是一节高效的课，成功的课。

学生是学习的主体，课堂教学是否高效自然也主要看学生学习的效果。

在和谐的气氛中，在充满自信的时候，学生的学习效果最好，效率最高，课堂的高效也就水到渠成了。

3、加强对课堂节奏的把握和管理

课堂上，有的教师刚给学生提出问题，学生还没来得及思考，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂思考的时间，而且有效性很差。

这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严重影响了课堂教学的效率　

4、积极实施小组互助学习制

教师根据学生的认知水平和个性心理特点可以把学生划分为若干个学习小组，发挥优秀学生的优势，积极推行学生互助机制，同时，教师通过对小组的学法指导和激励性评价，进一步提高学习小组的自主学习效果。

这样，可以最大限度地面向全体学生，做到因材施教，以促进课堂教学效率的提高。

5、要关注学生的全员参与

一节课的成功与否不是老师讲的成功，也不是老师在课堂上提几个好学生让他们获得成就感。

而是要让全体学生都能参与其中，使他们都能感受到获得成功的喜悦。