《七律·长征》教学设计一.doc
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《七律·长征》教学设计一
学习目标
1.认识礴等3个生字。
会写丸等3个字。
有感情地朗读并背诵课文。
2.理解诗句意思,能联系重点词语体会诗歌的感情。
3.初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用。
课前准备
1.课前利用各种途径搜集有关红军长征和毛泽东主席的相关资料。
2.准备有关红军长征爬雪山、过草地、巧渡泸定桥的录像。
3.准备长征组歌中的歌曲《七律middot;长征》。
第一课时
↘通过查找相关资料,初步感知诗歌内容
长征:
一九三四年十月中央红军从江西、福建出发,于一九三五年十月到达陕北,行程二万五千余里。
五岭:
大庾岭,骑田岭,都庞岭,萌渚岭,越城岭,或称南岭,横亘在江西、湖南、两广之间。
逶迤:
弯弯曲曲延续不绝的样子。
乌蒙:
云贵间金沙江南岸的山脉。
走泥丸:
《汉书?
蒯通转》,阪上走丸,从斜坡滚下泥丸,形容跳动之快。
铁索:
大渡河上泸定桥,它是用十三根铁索组成的桥。
岷山:
在四川和甘肃边界,海拔四千米左右。
一九三五年九月红军长征经此。
↘诵读品悟,领略诗境
1.听一听《长征组歌》中的段落,谈一谈你所了解的长征。
2.自由朗读课文,注意读准字音。
↘初步渗透与本诗歌相关的知识
指导朗读:
从节奏、重音、韵脚、感情几方面考虑
红军/不怕/远征难,
万水/千山/只/等闲。
五岭/逶迤/腾/细浪,
乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖,
大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪,
三军/过后/尽/开颜。
练习有感情地朗读背诵
↘播放长征歌曲,以唱配诵,以唱带诵
↘讨论
在现在的日常生活中,我们如何学习和发扬长征精神,磨炼意志,培养乐观向上的情感态度。
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