我阅读我成长的演讲稿_5篇（共8页）4700字.docx

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我阅读我成长的演讲稿

　　我阅读我成长的演讲稿

　　亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　阅读是我们获取信息的渠道，它是一把智慧的钥匙，为我们打开了知识的窗棂。

阅读令我们明白了人生的价值，童年、人性、社会、命运、时间等的价值;领略了人生、自然、社会、文化的智慧与哲学。

阅读滋养着我们的心灵和感情，陪伴着往后的生命与岁月。

　　我热爱阅读，渴望着阅读，那些优美丰富的词句令我如痴如醉。

我看到过一些书，讲诉着智慧哲学。

我很喜欢一本书叫《童年》的名著，讲诉一个黑暗的年代的一个可怜的孩子，度过了一个令人窒息的童年，却获得了坚强的力量去面对困苦的生活。

我有一个不算灿烂，但依然美好幸福的童年，家人对我百般关爱，朋友与我和睦相处，十分有友爱。

我知道，我的童年获得的道理远远不及高尔基先生笔下的阿列克赛多。

我深深地佩服阿列克赛多，他对生活的热爱，对家人的关心，对艰苦生活的乐观与顽强，对童年充满了幻想与最求，他善良、勇敢、懂事，在我的脑海留下了难以磨灭的印象。

　　《童年》让我明白。

人生将发生的事不可预料，坎坷磨难必然会有，但只要我们对它们不畏惧，不后退，迎难而上，再多的曲折也会被我们拉直，再大的磨难也会在我们面前低头我们也应该态度乐观，心里永远向上，坚韧不屈。

　　是阅读让我获得启示，明白真理，想雨露滋养着我们的心灵，它陪伴着我日渐长大，同时在我脑海中埋下善良、勇敢、坚强的种子，给了我一个阅读中的缤纷童年增添了乐趣色彩。

　　所以，我热爱阅读，深深得迷恋着阅读。

丰富我人生的阅读让我久久回味。

　　我阅读我成长的演讲稿

　　亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　儿时的我，在&;锄禾日当午，汗滴禾下土&;的诗歌声中长大，每次捧起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大叫大喊说：

读书根本一点意思也没有。

读书是我最头疼的事了。

　　渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文&;&;爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。

　　在我9岁那一年中的一天晚上，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：

&;金蝉脱壳（k&;）。

&;刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：

&;自己看看拼音，到底读什么。

&;&;噢!

是&;金蝉脱壳（qi&;o）&;!

&;我恍然大悟。

爸爸严肃地对我说：

&;以后要注意多读书，那才能积累知识呀!

&;于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，积累好多好多的知识。

　　从那以后，我真地喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。

当读到安徒生的童话集--《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。

我深深地陶醉在书的海洋中，仿佛自己就是一条小鱼在大海中翱游。

　　现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的意志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。

我对今后的学习、生活充满了希望。

我更爱读书了。

　　读《三国演义》《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

　　读书让我知道了什么是酸?

什么是甜?

什么是苦?

什么是辣?

读书让我知道了怎么为人处事?

读书给我的最大收获是：

知识。

它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

是读书给了我知识，是读书给了我乐趣，是读书更给了我力量。

　　曾经在一本书上看到这样一段话&;读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。

&;是啊!

读书得好处无穷无尽。

　　让我们一起走进书的海洋吧!

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　　亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　书。

书是什么?

对于我来说。

书就是人类进步的阶梯，书就是人类智慧的源泉，&;书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

&;这些名言总是萦绕在我耳边，总会让我情不自禁的去书的世界寻找黄金屋。

探索颜如玉&;&;

　　当然，这一切都源自我的姥姥，我2.3岁的时候姥姥带着我，每天都给和我一起看童话书，边读边讲，教我认识字。

我也特别爱听，是姥姥的耐心教导。

才培养了我爱读书的好习惯。

我自打小时候会认字时，就开始向书的世界进行了征程，小人书不够看，就看小说类。

散文类的。

读过的每一本书都见证了我向书的世界迈开了铿锵有力的步伐。

到了7.8岁的时候，家里的书基本都被我的脑子&;吃&;掉了，书成了我的良师益友，我还是个铁杆红樱桃呢，我特别喜欢杨红樱阿姨的作品。

他的著作我几乎都读过。

真是受益匪浅。

知道了我迷书的过程，我在给你讲讲我的迷书轶事。

　　有一个星期六。

妈妈非逼我写作业，我偏不听，就躲在屋子里看闲书，只要妈妈一来，我就装作很认真的样子写读书笔记，但是我妈妈的回马杀却总让我措手不及。

日久天长，我便酝酿出一个计策。

　　也是一个星期六，我直喊肚子痛，连跑带摔得逃进卫生间，急忙把门反锁上，嘿嘿拿出事先准备好的闲书，坐在马桶上痛痛快快的，看了个够。

直到看完才肯善罢干休。

　　我爱书。

他是我的朋友，也是老师。

人只有读书才能给大脑补充能量，才会使我们进步&;&;

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　　亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　读书，是一种提升自我的艺术。

&;玉不琢，不成器，人不学，不知义。

&;读书是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界，&;读万卷书，行万里路&;说的正是这个道理。

读诗使人高雅，读史使人明智，读每一本书都会有不同的收获。

&;悬梁刺股&;、&;萤窗映雪&;，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求，读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

今天，我就给大家谈论读书。

　　读书有三到，就是心到、眼到、口到。

心不在课本上，那么眼睛就不会看仔细，思想不集中，只能随随便便地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。

三到之中，心到最重要。

思想集中了，眼会看不仔细，嘴会读不正确吗?

　　读书三境界，是清代文学家王国维提出的读书理论。

王国维在《人间词话》说：

&;古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：

&;昨夜西风凋碧树。

独上高楼，望尽天涯路&;。

此第一境也。

&;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

&;此第二境也。

&;众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处&;。

此第三境也。

&;这三境界分别选自:

晏殊《蝶恋花》、柳永《凤栖梧》、辛弃疾《青玉案》。

　　东晋诗人陶渊明，热爱田园生活，喜爱读书。

他写了一首《杂诗》：

&;盛年不再来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不等人。

&;告诫人们要珍惜时光，好好读书。

唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：

&;读书患不多，思人患不明。

患足已不学，既学患不行。

&;指出在治学的过程中，要&;多读、多思、虚心、躬行&;。

唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗：

&;三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

&;他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。

明代科学家宋应星，写有劝人们读书要专一，切忌胡思乱想的《怜思诗》：

&;一个浑身有几何，学书不就学兵戈。

南思北想无安着，明镜催人白发多。

&;明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：

&;书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

&;清代诗人袁枚一首读书诗提醒了人们，读书要求理解，切莫囫囵吞枣：

&;读书不知味，不如束高阁。

蠹鱼尔何如，终日食糟粕。

&;这一首首诗，都隐藏着一个个背景。

古往今来有多少名人名诗激励着我们读书。

读书，因感悟的积累而结果。

让读书成为习惯，是一个古老而崭新的话题。

那么就让读书成为我们的习惯吧!

!

　　&;鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书&;的解释为：

从字面上理解，就是：

小鸟如果想展翅高飞，那就先要学会如何振动自己的翅膀;人如果想上进，就要先丰富自己的知识。

学不倦从更粗浅的道理说，就是：

我们如果想将来有一份好的工作、好的前途、好的发展，先要用功读书，丰富自己的知识，通过不停的学习来弥补自己的不足。

纵观古今中外，多少成功人士不都是终生好吗?

这句话对我而言，不仅仅是我的座右铭，早已成为我精神上的目标了，我离不开书&;&;为什么这么说那是因为书，是我贫瘠的土地中唯一的绿色;书，是我重重的枷锁中唯一的钥匙;书，是我黑夜中唯一的火柴;书，是我心灵的河流中唯一的游鱼&;&;对，只是我心中的唯一。

如果没有书，就没有我今天的所修成的正果。

我的语文老师把我们写的好文章，都打印出来，挂在班里展评，然后还发到报社，并且报社看到有好的文章还采用。

以激励我们多些好文章。

老师接了我们好长时间了，我一篇文章也没被老师给打印出来。

我就经常写文章，别人写的文章语句都是那么的优美，而我写的文章却没有那么的好。

我就看到了这句话。

我就看了一些名著，如，鲁迅的《朝花夕拾》《阿Q正传》、金庸先生的武侠小说、老舍的《茶馆》与《骆驼祥子》&;&;&;&;&;&;我读了好多好多的书，我的作文水平果然有所提高。

已经有好些文章被老师给打印出来了。

在老师的引导下，我去参加了小记者培训班，以便在学习学习写文章的本领&;&;&;&;&;&;在八个月之间，我上报了八篇文章。

这也就是书给我的报酬。

　　书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。

读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更加精彩!

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　　亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　书像一把朴素的折扇，打开它，我能回味千古的诗韵;书像一柄锋利的宝剑，带上它，我能驰骋辽阔的沙场;书像一副溢香的画卷，看着它，我能领略历史的辉煌;书是一位无私的奉献者，伴着他，我学到了知识与力量;书像一面明亮的镜子，使我看到了真实的自我。

　　书读得多而不加思索，你就会觉得你知道得很多，但当你读书越多而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少。

读书可以增长知识，使我感到读书给我的无限的力量。

　　俗话说：

&;书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

&;，每一个人都有不同的目的，有的人读书是为了开阔知识，有的人读书是为了陶冶情操。

在我看来，书是我们心灵的花园，阅读里享受的乐园，有书相随的日子总是快乐的。

正是如此，读书给我带来了很多乐趣。

　　读书可以增长知识，知识可以改变命运，所以读书可以改变命运。

当我们读小学的时候都学过&;凿壁借光&;，匡衡出身于农民的家庭，生活十分贫困。

他从小就渴望读书，可是父母没有能力供他上学，甚至连书本都买不起，匡衡只好向别人借书来看。

白天匡衡要干活，只能晚上读书，但由于家中穷得连灯油也没有，根本没法点灯读书，正当匡衡发愁时，忽然发现了丝丝的光线正从墙壁的缝隙中透射过来，原来这是邻居家的灯光。

匡衡心生一计，使用凿子把小缝挖成一个小洞，然后捧着书，待在墙边利用那点微弱的光线阅读，从此，匡衡每晚就借邻居的灯光，埋首苦读，最后成为了著名的学者。

我们人类用我们的智慧，用我们的力量来创造我们美好的未来。

无不显示出知识的巨大作用，知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。

知识就是力量!

　　一有空，我就会沉浸在书的世界里：

在鲁迅的笔下感受他那个时代的黑暗与动荡;在骆驼祥子的世界中看世态炎凉、人性冷漠;在《钢铁是怎样炼成的》中体会革命时期人们坚强的意志和不屈的精神;在《老人与海》中学习坚韧的性格与同自然抗争的勇敢。

在书中，我学到了很多很多&;&;

　　正因为读书，我们的人生才会更加灿烂。

它使我看到未来的路，充满阳光。

我们都要读好每一本书，读好人生的每一本书，让我们的人生更加绚丽，更加有意义。