浙江省舟山市《通用学前教育知识和素养》教师教育含答案.docx

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浙江省舟山市《通用学前教育知识和素养》教师教育含答案

浙江省舟山市《通用学前教育知识和素养》教师教育【含答案】

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。

这句话突出反映了（ ）。

A、教育在师德中的重要性

B、师德在教师素质中的基础地位

C、民族在教育中重要性

D、师德在教育中重要性和教育在民族发展中的重要性

【参考答案】D

2.我国实行的是九年义务教育制度。

新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（ ）章六十三条。

A、八

B、七

C、六

D、九

【参考答案】A

3.在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ）。

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

【参考答案】A

4.把个人学习与社会事业相联系，为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于（ ）。

6.心理学属于（ ）。

A、自然科学

B、社会科学

C、自然科学和社会科学双重性质的科学

D、哲学

【参考答案】C

7.人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是（ ）。

A、有意识记

B、整体识记

C、过度学习

D、多种感官参与

【参考答案】D

8.中国“外铄论”的代表人物是（ ）。

9.林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习，他的学习动机表现为（ ）。

A、认知内驱力

B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力

D、求知欲

【参考答案】C

10.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们的（ ）。

A、学习积极性

B、学习自觉性

C、要花多少时间

D、智力水平

【参考答案】C

11.对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（ ）。

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、上位学习

【参考答案】C

12.“诂经精舍”是（ ）创办的。

A、王守仁

B、湛若水

C、阮元

D、朱熹

【参考答案】C

13.在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为（ ）。

A、模仿

B、从众

C、服从

D、认同

【参考答案】D

14.每年的 9 月 10 日定为“教师节”的决定颁布始于（ ）。

A、1985 年

B、1989 年

C、1993 年

D、1995 年

【参考答案】A

15.教师道德内化能够完成教师道德由他律到（ ）的升华。

16.在心理测验中，智力测验属于（ ）。

A、认知测验

B、能力测验

C、人格测验

D、智商测验

【参考答案】A

17.人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（ ）。

A、道德信念

B、道德动机

C、道德意志

D、道德知识

【参考答案】C

18.闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（ ）。

19.观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（ ）。

A、测验法

B、观察法

C、实验法

D、调查法

【参考答案】B

20.“私德教育”的核心是（ ）。

A、家庭美德教育

B、个性品质教育

C、职业道德教育

D、交往礼仪教育

【参考答案】A

21.（ ）板书是指用表格的方式表现教学内容的板书方式。

它是常见的板书形式，它有整齐、对称、均匀、清晰、明了之美感。

这种板书方式适合于将同类、相似、相关知识放在一起呈现，具有归类、比较等作用。

A、表格式

B、树状式

C、归纳式

D、结构式

【参考答案】A

22.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（ ）。

A、教育的性质

B、教育的任务

C、教育的内容

D、教育的规律

【参考答案】A

23.在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（ ）。

A、动作效应上

B、动作本身

C、对动作的认知

D、利用言语来标志练习

【参考答案】A

24.在德育过程中，知与行的统一，就是（ ）。

A、感性认识与理性认识的统一

B、读书与参加生产劳动的统一

C、上课与做作业的统一

D、理论与实践相结合

【参考答案】D

25.（ ）是中国传统师德的核心内容，是区别于其他传统职业道德的本质特征。

26.（ ）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。

A、教学目标

B、教学目的

C、测评

D、教学策略

【参考答案】A

27.（ ）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。

A、比纳

B、斯滕伯格

C、皮亚杰

D、推孟

【参考答案】D

28.《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，这体现了（ ）。

A、循序渐进原则

B、因材施教原则

C、巩固性原则

D、启发性原则

【参考答案】A

29.第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（ ）。

A、斯金纳

B、桑代克

C、班杜拉

D、华生

【参考答案】D

31.如果一个学生误用了材料，那么最恰当的惩罚方式就是（ ）。

A、罚站

B、写检讨

C、不让其继续使用该材料

D、继续让其使用该材料

【参考答案】C

32.学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（ ）水平。

A、组织

B、反应

C、接受

D、性格化

【参考答案】B

33.教育的根本任务在于（ ）。

A、促进国家经济的发展

B、培养人

C、巩固国家政权

D、促进文化延续

【参考答案】B

34.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（ ）。

A、行为塑造

B、行为训练

C、行为矫正

D、行为强化

【参考答案】A

35.下列哪一项未列入学校教育的功能（ ）。

A、教育功能

B、娱乐功能

C、健体功能

D、个体享用功能

【参考答案】D

36.A、儿童心理学

B、教育心理学

C、普通心理学

D、学习心理学

【参考答案】C

37.新课程结构的三个基本特性是（ ）。

A、均衡性发展性互补性

B、均衡性综合性选择性

C、针对性发展性综合性

D、针对性整合性自主性

【参考答案】B

38.以发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对为目的的创造性思维策略是（ ）。

A、发散思维训练

B、推测与假设训练

C、自我设计训练

D、头脑风暴法

【参考答案】B

39.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到（ ）。

40.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（ ）个组块。

A、6±2

B、6±1

C、7±1

D、7±2

【参考答案】D

41.影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（ ）。

A、家庭教养方式

B、道德认知

C、社会风气

D、同伴群体

【参考答案】B

42.前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（ ）。

A、客体永久性

B、自我中心性

C、守恒性

D、可验证性

【参考答案】B

43.练习、制度、委托任务和组织活动是属于（ ）。

A、说服法

B、榜样法

C、锻炼法

D、陶冶法

【参考答案】C

44.学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（ ）。

A、积极的

B、消极的

C、对抗的

D、不能确定

【参考答案】B

45.结构化策略属于（ ）。

46.就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。

A、言语指导

B、示范

C、练习

D、反馈

【参考答案】C

47.实用主义教育流派的代表人物是（ ），所持观点是：

教育无目的论。

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、裴斯泰洛齐

D、杜威

【参考答案】D

48.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（ ）要承担相应的法律责任。

A、校长

B、学校负责人

C、有关直接责任人

D、学校负责人和有关直接责任人

【参考答案】D

49.县级以上根据需要，（ ）为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

A、教育行政部门

B、地方人民政府

C、地方人民政府教育行政部门

D、公安部门

【参考答案】B

50.狼孩现象主要是由（ ）因素造成的。

A、先天

B、后天

C、遗传

D、狼奶

【参考答案】B

二、多选题

51.下列属于学生不良行为的原因的是（ ）。

A、家庭教育失误

B、遗传的影响

C、学校教育不当

D、性格上的缺陷

E、道德意志薄弱

【参考答案】ACDE

52.个体主观能动性的活动层次包括（ ）。

A、学校活动

B、生理活动

C、心理活动

D、社会活动

E、家庭活动

【参考答案】BCD

53.下列属于中学生观察力发展的特点的是（ ）。

54.下列属于心智技能的特点的是（ ）。

A、简缩性

B、外显性

C、展开性

D、观念性

E、内潜性

【参考答案】ADE

55.下列属于运动技能的是（ ）。

A、体操技能

B、写字技能

C、作图技能

D、规则技能

E、操作仪器技能

【参考答案】ABCE

56.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（ ）。

A、班规

B、体育锻炼标准

C、作业要求

D、课堂常规

E、值日生制度

【参考答案】AE

57.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（ ）。

A、正迁移

B、水平迁移

C、垂直迁移

D、具体迁移

E、一般迁移

【参考答案】BC

58.元认知知识主要包括（ ）。

A、对认知过程的知识、观念

B、对认知行为的调节、控制

C、对个人作为学习者的认识

D、对任务的认识

E、对有关学习策略及其使用方法的认识

【参考答案】CDE

59.以下属于实物直观的是（ ）。

A、观察教学电影

B、观察实物

C、演示实验

D、到实地参观访问

E、文艺作品的阅读

【参考答案】BCD

60.进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（ ）。

A、教育的终身化

B、教育的全民化

C、教育的民主化

D、教育的多元化

E、教育技术现代化

【参考答案】ABCDE

61.有结构问题的特征是（ ）。

A、问题的明确性

B、解法的确定性

C、问题不明确性

D、解法的开放性

E、答案的已知性

【参考答案】AB

62.教学环境包括（ ）。

63.观念文化其主要形式是：

（ ）。

A、办学宗旨

B、育人目标

C、校训、校风

D、师生管理

E、教学管理

【参考答案】ABC

64.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。

A、上位学习

B、下位学习

C、概念学习

D、命题学习

E、并列结合学习

【参考答案】ABE

65.一个完整的课时计划，一般包括以下几个项目（ ）。

A、班级、学科名称

B、授课时间、题目

C、教学目的、课的类型

D、教学方法、教具

E、教学进程、备注

【参考答案】ABCDE

66.在德育方法中，（ ）是陶冶法的典型特征。

67.一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（ ）。

A、自由选择

B、可选选择

C、再选择

D、公开选择

E、行事

【参考答案】ABCDE

68.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）。

A、浮力

B、推力

C、拉力

D、压力

E、摩擦力

【参考答案】BCD

69.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（ ）的描述上。

A、知识观

B、学习观

C、学生观

D、态度观

E、教学观

【参考答案】ABC

70.教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（ ）。

A、敬业精神

B、专业知识

C、专业技能

D、教学风格

E、智力水平

【参考答案】ABCD

71.下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是（ ）。

72.影响反馈效果的因素有（ ）。

A、反馈的方式

B、反馈的内容

C、反馈的对象

D、反馈的频率

E、反馈的数量

【参考答案】ABD

73.理解在学习中的作用包括（ ）。

A、有利于知识的发展

B、有利于知识的记忆

C、有利于知识的保持

D、有利于学生应用知识

E、有利于知识的遗忘

【参考答案】BCD

74.态度的结构包括（ ）。

A、认知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行为倾向成分

E、理智成分

【参考答案】ABD

75.阿金特森认为人在避免失败时有以下（ ）倾向。

A、防止自尊心受伤害

B、选择非常容易的任务

C、选择非常难得任务

D、避免失败

E、追求刺激

【参考答案】ABC

76.任何知识结构都可以用（ ）表象形式来呈现。

77.品德的心理结构包括（ ）。

A、道德认知

B、道德情感

C、道德规范

D、道德意志

E、道德行为

【参考答案】ABDE

78.教育心理学研究的基本原则有（ ）。

A、理论联系实际

B、系统性原则

C、教育性原则

D、客观性原则

E、主观性原则

【参考答案】ABCD

79.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）。

80.组织策略可利用的图形有（ ）。

A、系统结构图

B、流程图

C、模式或模型图

D、网络关系图

E、双向图

【参考答案】ABCD

81.经典性条件作用规律包括（ ）。

A、习得

B、消退

C、泛化

D、强化

E、分化

【参考答案】ABCE

82.为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（ ）。

A、举例

B、类比或比喻

C、证明

D、复述

E、解释

【参考答案】ABCDE

83.布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（ ）。

A、知识的获得

B、知识的转化

C、知识的评价

D、知识的积累

E、知识的掌握

【参考答案】ABC

84.下列属于认知派学习理论的是（ ）。

A、桑代克的联结理论

B、布鲁纳的学习理论

C、格式塔学习理论

D、马斯洛的学习理论

E、奥苏贝尔的学习理论

【参考答案】BCE

85.学生学习的特点有（ ）。

A、以直接经验的掌握为主线

B、以间接经验的掌握为主线

C、计划性和组织性

D、目的性

E、被动性

【参考答案】BCDE

86.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（ ）。

A、对人的潜能的信任

B、对人的价值的尊重

C、对人性的了解

D、重视社会实践对人的发展价值

E、重视主体的自我意识

【参考答案】ABCDE

87.心理发展的不平衡性体现在（ ）。

A、个体不同系统在发展速度上的不同

B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同

D、个体不同系统在发展优势领域的不同

E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【参考答案】ABCE

88.以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。

A、教师指导

B、学习材料特性

C、媒体

D、认知结构

E、智力

【参考答案】ABC

89.在内化阶段，个体的行为具有（ ）。

90.学校文化的作用表现在：

（ ）。

A、产生和传播先进文化

B、推进学校管理改革

C、促进教师队伍建设

D、养成学生良好习惯

E、促进社区文化建设

【参考答案】ABCDE

91.智力的群体差异包括（ ）。

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、智商分数差异

E、同龄团体差异

【参考答案】ABC

92.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（ ）。

A、加题目

B、列小标题

C、提问题

D、说明目的

E、总结和摘要

【参考答案】ABCDE

93.创造性的基本特征有（ ）。

A、流畅性

B、变通性

C、独创性

D、指向性

E、复杂性

【参考答案】ABC

94.创造性思维的主要特征是（ ）。

95.在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（ ）。

A、稳定

B、不稳定

C、内部

D、外部

E、可控制

【参考答案】BCE

96.教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（ ）。

97.教学计划在基本内容上主要是指（ ）。

A、学科目的设置

B、学科顺序

C、课时分配及学年编制

D、学周安排

【参考答案】ABCD

98.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（ ）。

A、上下关系

B、平行关系

C、并列关系

D、网络关系

E、交叉关系

【参考答案】ACE

99.在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（ ）。

A、获得与消退

B、刺激泛化

C、刺激分化

D、同化

E、迁移

【参考答案】ABC

100.下列属于组织策略中的利用图示的是（ ）。

A、流程图

B、系统结构图

C、模式图

D、模型图

E、网络关系图

【参考答案】ABCDE

3、判断题

101.教师在结课时应重复该节课的所有内容。

（ ）

【参考答案】错误

102.班级管理的重要功能仅仅是要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人。

（ ）

【参考答案】错误

103.教师职业道德只能调节教师和学生的关系。

（ ）

【参考答案】错误

104.施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。

（ ）

【参考答案】正确

105.课堂观察不仅要尽量"看到"学生的行为，还要有针对性地对所观察的行为进行反思。

（ ）

【参考答案】正确

106.进入 19 世纪以后，生产力结构、经济结构、产业结构的复杂多样化，带来了学校教育结构的复杂多样。

（ ）

【参考答案】错误

107.国家鼓励教科书循环使用。

（ ）

【参考答案】正确

108.国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

（ ）

【参考答案】正确

109.面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还够适应，存在不少薄弱环节。

（ ）

【参考答案】正确

110.当代我国教育的主导思想是应试教育。

（ ）

【参考答案】错误

111.适龄儿童、少年的父母或者其他监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

（ ）

【参考答案】正确

112.教学原则贯穿于各项教学活动中，它的正确和灵活运用是提高教学质量的前提。

（ ）

【参考答案】错误

113.学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。

（ ）

【参考答案】错误

114.个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。

（ ）

【参考答案】正确

115.提问是一种师生互动行为，比单向信息流动的讲授更适合教学。

（ ）

【参考答案】错误

116.教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。

（ ）

【参考答案】错误

117.教学媒体是教学环境中的一个组成部分。

（ ）

【参考答案】错误

118.19 世纪初，美国学校出现了“导生制”，对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。

（ ）

【参考答案】错误

119.我国高等教育的发展要想与国际趋势接轨，首先必须制定体现国际化的政策。

（ ）

【参考答案】正确

120.教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

（ ）

【参考答案】正确

121.义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。

（ ）

【参考答案】正确

122.成熟时期三个学派的分歧是日趋缩小。

（ ）

【参考答案】错误

123.《未成年人保护法》规定，各级人民政府和有关部门应当根据实际情况，培养和训练幼儿园、托儿所的保教人员，提高其职业道德素质和业务能力。

（ ）

【参考答案】错误

124.班主任是各任课老师的有力助手。

（ ）

【参考答案】错误

125.人的品德一旦形成，将不再改变。

（ ）

【参考答案】错误

126.在课程实施过程中，教师的教是至关重要的，教师的教学水平直接影响着课程改革的成败。

（ ）

【参考答案】正确

127.道德的本质是由个人利益决定的。

（ ）

【参考答案】错误

128.咨询活动能取得成效，最关键的因素在于来访学生对咨询人员的信任和对咨询过程的积极参与。

（ ）

【参考答案】正确

129.知识导入技能是指教师借助与教学内容相关的知识引导学生进人学习任务的教学行为方式。

主要有：

直接导入法、作者介绍法、背景介绍法、题目解释法、温故知新法、引用诗文法等。

（ ）

【参考答案】正确

130.中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。

（ ）

【参考答案】正确

131.教师在学生学习过程中应尽可能频繁地运用强化，尤其是外部强化。

（ ）

【参考答案】错误

132.教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。

（ ）

【参考答案】错误

133.侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究行政责任。

（ ）

【参考答案】错误

134.教育学作为一门独立形态的学科，形成于资本主义社会中期。

（ ）

【参考答案】错误

135.在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的，由当地行政机关予以关闭，依法给予行政处罚。

（ ）

【参考答案】错误

136.历史上出现的不同的教育目的论证明教育目的的具有强烈的主观性，教育目的的确定首先要反映一定的价值取向和教育理想，因此，教育目的的制定主要考虑这种主观性。

（ ）

【参考答案】错误

137.课堂提问无须预先设计。

（ ）

【参考答案】错误

138.学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法是练习法。

（ ）

【参考答案】错误

139.教师职业面向不特定的学生，所以教师职业道德也没有适用的针对性。

（ ）

【参考答案】错误

141.讲授以口头语言形式为主。

（ ）

【参考答案】正确

142.良好师生关系的建立只需要老师努力就可以达到。

（ ）

【参考答案】错误

143.职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。

（ ）

【参考答案】正确

144.美国当代生物社会学家格塞尔把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。

（ ）

【参考答案】错误

145.詹姆士是机能主义心理学的只要代表人物，其关于意识的过程、作用与功能的解释对促进心理学发展有一定的影响。

他的另一个贡献是将心理学引入教育领域。

（ ）

【参考答案】正确

146.现代教育制度推崇的理想是：

“教育不应再限于学校的围墙之内”。

（ ）

【参考答案】正确

147.国务院基础教育改革合发展决定讲教育工作中的"两基"的含义是基本普及九年义务