小学作文评分细则_4篇（共3页）1500字.docx

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小学作文评分细则

　　写作能力与学生的语文素养密切相关,它集中反映了学生的观察能力、想象能力、逻辑思维能力和语言表达能力。

下文是小学作文评分细则，欢迎阅读!

　　小学作文评分细则一

　　A等（27&;30）：

切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

　　B等（24&;27）：

切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

　　C等（18&;24）：

基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

　　D等（18分以下）：

不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

　　其中：

错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1&;2分。

　　小学作文评分细则二

　　为了改变考试作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。

　　小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。

作文评价应以激励为主，不吝啬分数。

　　作文内容分数值比例：

　　思想健康，中心明确（30%）（附标题可占5%）

　　内容与题目相符，叙述具体（20%）

　　条理清楚，段落分明（20%）

　　语句通顺（20%）

　　会用标点，错别字少（10%）

　　评分参考：

（以总分30分为例）

　　一类文（27&;30）：

切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

　　二类文（20&;27）：

切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

　　三类文（12&;20）：

基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

　　四类文（0&;12）：

不合题意，中心不明确，内容很不具体，语句表达很差，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

　　评分时还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1&;2分。

　　小学作文评分细则三

　　1、内容结构语言卷面

　　一类文：

（100～90分）

　　内容：

主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求

　　结构：

结构严谨、条理清晰、分段表述

　　语言：

语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字

　　卷面：

卷面整洁、书写工整

　　二类文（80&;89分）内容：

题较明确、内容具体、感情真实、符合作文要求

　　结构：

结构完整、层次较分明、分段表述

　　语言：

语言较通顺、用语较准确、形象较生动、不写错别字

　　卷面：

卷面整洁、书写规范

　　三类文（70&;79分）

　　内容：

主题基本明确、内容比较具体、有感情表达、偏离作文要求

　　结构：

结构较合理、层次欠清楚、分段表述

　　语言：

语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、少许错别字

　　卷面：

卷面较整洁、书写较规范

　　四类文（60&;69分）

　　内容：

主题基本明确、内容不够具体、离题

　　结构：

层次较清楚、结构较乱

　　语言：

语言基本通顺，有少量语病

　　卷面：

卷面较整洁、书写较规范

　　五类文（60分以下）

　　内容：

中心不明确、内容不具体、偏离题意

　　结构：

条理不清、结构混乱

　　语言：

语句不通顺

　　卷面：

卷面杂乱、字迹不清

　　注：

1）没有标题扣5分。

（2）满分100，酌情按分值打分。

　　（3）出现多篇作文雷同的，只判其中一篇实分，其它降两等计。

　　（4）分每本试卷在拆卷前相关负责人要进行抽查，必要时可重评。

　　（5）特色加分（3分）。

达到下列三项之一者可加1&;3分。

　　①感情真挚，有自己的深切感悟。

　　②构思或选材新颖，见解独特，有个性。

　　③语言生动，有文采。