部编版九年级上历史知识复习提纲第1课第21课Word下载.docx
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给东方人民带来巨大灾难，也促进东西方经济文化的交流与发展（波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明）。
第5课
罗马城邦和罗马帝国
1、罗马历史发展线索：
公元前8世纪建立罗马城——公元前509年建立罗马共和国——公元前2世纪称霸地中海——公元前27年屋大维罗马帝国——2世纪罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧亚非三洲，地中海成了罗马帝国的内湖——四世纪末帝国分裂——476年西罗马灭亡（欧洲奴隶社会结束）
2.主要战争及人物：
布匿战争（罗马——迦太基）
汉尼拔
3.主要法律：
《十二铜表法》。
一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
第6课
希腊罗马古典文化
第7课
基督教的兴起和法兰克王国
1、基督教的兴起：
1世纪，基督教出现在阿勒斯坦地区。
传说耶稣就是“救世主”，教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂。
4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。
2.公元5世纪，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立了法兰克王国。
3.8世纪，宫相查理·
马特进行改革，实行有条件的土地分封，规定得到土地的人必须为封建主服兵役。
11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
4.改革后果：
形成森严的等级制度，即：
帝王—大封建主—小封建主—农民。
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，便是形容西欧森严的等级制度。
5.8世纪，查理成为法兰克国王，鼓励基督教发展，把王国划分为很多教区，教区人“什税一”给教会。
查理统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
6.843年，查理曼帝国一分为三，形成了以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。
第8课
西欧庄园
1.形成：
9世纪开始流行，11世纪时，庄园遍布欧洲各地。
2.性质：
庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
3.领主与佃户的关系：
庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。
4．庄园土地分类：
领主的“直领地”和佃户的“份地”。
庄园周围的林地、荒地等被称为“共用地”。
5.领主与佃户之间的关系：
统治与被统治、剥削与被剥削的关系。
佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，它们之间具有一定的契约关系。
6.庄园法庭：
（1）特点：
没有专门的工作人员；
无固定时间；
无固定地点。
（2）惩罚手段：
处以罚金，出席法庭是佃户的义务。
（3）审判依据：
习惯法或村法。
（4）作用：
维护庄园公共秩序，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
第9课
中世纪城市和大学的兴起
1．自由和自治的城市
（1）背景:
从10世纪起,西欧开始恢复,新的城市不断产生。
以手工业和商业为中心的城市发展更快。
（2）争取自由和自治的斗争:
2.城市居民的身份
（1）由来:
手工工匠和商人是城市的基本居民，农奴在城市住满一年零一天,就获得了市民的身份,从此享有自由。
（2）生产:
手工业者主要从事小商品生产,家庭既是生产作坊,也是店铺。
商人专事商业和贸易,通常比手工业者富裕
市民阶级形成,随后又出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级。
3．大学的兴起
11世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧。
（2）兴起:
12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
12世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。
为了维护自身的权利和经济利益,巴黎教师组成教师行会,选举会长管理学校。
13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得到了保证。
（4）课程:
大学课程包括基础课程和专业课程。
大学课程设置一方面仍受基督教会的影响,另一方面也反映经济和社会发展的要求。
第10课
拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
1．
查士丁尼及《查士丁尼法典》
西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国则延续下来,并且进入了一个“黄金时代”。
527年,查上丁尼继任为东罗马帝国皇帝。
（2）《罗马民法大全》
2.拜占庭帝国的灭亡
7世纪起,阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国,为了抵御入侵,皇帝把行省改为军区。
9世纪以后,拜占庭帝国面临外部多个军事势力的进攻。
之后,西欧封建主组建十字军东征拜占庭
（2）灭亡:
1453年,奥斯曼帝国攻破君土坦丁堡,改名为伊斯坦布尔,拜占庭帝国最终灭亡。
（3）影响：
拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国,它创造出独具特色的拜化,在世界上产生过重大影响。
它保了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
第11课古代日本
1.6世纪前的日本
（1）建国:
5世纪,大和政权统一了日本。
（2）统治:
大和国的最高统治者称“大王”,依靠贵族统治全国。
王室和贵族各有自己的私有领地。
领地上的居民以“部”的形式组织生产,从事农业的称“田部”,从事海洋捕捞的称“海部”。
部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。
2．大化改新
6—9世纪,日本积极吸收中国文化,推动日本进行改革。
（2）开始:
大和皇族中的改革派发动宫廷政变,孝德天皇即位,年号大化。
从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新。
（3）内容:
政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。
经济上废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;
国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;
统一赋税
（4）影响:
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
3．武士和武士集团
土地私有和土地兼并盛行。
贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,建立庄园。
大庄园享有“不输不入”的特权。
（2）武士团:
地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。
（3）武士夺权:
12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓。
镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力日本由此进入长达近700年的幕府统治时期.
（4）幕府统治:
幕府与天皇朝廷并存。
幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,但天皇实际上大权旁落国家大权基本掌握在武士阶层手中
（5）武士道:
武士集团的长期统治,逐渐形成了武道。
武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。
第12课
阿拉伯帝国
1.穆罕默德创立伊斯兰教
6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛的氏族部落盛行多神崇拜
（2）创立:
穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立了伊斯兰
（3）传播:
穆罕默德最初在麦加城传教,由于遭到传统教势力的反对,他于622年率领一些信徒迁居麦地那,建立了穆斯林公社,阿拉伯国家的雏形由此诞生。
630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。
此后,半岛各部落纷纷使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。
2.阿拉伯帝国
（1）版图:
至8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨亚欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国.
（2）影响:
伴随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
3.阿拉伯文化
（1）发展原因:
阿拉伯帝国繁盛时期,哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是知识”;
他在巴格达设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
为延揽翻译人才,哈里发以黄金支付稿酬。
（2）表现:
大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。
阿拉伯人改造了古代印度人从0到9的计数法,形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”,并创造了完整的代数学。
阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》,长期被欧洲医学界奉为经典。
《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝
（3）影响:
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
第五单元步入近代
第13课西欧经济和社会的发展
1、农业的新变化：
（1）11世纪以后，欧洲各地农村纷纷开展了什么运动？
具体情况如何？
11世纪后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动,大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。
有的垦殖由领主组织，多数是农民自发开垦。
垦殖者成为这些新开发地区的主人，这些地区也仿效自治城市，成为具有独立司法和行政自治权的地区。
（2）这一运动兴起后，农奴的处境发生了哪些变化？
农奴用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配；
或通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
（3）土地的经营方式发生了哪些变化？
领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起，土地集中成为一种趋势。
（4）租地农场是怎样建立起来的？
14世纪中叶以后，越来越多的领主出租直领地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。
一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。
（5）租地农场有什么特点？
富裕农民（农场主）采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，将产品推向市场。
农场主与农民之间形成了雇佣与被雇佣的剥削关系。
（6）农业的发展给市场带来哪些变化？
农产品的富余，加上城市需求的增加，使得更多地农产品和畜产品得以进入市场。
一些商人将在乡村市场收购的产品运到港口或更远的地方。
法国南部地区的粮食被运到意大利的一些城市，欧洲的呢绒、皮毛等远销东方。
2、手工业方面的新变化
（1）中世纪晚期，手工业的发展有什么变化？
农村变化的同一时期，手工业也不断发展。
一方面，手工业者逐渐脱离农业生产；
另一方面，他们更多地为市场而生产。
（2）分散手工工场是怎样出现的？
13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展。
为了缴纳封建租税，农民在家里用自己的生产工具从事手工生产，农村出现了分散的手工工场。
（3）集中手工工场是怎样出现的？
商人向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
由于生产工具统一配套，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。
雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。
（4）集中手工工场具有什么特点？
商人提供原料、生产工具雇用工人在同一地点集中劳动；
商人与完全出卖劳动力的工人之间形成彻底的雇佣关系，体现了资本主义的生产关系。
3.土地关系的变化和手工业的发展有什么影响？
推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
三、富裕农民和市民阶层
1、13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了怎样的变化？
大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将地产抵押或变卖，以偿还债务或应付开支；
富裕农民、骑士和乡绅不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。
2、城市中的市民阶层：
（1）市民阶层形成：
城市中的手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利。
（2）政治权利的扩大：
富商巨贾还投资乡村，置办田产，采用新的生产经营方式。
他们与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
第14课文艺复兴运动
一、文艺复兴
1.文艺复兴是在什么背景下兴起的？
14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，一些城市出现了资本主义萌芽。
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；
他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
2.兴起的时间、地点：
14世纪意大利
3.核心思想：
人文主义思潮
4.性质：
反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
5.方式：
采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。
6.意义或影响：
（1）促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。
（2）涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二、但丁
1.文艺复兴的先驱是：
但丁
2.代表作：
长篇诗作《神曲》
（1）《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
（2）表达的思想：
描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶级的情感与理想。
3.文艺复兴文学三杰指的是：
但丁、彼特拉克、薄伽丘
三、达·
芬奇
1.达·
芬奇最大的成就是绘画。
2.文艺复兴美术三杰指的是：
达·
芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。
3.达·
芬奇的代表作：
《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
四、莎士比亚
1.文艺复兴向外传播时间及范围：
15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播。
2.莎士比亚的成就及体现的思想内容？
（1）一生创作了30多部戏剧和许多诗篇。
（2）这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
3.莎士比亚的代表作：
《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》
第15课探寻新航路
一、探寻新航路的热潮
1.经济根源（根本原因）：
商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。
2.社会根源：
马可波罗在行纪中描述了东方的富庶，激起欧洲人对东方的无限想象和的向往。
3.商业因素：
15世纪中期，奥斯曼土耳其帝国灭掉拜占庭帝国，控制东西方贸易的所有重要商道
4.客观条件：
地圆学说的流行、“罗盘”导航技术及造船技术也取得了突破。
二、新航路的开辟
1.航海家及及航海成就：
A、迪亚士和他的航海
（1）时间：
1487--1488年
（2）资助国：
葡萄牙
（3）路线：
从葡萄牙出发沿非洲西海岸南下，1488年到达了非洲的好望角
（4）成就：
打开了绕道非洲南端通往东方的航路
B、达·
伽马及航海成就
1497--1498
（3）路线及成就：
从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。
C、哥伦布及航海成就
1492年8月
西班牙
从西班牙出发，开始横渡大西洋。
10月到达巴哈马群岛的圣萨尔瓦多岛。
后来，他们又“发现”了古巴和海地等。
接下来的10年间，哥伦布先后三次西航。
D、麦哲伦船队及航海成就
（1）背景：
哥伦布并没有给西班牙带来预想中的财富，但是向西航行寻找达到亚洲航线的梦想依然激励着欧洲人继续探险。
（2）时间：
1519--1522
（3）资助国：
西班牙
（4）路线：
从西班牙出发穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲。
实现全球航行。
（5）意义：
这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
5.四位航海家航海顺序：
迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦
三、新航路开辟的意义
（1）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
（2）欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
（3）世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
第16课早期殖民掠夺
一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
1.殖民掠夺的背景（目的）：
拓展市场，推销产品，寻找原料
2.时间：
新航路开辟后
3.最早进行殖民国家：
葡萄牙和西班牙。
4.葡萄牙的殖民活动：
（1）殖民地分布情况：
在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，
（2）贸易方式：
以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。
5.西班牙的殖民活动：
（1）16世纪，西班牙拥有“无敌舰队”。
在美洲建立起一个殖民大帝国。
（2）使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。
二、英国的殖民扩张
1.扩张的背景：
16世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业尤其毛纺织业迅速发展，促使其开拓海外市场。
英国位于海上贸易航道的要冲，只有打破西班牙的海上霸权才能向海外发展。
2.扩张的开始：
1588年，击败西班牙“无敌舰队”，英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。
3.殖民活动：
17世纪，英国在北美建立了殖民地。
英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、糖等原材料。
英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。
4.罪恶的三角贸易：
（1）目的：
为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。
（2）路线：
出程：
商船从英国港口出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销；
中程：
在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主获利；
归程：
在美洲购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。
这个航程的路线呈三角形，故被称为“三角贸易”。
为英国带来了巨额利润，对非洲人的摧残和对非洲社会经济的破坏却是不可估量的。
三、荷兰、法国、英国殖民争霸
1.荷兰法国的殖民扩张情况：
（1）荷兰的殖民地：
一度控制波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称。
17世纪，夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和中国的台湾；
在非洲的好望角建立殖民地；
在北美洲建立新尼德兰殖民地。
（2）法国的殖民扩张：
17世纪下半叶，先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。
2.英国与荷兰、法国的争霸战争：
争夺美洲、亚洲、非洲的殖民地和世界市场。
（2）时间：
从17世纪下半叶起
（3）结果：
最终战胜荷兰和法国，夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”。
3.殖民掠夺的影响：
（1）欧洲殖民国家掠夺殖民地的财富，客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；
（2）有助于世界市场逐渐形成；
但也给殖民地人民带来了深重的灾难。
（3）在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。
第六单元资本主义制度的初步建立
第17课 君主立宪制的英国
一、议会与王权的斗争
1.英国议会制度的确立：
（1）法律传统的形成：
1215年颁布《大宪章》，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则；
（2）议会制度的确立：
13世纪末，英格兰基本确立议会制度，议会由上下两院构成，上院由贵族组成，下院由骑士和平民代表组成，税收权掌握在议会手中。
2.詹姆士一世的专断：
（1）17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治。
国王詹姆士一世狂热地推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。
他认为，王权是上帝所赐，神圣不可侵犯。
（2）詹姆士一世不经议会批准，强行征税，使议会与王权处于对立状态。
詹姆士一世的言行与英国的法律和政治传统严重不符。
二、革命的发生
1.革命爆发的背景：
查理一世继续推行君主专断政策，无视议会的权力。
1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，查理一世先是假意应允，在得到拨款后却解散了议会，议会和王权的矛盾激化。
2.爆发的时间、标志：
1640年，英国议会重新召开，议员们抨击国王专权。
查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。
3.革命的发展：
经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队，1649年，查理一世被推上断头台。
4.结果：
英国宣布为共和国。
5.克伦威尔的独裁：
英国宣布为共和国后，权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实，克伦威尔被议会尊为“护国主”，大权独揽。
革命废除了君主制，却没有终结个人专制的统治。
三、《权利法案》
1.光荣革命
（1）发生的背景：
克伦威尔死后，军官们争权夺势，政局动荡不安。
1660年，查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王。
英国恢复了君主制，但国王的权力受到了很大的限制。
查理二世的继任者是他的弟弟----詹姆士二世。
他是个恢复天主教，他在英国恢复天主教和专制制度，进行反攻倒算，激起人民反抗。
（2）革命结局：
1688年，英国发生政变，英国议会作出规定：
废黜詹姆士二世，迎请他的女儿和女婿威廉入主英国，史称“光荣革命”。
2.《权利法案》
（1）颁布机构及时间：
1689年,议会通过了《权利法案》。
（2）内容：
①重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。
②国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。
③今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能和天主教徒结婚。
3.《权利法案》的意义：
以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
从此，分歧可以在议会中协商解决，避免了不必要的暴力和内战。
第18课美国的独立
一．独立战争的序幕
1.北美殖民地的发展：
从17世纪开始，英国先后在北美建立起13个殖民地。
英国和欧洲其他国家的移民来到北美，他们的辛勤劳动促进了当地农业和工商业的发展。
2.英国的殖民统治：
英国国王和贵族把北美看作是英国的原料产地和销售商品的市场，英国殖民者驱赶当地的印第安人，剥削欧洲移民和从非洲贩来的黑奴。
3.殖民者与殖民地人民矛盾的激化：
1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。
4.独立战争的导火线：
1773年，英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮。
同年12月16日，发生了波士顿倾茶事件。
二、独立战争的过程
1.美国独立战争的爆发：
（1）爆发的标志：
1775年4月19日凌晨，800名英军开赴波士顿西北郊搜查军火，在莱克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，史称“莱克星顿枪声”。
美国独立战争自此爆发。
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