初中化学实验基本操作系列微课文档格式.doc

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执教教师单位

九江市第六中学

教师姓名

曾后生

教学

目标

1．知识与技能

⑴认识常用的化学仪器及部分仪器的使用方法和注意事项；

⑵知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法；

⑶能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。

2．过程与方法

⑴通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称；

⑵通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能。

3．情感态度价值观

⑴注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质；

⑵通过对化学家们研究过程的了解产生探究的欲望；

⑶通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。

教学重点

1.常见化学实验仪器的使用方法、注意事项的识记；

2.固体药品的取用、滴管、量筒的使用。

教学难点

滴管、量筒的使用

教具

1.多媒体课件；

2.试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、锌粒、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液等。

时间

安排

一课时

课后

小结

九年级的学生也可能是第一次走进化学实验室，但绝不是第一次走进厨房，也绝不会是第一次取用固体、倾倒液体。

老师在本课中把“厨房——化学实验室”联系起来了，有效地缩短了“学生与新知识、新技能”之间的心理距离，学生在参观化学“三室”过程中，在陌生的环境中又有几份“似曾相识”的感受。

从学生的实践中找出实例进行展示，又让学生来辨析正误，不仅“纠错”，还要“究因”。

这种“正与误”都来自学生的操作展示，能使学生充分感受到在平等、和谐的氛围中“做中学”、“学中做”。

教学没有停留在“辨析”上，而是从实验室又回到生活中去，反思一些不良习惯，如茶杯盖、水瓶塞的正放，又如酱油瓶标签的污染等。

整个教学体现了“学生为本”，教师主导，课堂内外结合的特点。

教得活泼，学得轻松。

备注

教

学

过

程

教师活动

学生活动

设计意图

[温故引新]

学习化学的一个重要途径是____，_______是科学探究的重要手段。

[观看视频]参观化学实验室

思考，回忆上堂课的知识并完成填空。

参观与感受

通过参观化学实验室，感受化学实验室中的各种陈设对化学学习的重要性。

[进入新课]

请大家思考：

进入实验室前我们要了解些什么要求呢？

展示“实验规则”和常用危险化学品标志

思考

阅读

通过学习实验室规则，让学生了解规范操作对于取得实验成功的作用。

[认识仪器]

认识常见化学仪器，了解其名称、用途及注意事项等。

认识与体验

让学生认识常见实验仪器并体验的实验仪器的使用方法，为后续学习做准备。

[指导学习]

阅读、交流药品的取用规则。

[填一填]

1.取用药品，应注意节约，如果没有说明用量，一般应按______取用，液体是_____，固体只需______________。

2.实验剩余的药品要放入_____________,既不能___________,也不要__________,更不要_____________。

3.实验时不小心将药液溅到眼中，首先应_________

阅读。

完成空格的填写。

感受，体验。

自主阅读后，通过练习加深理解和记忆。

通过归纳口诀帮助识记。

阅读教材并填写空格：

固体药品通常保存在________里，取用固体药品一般用_____________，有些块状的药品可用_______夹取。

[总结归纳]

固体药品的取用方法可总结为：

一横二送三直起，块状药品莫竖投。

[及时小结]

这节课里，你收获了什么？

[讲解]这节课我们——

认识了实验室和常见的实验仪器；

了解了部分实验仪器的用途；

学习了固体药品的取用方法。

总结、归纳

及时小结，实现知识的升华。

[练习]

1.下列仪器中,不能用作反应容器的是（）

A.试管B.集气瓶C.量筒D.烧杯

2.下列仪器中,能直接用酒精灯加热的是（）

A.试管B.量筒C.烧杯D.集气瓶

3.下列关于酒精灯使用的说法错误的是（）

A.使用前先向酒精灯里添满酒精

B.点燃时不能用燃着的酒精灯引燃

C.用酒精灯外焰加热物质

D.用灯帽盖灭酒精灯

4.根据下图所示仪器回答：

（1）写出仪器名称：

AB；

CD。

（2）填写仪器编号回答下列问题：

①配制溶液时，用来溶解固体的容器；

②用于作热源的仪器是；

③加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是；

④用来量度液体体积的是。

练习

及时反馈学习效果

[布置作业]

利用家中的杯子、瓶子、筷子、匙、食盐、冰糖、水、吸管、盆子等，进行固体取用、排水法收集气体的操作练习。

复习

温故

板书设计

课题3走进化学实验室

三、药品的取用

1．固体药品的取用

2.液体药品的取用

（1）直接倾倒

（2）量筒量取

（3）滴管滴加

四、物质的加热

物质的加热方法。

五、仪器的洗涤