七年级英语上册第一单元教学设计.docx
《七年级英语上册第一单元教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级英语上册第一单元教学设计.docx（36页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
七年级英语上册第一单元教学设计
课题
7AUnit1comicstripandwelcometotheunit
学习目标
知识目标
master,goodmorning/afternoon/evening/night
能力目标
1、学会介绍自己。
2、学会使用适当的问候语。
情感目标
争做有礼貌的中学生。
学习重点
学会与同学们交流方式之一：
介绍自己。
学习难点
学会使用所学的问候语。
课前自学
一、英汉互译
1.mymaster__________________2.meetmyfriend___________________
3.lookafter___________________4.读这本书_______________________
5.一只电子狗_________________6.晚安_______________________
7.what’syourname?
_______________8.交朋友______________________
二、选择题
1.（）Doyouknowhowtolook_______youre-dog?
AatBlikeCafterDup
2.（）Let’s______________eachother.
AmakefriendtoBmakefriendswithCmakefriendsDmakefriend
3.（）He’sverygood_____Math.Sohismathisverygood.
AonBatCinDfor
4.（）Thestudentsoften_________afterschool.
AplayfootballBpalyingfootballCplayafootballDplaythefootball
5.（）Tomhas_______basketball.Helikeitverymuch.
A/BaCtheDan
三、同学们，试试看，你能写出正确的问候语吗？
1.9:
30____________________2.14:
20_____________________
3.20:
40___________________4.18:
00____________________
除此之外，你还会其它的问候语吗？
___________________________________________
四、预习对话，回答下列问题。
Fromnowon,wewillhavetwonewfriends,let’sanswersomequestionsaboutthem.
1.What’sthefatdog’sname?
___________________________________________
2.Whataboutthee-dog?
___________________________________________
3.Whosemasteristhefatdog?
___________________________________________
课堂交流展示
一、检查预习情况
二、听录音，回答下面问题。
1.whatarethetwodogs’names?
2.Whoisthemaster?
3.Pleasedescribethetwodogs.
4.Whichdogdoyoulikebetter?
Why?
三、两人分组朗读对话并表演。
四、呈现
1.老师自我介绍。
学生练习自我介绍。
2.同桌之间自我介绍。
3.做游戏：
拿出一个时钟。
根据时间问好。
五、重点解析
a）howtolookafteryoure-dog
lookafter的意思是“照顾，照料”，相当于takecareof.
Eg:
Look!
Millieislookingafterhermother.
Canyouhelpmelookafter/takecareofmybird?
b）makingfriendsatyournewschool
makefriends意思是“交朋友”，与某人交朋友为：
makefriendswithsb.
Eg:
Iwanttomakefriendswithmynewstudents.
六、看welcome部分，认识另六个学生，学习他们的自我介绍。
收集新的句型。
七、6人一组将今天所学的问候语和自我介绍尽可能的串成一个对话并表演出来。
八、完成相应练习
课堂达标检测
一、从右边一栏中选出与左栏相对应的句子。
1.（）AreyouMillie?
A.Nicetomeetyou.
2.（）what’syourname?
B.Goodafternoon.
3.（）Nicetomeetyou.C.Daniel.
4.（）Howareyou?
D.Yes,Iam.
5.（）Goodafternoon.E.Fine,thanks.
二、选择题
1.（）—Goodmorning.—____.
A.Thankyou B.Goodmorning C.Hello D.Goodbye
2.（）I’mSandy.What______yourname?
A.is B.are C.be D.have
3.（）—AreyouMrGreen?
—Yes,___________.
A.IdoB.youdoCIamDyouare
三、选择适当的动词填空。
watchbuygobetake
1.Doyou________thebustoschooleveryday?
2.He________verygoodatcomputergames.
3.LiJinyu_________manythingsintheshop.
4.Someoldmenlike________TVsverymuch.
5.MaXiaoyuoften__________runningwithhermotherattheweekend.
四、完形填空。
Ihaveagoodfriend.HisnameisTom.Heis___1___Americanboy.Hestudiesinmyschool.Weareinthe___2____class.HeisinRowOneandIsitbehind___3___.Tomlikes__4__andstudiesitveryhard.Nowhecanspeakalittleofit.__5__schoolTomoftenplaysfootball.Intheeveninghe__6__hishomeworkathome.OnSundayeveningTomoften__7__TVor__8__somereading.
Tomandhis__9__loveChina.Theyoftensay,“TheChinesepeopleare__10__andwelikeChinaverymuch.”
1.（）AaBanCtheD/
2.（）AoneBdifferentCtwoDsame
3.（）AhimBheChisDshe
4.（）ACanadaBChinaCEnglandDChinese
5.（）AForBAfterCOnDBefore
6.（）AisBhasCdoesDmakes
7.（）AwatchesBlooksCfindsDreads
8.（）AtalksBdoesClooksDwrites
9.（）AhouseBhomeCfamilyDstudy
10.（）AfriendlyBanfriendCfriendsDafriend
学习感悟：
课题
7AUnit1reading
（1）
学习目标
知识目标
掌握四会单词、词组和句型。
能力目标
学会用不同的方式来进行人物介绍。
情感目标
学会与别人沟通，做个自信的自己。
学习重点
如何介绍自己和别人。
学习难点
如何介绍自己和别人。
课前自学
一、在下列单词中填入所缺字母，使单词完整。
1.gr___ndp___r___nt2.f______ld3.cl___b4.dan___e5.p___l___te
二、将下列词组译成英语或汉语。
1.begoodat2.、、、的一员_________________
3.growup4.又高又苗条____________________
5.beborn6.打羽毛球______________________
7.badmintoncourt8.游泳池________________________
9.havebreakfast10.看电视_______________________
三、按要求，写出相应的单词.
1.isnot（缩写形式）______________2.small（反义词）_____________
3.play（现在分词）_______________4.class（复数）_______________
5.one（序数词）_________________6.run（现在分词）_____________
7.family（复数）_________________8.too（同音词）________________
四、考考你对课文的了解情况。
1.HowoldisMillie?
____________________________________
2.Whichclubisshein?
____________________________________
3.WhatdoesSimonlovedoing?
____________________________________
4.DoesSandyhaveshortblackhair?
____________________________________
5.WhatdoesKittylovedoing?
____________________________________
6.WhatisAmygoodat?
____________________________________
7.WhatdoesDanielenjoydoing?
____________________________________
课堂交流展示
一、检查预习情况。
二、快速阅读，回答问题
Howmanypeopledoyouknowfromthetext?
Whoarethey?
三、听两遍录音，关注生词的发音。
四、用课文内容描述图片。
Amyisnot________.Sandyisvery_____and______.
Shehas____hair.Shehas_____hair.
Sheloves_______.Shelikes______________
Sheis________.
Danielwears_________.Millieis_____yearsold.
Heenjoys________________.Shelivesin_________.
Heis_____and______.Sheisinthe______Club.
Sheloves__________.
Shehasa_____,Eddie.
Simoncomesfrom_________.Heplays_______atschool.Kittyis_____yearsold.
Hewas_____inShanghai.Sheis_______.
Helivesin________now.Sheloves_______.
Sheworks_______.
五、小组分工合作解决课后练习评讲问题。
（课本P9,10）
六、根据课文内容填空。
Simonisverytall.Helovesplaying_______.Hewasbornin________.Sandyistalland_______.Shehas________blackhair.Shelikeslisteningto________.Kittydoesn’twearglasses.Shehaslonghairtoo.Sheloves_____.Amyisnotverytall.Shedoesn’twear________.Sheisgoodat_________.Danielwearsglasses.Helikesplaying_____________.Heishelpfuland_________.
课堂达标检测
一、根据汉语及句意完成下列句子，每空一词：
1.I_________ ___________（生于）inShanghai.
2.Heis_____________.（乐于助人）
3.Iamin________ ________（七年级）.
4.Millieisamemberof_________ __________ __________.（阅读兴趣小组）
5.Sandy_________ ___________tomusic.（喜欢听）
6.Igotoschool_________ _________ ___________.（和朋友们一起）
二、用所给词的适当形式填空：
1.Simon__________（play）footballafterschooleveryday.
2.He__________（be）borninBeijing,buthe________（live）inNanjingnow.
3.Andylikes__________（watch）TV.He__________（watch）TVeveryevening.
4.I_________（nothave）breakfastat7:
00a.m.
5.________you________（do）yourhomeworkathome?
6.There________（be）threepeopleinmyfamily.
7.Simon_________（benot）goodatfootball.
8.Hewants___________（play）inthenextWorldCup.
9.Ienjoy___________（play）tennis.
10.Let’s_________（go）hometogether.
三、请你写一篇介绍自己的小文章.内容包括:
年龄,相貌,爱好,家庭情况…
（大约60字左右）
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
学习感悟：
课题
7AUnit1reading
（2）
学习目标
知识目标
掌握重点短语和句型。
能力目标
能够把所学知识很好地运用到自己的介绍中。
情感目标
做好与人沟通的第一步——介绍自己
学习重点
掌握一些词的用法并会介绍自己。
学习难点
掌握重点词语的用法并学会介绍自己。
课前自学
一、朗读课文，完成课后练习,搜集没学过的句子。
二、用所给词的正确形式填空。
1.Thegirlisvery________（fun）.
2.MrWu________（enjoy）_________（sing）.
3.IsAmygoodat____________（dance）?
4.MrsWhite__________（love）________（get）uplate.
5.MissGao__________（teach）usEnglish.
6.I__________（notread）bookseverynight.
7.Heenjoys__________（listen）tomusic.
8.Iwant__________（know）yourname.
9.__________Kitty__________（have）anEnglishbook?
三、句型转换。
1.MrLiis50.（同义句）
MrLiis_____________________.
2.Sheisgoodatreading.（同义句）
she_________________________reading.
3.I’minClass1.（对划线部分提问）
________________________________________?
4.HisnameisSimon.（对划线部分提问）
________________________________________?
5.DoesSandycomefromShanghai?
（同义句）
__________________________________?
课堂交流展示
一、分组讲解课前自习中的题目。
二、抢答下列问题
1.HowoldisMillie?
2.Whatclubisshein?
3.WherewasSimonborn?
4.Whatdoeshelovedoingafterschool?
5.WhereisSandyfrom?
6.Whatdoesshelooklike?
7.Whowearsglasses?
8.Whoisgoodatswimming?
9.WhatisDaniellike?
三、小组PK：
抢答，总结自我介绍或介绍别人的句子，答对一句，小组加分。
四、向大家介绍自己。
五、竞猜游戏。
同学们准备一篇介绍本班级内的一个好朋友的文章，然后脱稿介绍自己的好朋友请别人猜，猜对的双方都加分。
课堂达标检测
一、用词的正确形式填空。
1.Shelikes_________（read）booksonSundays.
2.Theboyloves_________（play）footballafterschool.
3.Childrenenjoy_________（watch）TVintheevening.
4.Amyisgoodat________（swim）.
5.Let’s__________（meet）Danielafterschool.
6.MissLin_______（love）herstudents.Herstudents________（like）hertoo.
二、翻译。
1.Millieis12___________（岁数）.Sheis_____________（擅长）English.
2.Millielovesreading.Sheisin___________________（读书俱乐部）.
3.Simon_______________（出生在）ShanghaibuthelivesinBeijingnow.
4.Sandy_________________（来自）Beijing.Shehas____________________（又长又黑的头发）
5.MissLiis__________________（又高又苗条）.Shehas________________（短发）.
6.Daniel__________________（戴眼镜）.Heis_____________________（有礼貌并乐于助人）.
三、句型转换。
1.SandyandAmyareinGradeSeven.
____________________areSandyandAmyin?
2.Kittylovesdancing.（改为否定句）
Kitty____________________dancing.
3.IliveinaflatinBeijing.（改为一般疑问句）
__________you__________inaflatinBeij
升级会员 