人教版九年级下册语文第一学期月考.docx
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人教版九年级下册语文第一学期月考
2009——2010学年度第一学期12月月考
初三语文试卷
班级：
姓名：
成绩：
第Ⅰ卷基础知识及运用
一、选择题。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，请将该答案的字母序号填写在答案纸上。
（每小题2分，共10分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．玉帛（bó）车辙（zhé）鄙陋（bì）望风披靡（mí）
B．离间（jiàn）敝舆（bì）木牒（dié）一蹴而就（cù）
C．桑梓（zǐ）善哉（zāi）畎亩（quǎn）沧海一粟（lì）
D．醴泉（lǐ）汤羹（gēng）不屑（xuè）箪食壶浆（dān）
2．下列句子中有错别字的一项是（）
A．她在博物馆中看到了美丽的蝴蝶标本。
B．大熊猫是珍奇的动物，象征吉祥友谊。
C．在百花山顶看百花，令人心旷神怡。
D．兽首铜像造形生动做工精细栩栩如生。
3.概括下面语段最恰当的俗语是（）
一个变革的时代，各种观念可以来自四面八方，但富有成效的行动，总是出自那些身体力行的实践者。
谁曾想到，旅游业在开放之初会如此艰难地为突破旧观念、旧体制，充当着开路先锋的角色……旅游业的破冰之旅不仅发展了旅游，在改变社会营造新风诸方面也立下了汗马功劳。
A.吃一堑，长一智B.书到用时方恨少
C.曲不离口，拳不离手D.初生牛犊不怕虎
4.对下列病句的修改有错误的一项是（）
A.过了一会，汽车忽然渐渐放慢了速度。
修改：
把“忽然”删去。
B.学校里出现了从来没有过的空前的学雷锋热潮。
修改：
将“热潮”改为“运动”。
C.全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管理的报告。
修改：
将“讨论”与“听取”位置对调。
D.妈妈是超市的收银员，她收款时没差错过一分钱。
修改：
把“没差错过一分钱”改为“没出现过一分钱的差错”。
5.下列各句表述有误的一项是（）
A．《左传》是记载战国时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化等情况的编年体史书。
相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。
B．孟子，名轲，字子舆，战国时期邹国人。
是战国时期的思想家、教育家和散文家，还是继孔子之后儒家学派的又一位大师，与孔子并称为孔孟，被尊称为“亚圣”。
C．《公输》选自《墨子·公输》，《墨子》是先秦墨家著作，一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
D．庄子，名周，字子休，战国时代著名的思想家、哲学家和文学家。
是道家学派的代表人物，是老子哲学思想的继承者和发展者。
二、填空（共8分）
6.默写（每小题各1分，共5分）
⑴夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，。
⑵，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
⑶，出则无敌国外患者，国恒亡。
⑷，则凡可以得生者何不用也。
⑸，人皆有之，贤者能勿丧耳。
7.名著阅读（每空1分，共3分）
《论语》《孟子》记载了孔子、孟子的社会理想、政治主张，以及他们在修身、交友、学习方面的见解。
孔子宣扬一种刚正的人格：
“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
”他与人交往的原则是“。
”他具有谦虚的美德：
“。
”《孟子》则对如何治国提出了许多重要的原则，我们从学过的《得道多助，失道寡助》中，可以看出孟子对的重视，这是很可贵的民本思想。
三、综合性学习（共7分）
近日，教育部发出通知，要求各级各类学校围绕庆祝新中国成立60周年，深入开展“我爱我的祖国”主题教育活动。
为落实通知要求，初三年级准备开展“爱父母”主题教育活动，语文教师要求同学们提前做好以下准备工作。
8．在主题教育活动中，要求每位同学写两句献给父母的话，请你补全第二句话。
（2分）
上句是：
父亲那深沉的爱，叫我领悟生活需拼搏；
下句是：
母亲那温柔的爱，。
9．阅读下面两则材料，完成两项任务。
（1）这两则材料给你怎样的感受？
（2个字作答）（1分）
（2）请采用议论的表达方式，把你的最深感受写出来。
（2分）
[材料一]
5•12汶川大地震，一座废墟下，一位母亲，蜷曲着身子，牢牢地顶着倒塌体，她那弯曲的身子下面，静静地躺着他的孩子，孩子是毛发未损，母亲早已逝去。
这位母亲的手机上已编辑好了一条短信：
“亲爱的宝贝，如果你还活着，要记住：
我爱你！
”
[材料二]
越南战争一镜头：
美国兵用机枪扫射难民，美国记者拍摄了此景，发现一女子，当她中弹时，不是向前扑到，而是蹲下，然后再倒下。
当记者把照片冲洗后，被眼前的一幕惊呆了。
原来，这位女人怀里抱着一个婴儿。
记者得知：
如女子中弹向前扑倒，会压着小孩，而蹲下后再倒，就有效地保护婴儿的平安。
10．孝敬父母更多的是精神层面的。
别让父母为我们操心，就是最大的孝敬。
例如：
“多读书，不去网吧。
”就是其中一条标准。
请你用简洁的语言再写出2条。
（2分）
四、文言文阅读（共8分）
阅读《曹刿论战》，完成第10—12题。
十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐其师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
11．解释下列语句中加点词的意思。
（3分）
（1）曹刿请见
（2）小信未孚，神弗福也
（3）彼竭我盈，故克之
12．用现代汉语翻译下面的语句。
（2分）
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）公与之乘，战于长勺。
13．本文所加题目为“曹刿论战”，请从“论战”的角度概括三段大意。
（3分）
①第一段，曹刿论：
②第二段，曹刿论：
③第三段，曹刿论：
五、现代文阅读。
（共27分）
（一）阅读《梦里花落知多少》，完成14—17题。
（共12分）
梦里花落知多少
①很少人知道我当过中学语文教师，因为相对于二十来年的记者生涯，它太短了，仅一年。
可我经常怀念那一年。
1983年，刚走出大学校门的我，被分配在市里的一所中学教初一的语文，还兼着班主任。
②生性率直的我，感觉这个不苟言笑的职业太痛苦了。
初来乍到发生的一连串的事情，更让我手足无措。
那个时候，校方规定学生一律不得穿牛仔裤上学。
每天早晨，校门口就守着几位拿着小本的值日生，将穿牛仔裤的学生拦住，劝他们回家换服装。
有一天，值日生将穿着牛仔裤的我给拦住了，问我是高中部哪个班级的学生。
恰好有个老师经过，给我解了围。
她一边陪我上楼，一边语重心长地对我说，老师应该给学生作表率，“你看看，全校的老师没有一个穿牛仔裤的。
”
③第二天，我就换了一条黑裙子，女老师常选择的那种。
黑色常常代表庄重。
穿了裙子的我又在走廊上给老校长叫住了，他和蔼地提醒我，是不是把披在肩上的长发扎起来，因为校方也要求女生不能留披肩发的。
还说，有个班主任反映，她班上有个女生不肯剪去长发，并振振有词地辩解“范老师也是这个发型”。
④我一听，也觉得事情严重了。
仔细地留意了一下女老师们的发型，她们都象一个理发师剪理的，短发齐耳，唯一的装饰品也仅是一枚黑色的细细的发夹。
在大家的劝说下，我下课后就走进了学校附近的一家理发店。
老校长再次碰见我，很满意地夸道“好！
”。
我的目光凝视着操场上一排绿化树，它们被修理得齐齐整整，宛若一个笼里蒸出的圆润的大馒头。
⑤有一天，我正在教室上课，点起一位同学回答问题，那位同学可能上课分心了，回答得南辕北辙，我忍不住想笑，但内心有个声音严肃地提示我：
老师不能当着学生笑。
可是他慌乱的第二次补答，更是让人忍俊不禁，我实在憋不住了，放声笑起来，后来竟伏在讲台上直不起身。
课堂当然解了大禁，那个同学也和大家一起笑得前仰后合。
这一切恰恰被在走廊上巡视的老校长看见。
自然，我受到严厉的批评。
他是个非常敬业的人，一生严谨，腰板挺直，灰白的头发纹丝不乱，藏蓝色的中山装的领扣从来都是严严实实的。
老人的心地也非常地善良，只是常常出格的我，不能不让他伤心。
这让我很过意不去，又奈何自己不得。
⑥而这一年，也发生了不少令我至今难忘的事情。
⑦有一次，上课铃响了，我夹着课本进教室，发现室内乱成一锅粥：
一个瘦长的男生举着根布拖把当长剑，将同学们撵得象燕儿飞。
平日他也令我有些头痛，不是上课打呼噜，就是将纸团冒充小白鼠塞进同座的衣领里，吓得同学哇哇大哭。
这一回，我不再放过他。
大家都各就其位之后，我生气地请他站起来，接着象老师惯常做的那样，让他放学后请他的父亲到学校来。
他一听请家长，倔强地昂起头“我没有父亲”。
“那就叫你的母亲来！
”我依然不饶他，他低下头不吭气。
半晌，有个同学轻声地说“老师，他也没有母亲”。
我愣住了，不知道该如何是好。
同学们仿佛为我打气，纷纷举手“他还有个叔叔！
”我终于可以下台了：
“那好，让你叔叔来一趟。
”
⑧下午放学了，学校很快静如空巢。
我独自留在办公室等他的家人。
黄昏将临的时候，还未见他的人影，我准备收拾东西回家，正欲下楼的时候，却震惊地发现他背着一个老太太艰难地登上了办公室所在的四楼。
⑨“她是我的奶奶。
”他吃力地放下背上的老人后，抹着满头的汗水喃喃地介绍。
我赶紧将老人扶到椅子上，递上了一杯热水。
还未等我开口，老人就哭了，告诉我，他的父母自他刚会学说话就离婚了，谁也不肯要他，一直跟着叔叔和她过日子。
他叔叔是习武之人，担心这个没爹没娘的孩子受人欺侮，便教他拳脚功夫。
由于恨铁不成钢，平日下手那个狠，谁见谁怕。
如果让他叔叔知道了他在学校不听话，又难逃过一阵暴打。
所以，奶奶代他叔来见老师。
⑩我开始后悔自己随意请家长的轻率。
老人说，他功课不行，但是孝顺老人却在邻里是出名的，担心她这双小脚行走不便，先是用三轮车载她走，又硬要背着她上楼，也不怕人见了笑话。
那个黄昏，我们仨坐在办公室聊起了家常，我也谈起了我的姥姥。
后来，我们仨都流泪了。
他更是哭得象个娃娃。
从那之后，他渐渐变了。
虽然学习成绩还是不如人意，但上课的眼神却是专注的。
我知道他在尽力。
⑪这一年，我在学校过了第一个教师节。
手里捧满了学生送给我的贺卡。
那一天，也是个黄昏，围着我的同学渐渐散去。
一直夹在人群中的他似乎等待着这一刻。
他腼腆地走近我，从口袋里掏出一把炒黄豆塞到我的手里，然后飞快地跑了……握着这把尚带有体温的黄豆，刹那间，我热泪盈眶！
这学年的最后一课结束了，当清理书本的时候，发现书本里夹着一张纸条：
亲爱的姐姐，我们都认为你的长发好看。
署名是——全体同学。
⑫就在新学年即将开始的时候，我接到了刚复刊的武汉晚报发来的录用通知，心里却有一种怅然若失的感觉。
⑬办完调动手续的那天是个雨天，校园正在上课，操场上空无一人。
我撑着伞缓缓经过草坪，向校门走去。
突然楼上的走廊传来一阵喧哗声，不少学生竟从教室里冲出来，纷纷跑下楼，向我奔过来。
老师不知道发生了什么事情，也纷纷地冲出教室，劝阻他们的狂奔。
⑭我与其说感动，不如说被这一幕惊骇了，焦急地挥着双手大声地劝他们返回教室，他们不听。
学生们的这种送行方式自然太出格，经我的央求还有校园门卫的干预，他们最终返回了教室。
从教室传来的训斥声，我知道他们在这节课的命运。
⑮当我不舍地离开校门的时候，回转身望见教学楼的阳台上站着一个老人，那是老校长。
他的发丝愈发地白了，但腰板还是那么硬朗。
我猜想他一定看见了先前发生的那一幕，抱愧地欲向他解释，他摆摆手示意我不用解释，象个孩子似地向我顽皮地一笑，缓缓地作了个手势，好象对我说什么。
雨大，我没听清。
⑯他大声地重复，我明白了，他说我的头发长长了。
14．阅读文章，用简洁的语言概括初为人师时发生的令“我”手足无措的事情。
（3分）
15．结合文章内容说说你对第④段划线句子的理解。
（2分）
16．文章第⑪段“他腼腆地走近我，从口袋里掏出一把炒黄豆塞到我的手里，然后飞快地跑了……”，此时无声胜有声，如果你是这个小男孩，你会对老师说些什么呢？
（2分）
17．在女教师眼中，老校长是怎样的一个人？
你从老校长的身上学到了什么？
（不超过150字）（5分）
（二）阅读《雷声大雨点小？
》一文，完成第18—21题。
（共8分）
雷声大雨点小？
林之光
①“雷声大雨点小”是个常见的成语。
它形容计划很大，说得响亮，或者声势造得很大，而实际行动却很少。
②不过，从科学角度看来，“雷声大雨点小”却是不符合天气事实的。
③因为，在各种降雨天气过程中，雷雨的雨滴不仅不小，反而可以说是最大的。
原因是降雨的雨滴都是在云内上升气流中凝结生成和长大的。
因而只有在强烈上升气流云中，才可能降下大雨滴。
有气象学家2004年在马绍尔群岛和巴西观测到直径1厘米的大雨滴，并被载入《吉尼斯世界大全》。
巴西和马绍尔群岛都是热带，那里的雨基本都是从电闪雷鸣和积雨云中降下来的。
而积雨云，正是自然界中具有最强烈上升气流的云。
相反，世界上最小的雨滴———毛毛雨，则反生在上升气流最弱的云中，连最微小的雨滴也托不住就给降下来了。
④当然，成语属文学范畴，本也无需完全拘泥于事实。
而且，雷声的雨滴虽然不小，但雨滴却“不多”。
而“雨点小”和“雨点少”在数量方向上是一致的。
⑤雷雨天气主要有三个特点：
除了雷电和雷阵雨外，还有雷雨大风。
大家知道，雷声、闪电可以传得很远（有谚语说“雷响天下知”）；雷雨大风是积雨云后部下沉的冷凉空气（密度大）迅速堆积到地面上时，因气压远高于周围，而向四周发出的冲击波，它也可以传得很远。
但是，雷阵雨则不同了，它的范围虽然和下沉冷凉气流基本相同，但却不会扩张，雨区随着积雨云的前进形成的也是一条窄（与大风和雷声区相比）带。
也就是说，在雷雨天气影响区中，大部分地区是只有雷声和大风而没有雨点的。
谚语“雷公先唱歌，有雨也不多”就有“雷声大雨点少”的意思。
不过，毕竟“雨点小”和“雨点少”还并不是一件事，成语必另有来源。
⑥确实如此。
这个成语最初根本不叫“雷声大雨点小”，而是从“雷声浩（甚）大，雨点全无”发展变化而来。
有趣的是，这倒是很符合事实的，因为在雷声天气影响区中，除了雷雨带以外都是这样的情况。
可是，这八字不成成语，说起来也不上口。
如要减成六个字，而且仍要保留“雷声大”的话，那么“雨点”后的字同样也就难有别的选择，只能是“小”了。
因为“大”也只和“小”对仗。
当然，“雷声有，雨点无”也对仗，但对比不强烈。
⑦更重要的是，“雷声大雨点小”的说法很符合某些社会实况。
因为，“造声势者”多少总会有一点实际行动。
甚至还可以认为，只是由于组成成语需要，使用了“雷声”和“雨点”两个科学名词而已。
这些人为因素可能都是成语化为“雷声大雨点小”的重要原因吧。
（有删改）
18.本文依次从科学、、社会实况三个角度来探究“雷声大雨点小”这个成语的来源。
（1分）
19.第②段说“雷声大雨点小”这个成语“不符合天气事实”，其原因有：
（2分）
⑴（不超过15个字）
⑵（不超过13个字）
20.简要分析第⑤段的说明层次。
（3分）
21.结合所学知识，从下列四字词语中挑选你认为最能直接反映天气现象的一个，并用简洁的语言阐释其所蕴含的天气现象。
（2分）
【备选四字词语】
⑴春和景明⑵风调雨顺⑶气象万千⑷水落石出⑸星罗棋布
答：
我选。
（三）阅读《学会认输》一文，完成第22—24题。
（7分）
学会认输
①国人素爱面子，于输赢上比较认真。
②虽说胜败乃兵家常事，但有“胜者为王，败者为寇”的规则在上，赢了谁不高兴？
至于输了的一方，郁闷、伤心、一蹶不振的不少。
③逐鹿中原，争霸天下之际，失败就意味着Gameover。
以至于“力拔山兮气盖世”的项羽在兵败乌江之时，当即拔剑自刎。
因为他知道为寇者的悲惨命运。
人们也往往认为项羽是失败了的英雄，起码李清照是这么认为的。
这位杰出的女词人，也作了一首杰出的诗：
“生当做人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
”我是很佩服“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪情的。
好男儿自当有凌云壮志，轰轰烈烈地活一场。
然而，对于项羽不肯过江东一事，杜牧有诗云：
“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿；江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
”我更赞同杜牧的观点，要批评项羽：
没有学会认输！
④争霸天下的大事之中，尚且有认输的学问；在平常的生活中，我们更要学会认输！
⑤成功是人人想要的，但是，成功是不易的。
生活的内容极其丰富，生活的领域极为宽广，没有人会在生活的每一个领域里总是一帆风顺。
我们遇到的挫折和失败的次数要比获得成功的次数多得多。
挫折会一次又一次地找上我们。
连爱迪生这样的科学家，当他研究灯泡时，挫折也要找他上千次的麻烦，它又怎么肯放过普通的人呢？
⑥学会认输，首先要能对所面临的糟糕的形势做出正确的判断。
形势还未绝望时，绝不能轻言认输。
某年高考的作文题目，给了一组漫画。
画上的人挖井，每处所挖距离出水都不远，也许只要再挖一镐就可以成功了，但是其人认为此处无水而放弃。
这漫画给我的印象极深刻。
就说项羽吧，如果轻言认输，又怎么会有破釜沉舟之举，谱写出以少胜多的辉煌篇章呢？
但形势无望之时，却必须放弃！
还说项羽，四面楚歌，身边仅余28勇士，还不肯渡江而去，令人嗟叹。
假如当初项羽肯听从建议，渡江东去，再集合江东健儿，与刘邦一决高低，历史就可能另写了。
形势如果绝望了，那么就痛痛快快地认输吧！
比如鸡蛋与石头，相碰的结果当然是鸡蛋输。
如果，一直拿鸡蛋往石头上扔去，岂不愚蠢？
⑦认输之后，重要的是尽快清除失败带来的消极影响。
比如，行路之人一不小心摔倒了，摔倒就是摔倒了，没什么，重要的是，赶紧站起来吧！
不要一直坐在地上，怨天尤人。
站起来，拂去身上的泥尘，继续赶路才对。
当年东南亚经济危机袭来，许多富翁一夜之间沦为穷人，一时传来不少富翁打工的消息。
我是很佩服这些打工的富翁的。
打工，说明他们已经坦诚地认输，而且已经成功清除了失败带来的消极影响，改变了富贵时的那些锦衣玉食的习惯。
不打工，犹在说“当年我是多么富有”之类的话，再坚持要过锦衣玉食的生活，岂不令人齿冷？
⑧认输之后，还得再来！
比如求职，让人拒聘了，之后仍要找工作；比如吃饭，一次被噎着，之后饭仍是要再吃的。
下棋的人经常认输，没有关系嘛，输了一盘，再来一盘呀！
只要人还活着，棋总是有得下的。
输了一次之后就再也不下棋的人，永远无法进入高手境界。
我们的创业或许会失败，我们的理想或许一时无法实现，但是我们的人还活着。
活着真好！
活着就有无数的机会，重新来过，或另辟捷径都好。
⑨失败是成功之母。
但记着，在找到成功这个宝贝儿子之前，首先要学会认输！
22．本文的中心论点是什么？
（1分）
23．选文⑥⑦⑧三段分别论证了什么观点？
三段间的层次关系是什么？
（3分）
24．请你简要分析第⑤段的论证过程。
（3分）
注意：
请把以上所有题的答案填写到答案纸指定处，未按要求答题者，该题目以0分计算。
第Ⅱ卷
六、作文。
（60分）
25.按要求写作文
生活是平淡的，家里学校，两点一线；生活又是多彩的，与父母共享家庭的天伦，与朋友分享青春的光彩，甚至与对手共谋进取的人生……生活是一条临街的河，急急而又缓缓地流进每个人的心里，滋味繁杂而又充满韵味。
请以“生活是”为题，写一篇文章。
⑴请根据自己的理解将题目补充完整，构成你的作文题目。
⑵自选角度，自选文体（诗歌除外）。
⑶不少于600字。
⑷文中不出现真实的校名、班级名和师生名。
2009——2010学年度第一学期12月月考初三语文试卷答案纸
班级：
姓名：
成绩：
一、选择题。
（每小题2分，共10分）
1
2
3
4
5
二、填空（共8分）
6..默写（每小题各1分，5分）
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
7.名著阅读（每空1分，3分）
，，
。
三、综合性学习（共7分）
8.母亲那温柔的爱，（2分）
9．⑴（1分）
⑵
（2分）
10.（2分）
11．解释下列语句中加点词的意思。
（3分）
（1）见：
（2）孚：
（3）盈：
12．用现代汉语翻译下面的语句。
（2分）
（1）
（2）
13.（3分）
①第一段，曹刿论：
②第二段，曹刿论：
③第三段，曹刿论：
五、现代文阅读。
（共27分）
（一）阅读《梦里花落知多少》，完成14—17题。
（共12分）
14.
（3分）
15.
（2分）
16.
（2分）
17.（5分）不超过150字
18.（1分）
19（2分）
⑴（不超过15个字）
⑵（不超过13个字）
20.
（3分）
21.我选。
（2分）
22.（1分）
23.
（3分）
24.
（3分）
2009——2010学年度第一学期12月月考
初三语文试卷答案
一、选择（每小题2分，共10分）
1
2
3
4
5
B
D
D
B
A
二、填空
6.默写答案略（每空1分，共5分）
7.“己所不欲，勿施于人”；“三人行，必有我师”；民心向背（每空1分，共3分）
三、综合性学习（共7分）
8.答案示例：
让我理解社会要博爱让我明白事业要耕耘让我清楚成功需奋斗（共2分。
）
9．答案示例：
震撼震惊吃惊“感受”略，（共3分。
每问1分，第二问2分）
10．答案示例：
刻苦学习，尊敬师长。
尊老爱幼，通情达理。
经常锻炼，热爱劳动。
（共3分。
每条1分）
四、文言文阅读（共8分）
11．答案：
（1）拜见
（2）受到……的信任；为人所信服（3）充满，这里只士气旺盛。
（共3分。
共3道小题，每小题1分）
12．答案：
（1）大大小小的案件，即使不能一一明察，但一定要依据实情处理。
（2）庄公和他同乘一辆战车，在长勺作战。
（共3分。
共3道小题，每小题1分）
13．答案：
①战争取胜的条件，②作战有利的时机，③战争取胜的原因。
（共3分。
共3点，每点1分）
五、现代文阅读。
（共27分）
（一）阅读《梦里花落知多少》，完成14—17题。
（共12分）
14.答案：
穿牛仔裤上班被学生拦住；留披肩发被校长制止；上课大笑被校长批评。
评分：
本题3分。
三个要点，每个要点1分。
15.答案：
（略）围绕作者不满、认为过于呆板、没有个性
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