比例尺练习题精选

1、学年度浙教版小学数学六年级下册二 比例尺10比例尺的应用练习题五十四20192020学年度浙教版小学数学六年级下册二 比例尺10比例尺的应用练习题五十四 第1题单选题在比例尺是1500的图纸上,测得一块长方形的土地长5厘米,宽4 厘米,这块。

2、平行线分线段成比例经典例题与变式练习精选题目平行线分线段成比例知识梳理 1. 平行线分线段成比例定理2. 平行线分线段成比例定理的推论: 如图,在三角形中,如果 DE BC ,则 AADB AAEC BDCEAD AE DE3. 平行的判定。

3、一判断1圆的面积和圆的半径成正比例. 2圆的面积和圆的半径的平方成正比例. 3圆的面积和圆的周长的平方成正比例. 4正方形的面积和边长成正比例. 5正方形的周长和边长成正比例. 6长方形的面积一定时,长和宽成反比例. 7长方形的周长一定时。

4、答案:解析: 第2题填空题在一幅比例尺为有误的地图上,量得上海到杭州的距离是3.4cm,上海到杭州的实际距离是m 第3题填空题甲乙两地的实际距离是400千米,画在比例尺是1:80000。

5、正比例和反比例习题精选一判断1一个因数不变,积与另一个因数成正比例 2长方形的长一定,宽和面积成正比例 3大米的总量一定,吃掉的和剩下的成反比例 4圆的半径和周长成正比例 5分数的分子一定,分数值和分母成反比例 6铺地面积一定,方砖的边长和。

6、反比例函数综合练习题一选择题:1函数是反比例函数,则m的值是 A B C D2已知k0,在同一坐标系中,函数ykx1与y的图像大致是 3在函数yk0图象上有三点A1X1,y1,A2x2,y2,A3x3,y3.已知x1x20x3,则下列各式中。

7、用线段比例尺表示为5在一幅比例尺是30 :1的图纸上,一个零件的图上长度是12厘米,它的实际长度是6在比例3:1018:60中,如果第二项增加它的12,那么第四项必须增加。

8、 ,比例尺实际上是一个 .2在比例尺是1:4000000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离 千米.也就是图上距离是实际距离的,实际距离是图上距离的 倍.3.一种微型零件。

9、7 2. 图上距离3厘米表示实际距离180千米,这幅图的比例尺是 . 3. 如果xy 3202,那么x和y成 比例;如果x:36:y,那。

10、10圆的周长和圆的半径成正比例. 11一个因数不变,积与另一个因数成正比例12长方形的长一定,宽和面积成正比例13大米的总量一定,吃掉的和剩下的成反比例 14圆的半径和周长成正比例。

11、1,这幅图所表示的实际距离大于图上距离. 4在一幅地图上量得5厘米的距离表示实际400米的距离,这幅地图的比例尺是1:80.5一幅地图的比例尺是1:500000厘米. 6。

12、1的图纸上,一个零件的图上长度是12厘米,它的实际长度是 . 四解决问题. 1一幅地图上,测得甲乙两地的图上距离是12厘米,已知甲乙两地实际距离是480千米.1求这幅图的比例尺.2在这幅地图。

13、小升初数学复习比例尺含练习题及答案小学数学总复习专题讲解及训练七主要内容比例尺面积变化确定位置学习目标1使学生在具体情境中理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺.会求一幅图的比例尺,能按给定的比例尺求相应的实际距离或图上距离,会把数值比例尺与线。

14、解比例应用题练习题精选92道应用题课件第三单元检测解比例应用题姓名:1一幅地图,图上的4厘米,表示实际距离200千米,这幅图的比例尺是多少 2甲乙两地相距240千米,画在比例尺是13000000的地图上,长度是多少厘米3在一幅地图上,用3厘。

15、最新小学数学比例尺应用题专项练习题比例尺应用题专项练习题比例尺一填空题:1 和 的比叫做比例尺.比例尺 : ,比例尺实际上是一个 .2在比例尺是1:4000000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离 千米.也就是图上距离是实际距离的,实际距。

16、最新小学数学比例尺练习题及答案 小学数学比例尺练习题及答案 4 甲地到乙地的实际距离是120千米,在一幅比例尺是1:6000000的地图上,应画多少厘米 5在一张图纸上,量得学校操场的长是12厘米,宽是8厘米.这张图纸的比例尺是1:200。

17、小升初数学复习比例尺含练习题及答案教学内容小学数学总复习专题讲解及训练七主要内容比例尺面积变化确定位置学习目标1使学生在具体情境中理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺.会求一幅图的比例尺,能按给定的比例尺求相应的实际距离或图上距离,会把数值比。

18、平行线分线段成比例经典例题与变式练习精选题目docx平行线分线段成比例知识梳理平行线分线段成比例定理及其推论1.平行线分线段成比例定理贝寸 BC EF AB DE AB ACAC DFJ AC DFJ DE DF如下图,如果lt1213,2。

19、小升初数学复习比例尺含练习题与答案小学数学总复习专题讲解及训练七主要容比例尺面积变化确定位置学习目标1使学生在具体情境中理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺.会求一幅图的比例尺,能按给定的比例尺求相应的实际距离或图上距离,会把数值比例尺与线段。