比例尺应用

1、学年度浙教版小学数学六年级下册二 比例尺10比例尺的应用练习题五十四20192020学年度浙教版小学数学六年级下册二 比例尺10比例尺的应用练习题五十四 第1题单选题在比例尺是1500的图纸上,测得一块长方形的土地长5厘米,宽4 厘米,这块。

2、比与比例 马一 化简把下列各组比化成最简单的整数比0.75:0.25 : 0.16: 45:5518时:2天 小时:20分钟 公顷:2000平方米32:16:48 24:16:40 0.15:0.3:练习:阿呆阿瓜和墨莫三个人参加百米赛跑。

3、比例尺的应用题测试题 一 填空1 叫做这幅图的比例尺.2图上20厘米的距离表示实际距离40千米,这幅地图的比例尺是 3在比例尺是 的地图上,图上1厘米表示实际 千米,现测得甲乙两地图上距离是15厘米,甲乙两地实际距离是 千米. 二应用题1 。

4、比例尺的应用六年级数学教案模板比例尺的应用六年级数学教案模板教学内容:教材第37页例5试一试和练一练,练习七第4日题.教学要求: 1使学生进一步认识比例尺,学会根据比例尺求图上距离或实际距离. 2使学生体会数学在实际生活里的应用,提高解决简。

5、大比例尺数字测图及其在工程中应用整理第十一章 大比例尺数字测图及其在工程中地应用本章要点介绍了数字化测图地组成特点控制地方法,重点介绍了草图法野外数据采集和CASS6.1成图软件地应用,数字地形图地应用基础.数字地形图与GIS地数据交换.简。

6、教材分析:本节课是在认识比例尺,知道比例尺有两种形式数值比例尺和线段比例尺基础上学习的,属比例尺的应用.例2教材提供了已知比例尺和图上距离,求实际距离的问题情境.启发学生运用不同方法求出实际距离.这样的内容既有利于学生进。

7、六年级数学下册4比例3比例的应用比例尺导学案无答案新人教版0328321比例尺学习目标1根据比例尺会求实际距离.2会根据题中给出的长方形的长或宽,绘出平面图.3如何根据题中的量选定比例尺.4通过自学激发学生的积极性.学习重点根据题中的量会求。

8、让学生经历和体验用所学的知识解决实际生活中问题的乐趣,感受到比例尺的实用性和科学的探索方法,培养学生读图用图以及小组合作的意识,增强学好数学的信心.教学重点:能按给定的比例尺求相应的实际距离.教学难点:比例尺在生活。

9、11:100000000是 比例尺,表示图上距离 厘米相当于实际距离 厘米,也可以表示图上距离 厘米相当于实际距离 千米.1:1000000。

10、26000000的地图上,量得北京到杭州的航线长4.4厘米,北京到杭州的航空线实际多少千米2. 在比例尺是1:2000的地图上,量得一块长方形的地,长是5厘米,宽是3厘米,这块地的面积是多少平方米3. 一种手机零件非常精密。

11、六年级数学下册4比例3比例的应用比例尺导学案无答案新人教版比例尺学习目标1根据比例尺会求实际距离.2会根据题中给出的长方形的长或宽,绘出平面图.3如何根据题中的量选定比例尺.4通过自学激发学生的积极性.学习重点根据题中的量会求实际距离.学习。

12、600千米6厘米1 :50000560千米8000000二.应用题1 AB两地相距480千米,画在图上是15厘米,求这幅图的比例尺.2 甲乙两地相距1600千米,画在比例尺是1 :5000000的地图。

13、本组练习题主要是训练学生在熟练掌握公式的基础上,能够灵活运用知识,并融会贯通,使学生会进一步理解与巩固知识.第三组:综合运用深化发展请根据下列描述,先算出有关数据,再按1:2000的比例尺和绘图要求画出旗杆的位。

14、6. 一个机器零件长2毫米,画在图纸上是4厘米,求这幅图纸的比例尺.二已知比例尺和图上距离求实际距离.1.在一幅比例尺是1:4500000的地图上,量的甲乙两地之间的距离是20厘米,甲乙两地的实际距离是多少千米2.在一幅。

15、一生上来指16000000,另一生又上来指第二位同学指的是不是比例尺呢如果是,又表示什么意思请同学们自学课本第35页的一段文字,再来解释.生自学后汇报它表示图上1厘米为实际的60千米.它表示图上距离是实际距。

16、最新小学数学比例尺应用题专项练习题比例尺应用题专项练习题比例尺一填空题:1 和 的比叫做比例尺.比例尺 : ,比例尺实际上是一个 .2在比例尺是1:4000000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离 千米.也就是图上距离是实际距离的,实际距。

17、精选数学小学比例尺的应用教案比例尺的应用教案教学目标1能根据地图推算实践以及根据实距绘制平面图,培养学生运用所学知识技能解决实际问题的能力.2培养学生自主探究自主探究合和交流的能力.3感受数学与生活的联系,体验学习数学的价值,增强学习数学的。

18、初中地理比例尺讲课用 地图的基本要素:一 比例尺 二 方向 三 图例 一地图方向 1.在同一经纬网上A在B的方 AAB40206080 2.在有指向标的图上A在B的方 ABN 总结: 地图上的方向 1一般定向法:既无指向标,又无经纬网的地图。

19、比,例,尺,的,应,用,例2,和,例3,复习,1什么叫做比例尺,一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺,2怎样计算出地图的比例尺,复习,3右图中,荷花村到杏花村的图上距离为2.5厘米,表示实际距离10千米.求这幅图的比例尺,答。

20、比例的应用比例尺2,活动,1说一说,什么叫做比例的基本性质,2什么叫做解比例,3怎样解比例,小组,在比例里,两外项的积等于两内项的积.这叫做比例的基本性质,根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。

21、比例,比例的应用例3,绿色圃中小学教育网http:www.L,2.在一张图纸上,用6厘米的线段表示3毫米,这张图纸的比例尺是,一复习旧知,1.图上距离2厘米表示实际距离10千米,这幅图的比例尺是,3.线段比例尺 改写成数值比例尺是,1:50。

22、比例,比例的应用比例尺,一常用的长度单位及进率,一复习旧知,km,m,dm,cm,1 km,1000,m,100000,cm,mm,1 m,10,dm,100,cm,1000,mm,二比的化简,16:20,4:5,20cm:500m,20c。

23、旧城完小 普朝莲,人教版六年级数学下册第三单元,比,例,尺,的,应,用,例2,和,例3,复习,1什么叫做比例尺,一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺,2怎样计算出地图的比例尺,复习,3右图中,荷花村到杏花村的图上距离为2.5厘。

24、1米厘米,1千米厘米,15千米厘米,6000000厘米千米,5,2,1.1千米米,解比例,X9,2,X,比例尺:1:2500000,比例尺,1.什么叫做比例尺,2.比例尺有单位吗,3.求比例尺时,比例尺的前后项的单位长度一定要化成 同级单。

25、比例的应用例2例3,比例,复习:1填空 1千米米1米厘米 1千米厘米,1000,100,100000,2广州到福州的实际距离是720千米在一幅地图上量得两地的图上距离是12厘米求这幅地图的比例尺,720千米72000000厘米12:7200。