长方体正方体单元测试

1、小学数学五年级长方体和正方体试卷 班级 姓名 成绩一填空每空1分,其中10题没空0.5分,共20分3一个正方体的表面积是72平方分米,占地面积是平方分米4一个长方体的体积是30立方厘米,长6厘米,宽5厘米,高厘米5用一根12分米长的铁丝围成。

2、第三单元 长方体和正方体体积第三单元 长方体和正方体体积第一课时教学目标:1使学生理解体积的意义,认识常用的体积单位:立方米立方分米立方厘米,培养初步的空间观念.2使学生知道计量一个物体的体积有多大,要看它包含多少个体积单位.教学重点:1建。

3、 做这样一个无盖的长方体盒子,需要 平方厘米材料.3在括号里填上适当的数. 90020立方厘米 升 4.07立方米立方米立方分米 3.02立方米 立方分米。

4、4单位换算我第一.230cm3 mL 0.6dm3 L ml6800ml L 0.45m3 dm3.2500 cm2 m2 15 m2。

5、 棱长度相等.正方体是由 围成的立体图形.2一个正方体的棱长是分米,它的棱长总和是分米,表面积是平方厘米,体积是 立方分米.长方体的长为7cm,宽为5cm,高为3cm,它。

6、第3单元 长方体和正方体doc2第三单元 长方体和正方体一 教学目标二 1 通过观察和操作,认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图.2 通过实例,了解体积包括容积的意义及度量单位立方米立方分米立方厘米升毫升,会进行单位之间的换算,感受1m。

7、第三单元长方体和正方体0002第三单元 长方体和正方体第一课时 长方体和正方体的认识教案目标:1掌握长方体和正方体的特征,认识它们之间的关系.2培养学生动手操作观察抽象概括的能力和初步的空间观念.3渗透事物是相互联系,发展变化的辩证唯物主义。

8、第三单元 长方体和正方体00000第三单元 长方体和正方体课题:长方体和正方体的认识教学目标:1掌握长方体和正方体的特征,认识它们之间的关系.2培养学生动手操作观察抽象概括的能力和初步的空间观念.3渗透事物是相互联系,发展变化的辩证唯物主义。

9、第一单元长方体和正方体单元计划第一单元 长方体和正方体单元计划教学内容: 长方体和正方体的认识 长方体和正方体的表面积计算 长方体和正方体的体积计算体积单位表面积的变化教学目标:1学生认识通过观察操作等活动认识长方体和正方体及其展开图,知道。

10、第五单元长方体和正方体的体积第五单元长方体和正方体的体积本单元教育目标是:1通过实例,了解体积包括容积的意义,认识体积的度量单位立方米立方分米立方厘米,感受1立方米1立方分米1立方厘米的实际意义;知道1立方分米1升,1立方厘米1毫升,会进行。

11、第一单元长方体和正方体第一单元长方体和正方体1单元教学内容:认识形体长方体正方体的面棱顶点,结构与特征.例 1例2长方体正方体表面的展开图例3表面积表面积的意义和计算方法例4表面积的实际应用例5体积体积的意义容积的意义例6例7常用的体积单位。

12、第三单元 长方体和正方体第三单元 长方体和正方体长方体和正方体单元,则是学生系统认识立体图形特征的开始.从认识平面图形扩展到认识立体图形,是学生发展空间观念的一次飞跃.长方体和正方体是最基本的立体图形.通过教学不仅可以使学生掌握有关立体图形。

13、第五单元 长方体和正方体的体积第五单元 长方体和正方体的体积主备人:蓝天小学 熊卫民 审核:陈丽 曹建伟 杨成伟第一课时体积与体积单位教学内容:课本第565758页的内容.教学目标 1使学生理解体积的意义,认识常用的体积単位:立方米立方分米。

14、第1单元长方体正方体教案一 长方体与正方体第一课时 长方体和正方体的认识主备人: 眭建新 第 课时 一教学内容:长方体和正方体的认识 二教学目标: 1 使学生通过观察实物动手操作等活动认识长方体正方体,知道长方体和正方体的面棱顶点以及长宽高。

15、第二单元长方体和正方体第二单元长方体和正方体 长方体和正方体的认识教学内容长方体和正方体的认识 教材第1011,练习三15教学目标1 使学生通过观察实物动手操作等活动认识长方体正方体,知道长方体和正方体的面棱顶点以及长宽高或棱长的含义,掌握。