出师表人教部编版学年九年级

1、 学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴感情真挚的特点教学过程:第一课时一导入新课南宋秋雨绵绵的一天,抗金名将岳飞路过南阳,在武侯祠过夜.他秉烛细观石刻的出师表感慨万千,于是挥涕走笔,留下了亲手抄写的。

2、人教部编版九年级语文下册22出师表导学案附课后练习及答案人教部编版九年级语文下册22.出师表导学案附课后练习及答案22.出师表导学案学习目标:1.借助注释与已有的文言知识,疏通文义,积累重点词语与句式.2.了解文章夹叙夹议寓情于理的写作特点。

3、人教部编版学年九年级下册语文第6单元第22课出师表同步练习C卷人教部编版20192020学年九年级下册语文第6单元第22课出师表同步练习C卷姓名: 班级: 成绩:一 单选题 共8题;共16分1. 2分 下列各组词语中,划线字读音没有错误的一。

4、小声嘀咕怎么都有出师一表笑着问可不是吗都有出师一表,而且都是在赞诵出师一表.这出师一表是什么呢我们的历史小博士能不能帮大家解答这个问题啊点评以古代诗句对作品的评价引入,在激发学生学习兴。

5、春九年级语文下册人教版出师表教案教学目标: 解题背景作者表 指导阅读分段 分析理解段,理解字句,指导朗读背诵,培养学生文言文的阅读能力 了解诸葛亮严明赏罚广开言路的进步主张,初步领会诸葛亮对蜀汉的忠诚,学习他的爱国精神 教材分析 重点:目标。

6、23出师表精选练习部编版九年级语文下册九年级下册第六单元 第二十三课 出师表精选练习基础篇一积累与运用1下列加点字注音有误的一项是 A陛下b 臧否zng fuB恢弘hng 菲薄fi bC庶sh 弩钝n dnD崩殂c 裨补b答案A解析否读p。

7、扩大圣明的听闻.光:发扬光大.恢弘:这里是动词,意识是发扬扩大.引喻失义:说话不恰当.陟罚臧否:奖惩功过好坏.作奸犯科:做奸邪事情,犯科条法令.斟酌损益:处理事务斟酌情理,有所兴革。

8、章以谢恩,奏以按劾,表以陈情,议以执异.文心雕龙此外,还有一种专议朝政的文章,又统称表.表的基本特征是动之以情.出师表是诸葛亮在出师北伐前向刘禅刘后主的言事呈文.四疏通文意1.读一读写一。

9、学生报以热烈的掌声真不愧为我们的历史小博士.难得你用这样整齐的句式向我们概括了诸葛亮辉煌而又多彩的一生.谢谢,请坐下.智慧的确是诸葛亮身上耀眼的光芒,除此而外,他忠诚报人的品格也令后人所称道.这三句诗中提到的出师表。

10、64出师表每课一练 人教版九年级上 9出师表 班级 姓名 学号 一先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士。

11、部编版九年级语文下册出师表 学案1 含答案完美版精品精编资料 下载珍藏打印2020年春季部编版九年级语文下册出师表导学案精彩开篇词诸葛亮撰写的出师表历来受到人们的高度赞扬,陆游有诗云:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间.文天祥也盛赞:或为出师表。

12、九年级语文出师表苏教版必修学案九年级语文出师表苏教版必修学案 九年级语出师表苏教版必修学案教学目的一了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他鞠躬尽瘁,死而后已的精神.二学习本以议论为主兼用抒情和记叙。

13、名师整理最新部编人教版语文九年级下册出师表同步训练含答案第六单元 23课 出师表 同步训练一积累运用1.下列词语中划线的字,读音全都正确的一组是 A.锃亮zng 颁发bn 曦月x 杳无消息chB.诘责ji 绯红fi 沿溯s 广袤无垠moC。

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15、九年级语文上册24出师表教学设计3新人教版出师表教学设计第三课时教学目标知识与技能阅读文章,积累文言词语,背诵课文.过程与方法借助注释和工具书,读准读通读懂课文.情感态度价值观认识并学习诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已的精神.重点领会诸葛亮提出的广开。

16、最新人教部编版七年级下册语文出师表精品教案出师表 说教材 一教材的地位和作用 今天我要说的:是由家喻户晓的诸葛亮写的出师表该课出现在人教版九年级语文上册的第六单元,该单元的课文大部分选自历史著作,学习这些文章不但可以增长历史知识,还可以受到。

17、人教版九年级上册第24课出师表教案3出师表一教学目的1背诵全文,培养学生文言文的阅读能力.2领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一件的期望与教育的拳拳之心.3学习本文融议论叙述抒情于一体的写作方法.4.了解表。

18、学年九年级语文上册 第24课出师表教学设计 新人教版doc20192020学年九年级语文上册 第24课出师表教学设计 新人教版学习目标1学习并积累文言词句.2把握文章的主要内容,明确诸葛亮的三条建议,体会诸葛亮知恩图报的思想感情.3体会文章。