翠鸟小学语文教学设计

1、小学语文课文珍珠鸟教学设计三十二小学语文课文珍珠鸟教学设计三十二作者:石卫 发表 小学语文课文珍珠鸟教学设计详案 八角亭中学语文课题实验组 策划编辑:石卫 教学目标: 1美读课文,品味语言,感悟信赖,培养阅读鉴赏能力. 2学会观察,学习描写。

2、 一、谜语促疑，使学生产生新奇之感 出示谜语：一双眼睛一张嘴，一对翅膀两只爪，羽毛丰满真漂亮。
猜猜这是什么鸟？ 老师对学生的答案都予以肯定，让学生自己去发现问题，并解决问题。
出示课题：翠鸟。

3、学生欣赏课件）我们生活在鸟语花香的世界中，鸟儿是我们人类的好朋友，人的存在，使鸟儿有了依托，鸟儿的存在，给我们的生活平添了很多的情趣。
（2）出示课文插图；生看后谈谈自己的感受。
（3）揭示课题：今天这节课。

4、小学四年级语文珍珠鸟教学设计教学要求:1.有感情地朗读课文,读懂课文内容,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情.2.继续练习用比较快的速度默读课文.教学重点:认识珍珠鸟在我的照料和呵护下发生变化的过程.教学难点:理解含义深刻的句子。

5、空山鸟语教学设计范文空山鸟语教学设计范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量.优秀的教学设计都具备一些什么特点呢以下是为大家整理的空山鸟语教学设计范文,欢迎阅读与收藏.空山。

6、小学课文鸟岛教学设计范文教学目标情意目标:知道我国青海湖西部有一个鸟岛,初步懂得鸟是人类的朋友,从而爱鸟护鸟,初步进行保护野生动物的教育.知识目标:学会本课生字词,绿线内的生字只识不写,理解由生字组成的词语.技能目标:正确流利有感情地朗读和。

7、长春版小学语文三年级上册32 翠鸟教案 副本 2长春版小学语文三年级上册翠鸟教案学习目标:1.会认11个生字,会写13个生字.正确读写翠鸟苇秆腹部等词语.2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分.3.感受作者对翠鸟的喜爱之情,培养学生保护动。

8、课前准备投影片、录像带、翠鸟图片、手绢。
教学目标1.了解翠鸟外形特点，体会作者对翠鸟的喜爱之情。
2.学习按一定顺序及抓住特点观察的方法，能联系上下文理解课文中的一些词语。
3.学会本课生字新词，。

9、教学重难点能背诵描写灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，体会作者表达的思想感情。
教学准备小黑板、挂图、收录机教学时间两课时教学流程通用设计设计意图解读、修改第一课时教学内容：初读课文，理清脉络，学。

10、外形动作 4、总结：同学们，作者主要是抓住了外形和动作这两方面把翠鸟介绍清楚的，这也是一般介绍小动物的方法。
三、自主学习，展示交流。
、请同学们用心再读读课文的第一段，划出能概括翠鸟外形的词语。
（颜色鲜艳小巧玲珑。

11、教育资料小学语文惊弓之鸟教学设计教育资料小学语文惊弓之鸟教学设计1让学生了解惊弓之鸟这个成语故事的内容,并学习使用这个成语.2运用学过的朗读技巧,读出魏王疑问惊叹的不同思想感情.3理解惊弓之鸟能手等词语.并能选择直的解释条,通过默读课文,在。

12、学生交流课前搜集的资料）下面我们看看课文是怎样介绍翠鸟的。
二、自读自悟1.认读生字。
把课文读正确、流利。
2.边读边思考：课文主要讲了翠鸟的什么特点？从中你体会到了什么？3.分组讨论。
三、全班汇报交流。

13、它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红,打消了这个念头。
在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。
【篇二】小学三年级语文翠鸟教案1【教学目标】。

14、教育资料小学四年级语文鸟语教学设计3教育资料小学四年级语文鸟语教学设计3本文主要讲了我与鸟儿交谈,倾听并揣摩鸟语的情景,体现了我对鸟儿的喜爱之情,以及人与自然的和谐.全文共8个自然段,可以分为四段.课文语言活泼,结构清晰,教学时,教师要重在。

15、教育资料小学一年级语文教案放小鸟教学设计教育资料小学一年级语文教案放小鸟教学设计1正确流利有感情的朗读课文.2学会本课八个生字,两条绿线中的生字只识不写3懂得鸟是人类的朋友,要爱护鸟类教材说明:本文叙述的是我放飞小鸟的事,告诉我们鸟是人类的。

16、人教版三年级语文下册翠鸟教学设计四则14名师教案翠鸟教学设计四则14翠鸟教学设计之一教学要求1 了解翠鸟的外形和活动的特点,进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系,初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的,教育学生懂得爱鸟护鸟.2 学习作。

17、小学语文优秀教学设计鸟的天堂教学设计和反思小学语文优秀教学设计鸟的天堂教学设计和反思小学语文优秀教学设计鸟的天堂教学设计和反思 文昌市铺前镇第三小学 语文 张觅娟 教学目标 1理解课文内容.认识大榕树的奇特和美丽,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观。

18、小学四年级语文鸟的天堂教学设计一小学四年级语文鸟的天堂教学设计一为了推进我国教育信息化的进程,教育部对21世纪第一个十年我国信息技术教育的发展作了全面的规划.规划的核心之一就是中小学信息技术教育的普及,以及信息技术教育与各科课程的整合,而网。