第四单元除法

1、第四单元 有余数的除法教案第四单元 有余数的除法一说教材 1教学内容: 有余数的除法是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学课本第四单元的教学内容.2教材简析有余数的除法这部分内容上表内除法知识的延伸和扩展,是今后学习一位数除多位数除法。

2、第四单元有余数的除法定稿第四单元 有余数的除法单元教材分析本单元学习的主要内容有两个:一是有余数的除法的意义和用竖式计算有余数的除法;二是用有余数的除法解决生活中的简单问题.有余数的除法这部分内容是表内除法知识的延伸和扩展,在教材内容的安排。

3、第四单元有余数除法练习题一填空题:1除法算式13261中13是 ,2是 ,6是 ,1是 .2在7中,如果有余数,余数最大是 ,最小是 .349里面最多有 个9,余数是 .4在计算有余数的除法时, 要比 小.5在一个余数是8的除法算式中,除数。

4、一 小数除法第一单元 小数除法本单元教材从整数除法入手教学小数除法的计算方法,主要内容有小数除以整数一个数除以小数商的近似值循环小数和小数混合运算.教材让学生在具体情境中体会小数除法计算的实际意义和商的近似值在现实问题中的应用,充分利用学生。

5、四年级上册第六单元除数是两位数的除法第六单元 除数是两位数的除法第一课时 口算除法教材分析:本节课主要教学整十数除整十数整十数除几百几十数的口算,安排了两个例题和一个练习,让学生通过解决实际问题探讨口算方法,通过实践练习活动熟悉掌握用整十数。

6、5课时1用789的乘法口诀求商2课时2解决问题2课时3整理和复习1课时总序: 主备人:第1课时目的要求:使学生明确用7。

7、第一单元除法除法的验算doc第一单元除法:除法的验算 教学目标:1进一步掌握两位数除以一位数的口算和竖式计算方法,会用乘法对除法进行验算.2在解决问题探索算法的过程中,学会进行简单的有条理的思考.3主动尝试用自己的方法解决问题.教学重点:除。

8、三年级上第四单元有余数除法单 元名 称有余数的除法单 元内 容简 介本单元的主要学习任务是:理解除法的含义;认识除法算式中各项名称;学会列除法竖式,并会用乘法口诀计算除法;会计算有余数的除法;会用除法解决生活中的实际问题,为今后继续学习奠定。

9、第四单元有余数除法教案1除法竖式的认识和计算第一课时教学内容:教科书第4950页的例1.教学目标:1 利用学生已有的知识,教学竖式计算表内除法,了解除法竖式中各部分含义.2 通过主题图教学,让学生知道计算问题是从生活实际中产生,体会到生活中。

10、第六单元除法六 除法买文具教学内容:教材第6667页买文具教学内容.教学重难点:重点:现解除数是整十数的除法的算理,并能正确计算.难点:能用不同和算法解决问题.教学准备:教师:课件学生:练习本教学过程:一回顾铺垫:1下面括号里最大能填几30。

11、第一单元 除法第一单元 除法两三位数除以整十数商是一位数教学内容:江苏教育出版社义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册第12页.教学目标:1让学生经历整十数或几百几十数除以整十数的口算方法以及两三位数除以整十数笔算方法的探索过程,能正确地。

12、第四单元 除法的初步认识教案第四单元 森林里的故事 除法的初步认识教学内容:平均分;除法的意义;除法算式及各部分名称;有关0的除法. 知识的前后联系:本单元是在学生认识了乘法和掌握了乘法口诀的基础上的学习,是学习除法的开始,是进一步学习除法。

13、第一单元 乘除法第一单元 乘除法一教学内容一小树有多少棵一位数乘整十整百整千数二需要多少钱乘数是一位数的口算方法三练习一四参观科技馆一位数除整十整百整千数五植树一位数除两位数六练习二 二教学目标1结合具体情境,感知乘除法计算与实际生活的密切。

14、第一单元 乘 除 法第一单元 乘 除 法单元教学计划:一单元教学目标:1 使学生能够熟练掌握一个因数是一位数的口算乘法的计算方法,并能够迅速准确的计算出结果.2 使学生能够熟练掌握除数是一位数的口算除法的计算方法,并能够迅速准确的计算出结果。

15、第二单元除法四年级数学集体备课主 备 人备课时间9月2日课型新 授教学内容除数是整十数,商是一位数的除法第8页,练习二15题教 学目 标1.让学生在具体的情境中,运用已有的知识经验自主探索整十数除以整十数的口算方法;2.结合口算的结果让学生。