第五章相交线与平行线人教版数学第五

1、七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 51 相交线作业 新版新人教版5.1 相交线一选择题共12小题1下面四个图形中,1与2是对顶角的是A B C D2如图,直线AB.CD相交于点O,OE平分AOC,若AOE35,则BOD的度数是A40 。

2、七下数学第五章相交线与平行线导学案课题:5.1.1相交线 NO:01学习目标1通过动手操作推断交流等活动,进一步发展空间观念,提高识图能力,推理能力和有条理表达能力2在具体情境中了解邻补角对顶角,能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对。

3、七年级数学下册第五章相交线与平行线51相交线作业新版新人教版5.1 相交线一选择题共12小题1下面四个图形中,1与2是对顶角的是A B C D2如图,直线AB.CD相交于点O,OE平分AOC,若AOE35,则BOD的度数是A40 B50 C。

4、第五章相交线与平行线电子教案备课时间20XX年2月12上课时间课型新授课审批时间审批人审批意见教学内容第五章 相交线与平行线 5.1.1相交线教学媒体 班班通教学目标知识技能理解对顶角和邻补角的概念,能在图形中辨认过程方法掌握对顶角相等的性。

5、相交线与平行线能力测试题班级 姓名 得分一 选择题3分721分1 如图 点E在AC延长线上,下列条件中能判断ABCD的是 A 34 B 12 C DDCE D DACD18002 如图ab,31080,则1的度数是 A 720 B 800 。

6、第五章 相交线与平行线的复习课,1进一步巩固邻补角对顶角的概念和性质,2理解垂线垂线段的概念和性质,3掌握两条直线平行的判定和性质,一学习目标,4通过平移,理解图形平移变换的性质,5能区分命题的题设和结论以及命题的真假,相交线,两条直线相交。

7、人教版数学七下第五章 相交线与平行线章节练习题精5.1.1相交线班级 座号 姓名 轻松入门1.将一个角的两边分别反向延长,形成一个新的角,这个角与原的角是 ,将一个角的一边反向延长,这条反向延长线与另一边构成一个角,所得的角与原的角 ;2。

8、人教版七年级数学下册第五章相交线与平行线教案1第五章复习一5.1 姓名: 一填空:1有 并且两边 的两个角是对顶角;有 并且 的两个角是邻补角.2对顶角的性质:对顶角 .1下列说法正确的是 A相等的角是对顶角 B一个角的邻补角只有一个 C补。

9、人教第五章相交线与平行线易错题一2017年03月21日的初中数学组卷一选择题共28小题1下列图形中,周长最长的是A B C D2过一点画已知直线的平行线A有且只有一条 B不存在C有两条 D不存在或有且只有一条3若ab,cd,则a与c的关系是。

10、第五章 相交线与平行线教材内容第五章 相交线与平行线教材内容本章主要内容是两条直线的位置关系:相交线和平行线,以及平移变换的内容.本章首先研究了相交的情形,探索了两条直线相交所成角的位置和大小关系,给出了邻补角和对顶角的概念,得出了对顶角相。

11、七年级数学下册第五章相交线与平行线51相交线习题新版新人教版5.1 相交线学校:姓名:班级:一选择题共12小题1下面四个图形中,1与2是对顶角的是A B C D2如图,直线ABCD相交于点O,OE平分AOC,若AOE35,则BOD的度数是A。

12、人教版七年级下册数学第五章相交线与平行线整章教案第五章相交线与平行线第一课时5.1.1 相交线一教学目标:1理解并掌握对顶角邻补角的概念和性质,会识别图形中的对顶角邻补角2理解对顶角性质的推导过程,并会用这个性质进行简单的计算二教学重难点。

13、人教版七年级数学下册第五章相交线与平行线教案第五章 相交线与平行线教材内容本章主要内容是两条直线的位置关系:相交线和平行线,以及平移变换的内容.本章首先研究了相交的情形,探索了两条直线相交所成角的位置和大小关系,给出了邻补角和对顶角的概念。

14、第五章 相交线与平行线 全章导学案课题:5.1.1相交线学习目标 1. 通过动手操作推断交流等活动,进一步发展空间观念,培养识图能力,推理能力和有条理表达能力.2. 在具体情境中了解邻补角对顶角,能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对。

15、第五章相交线与平行线512垂线1 教案 总第二课时5.1.2垂线第1课时年级七年级课题5.1.2垂线1课型新授教学目标知识技能1理解垂直垂足垂线的概念,会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线2掌握垂线的性质1过一点有且只有一条直线与已知直。