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1、窦娥冤训练提高窦娥冤训练提高1对下列语句中加点字注音释义全对的一组是老身且不索钱去,专在家中等候,这早晚窦秀才敢待也许大概来也.幼习儒业,饱有文章;争奈差一点儿时运不通,功名未遂.留下女孩儿在此,只望婆婆看觑则个句尾助词,一般表示祈求希望的。

2、窦娥冤优秀教案窦娥冤优秀教案窦娥冤教学目标:1.了解元杂剧的有关常识.2.理清窦娥冤的情节结构,弄清杂剧内容.3.理解主人公窦娥的性格特征,概括杂剧的主题.4.分析体会元杂剧的语言特点.教学重点难点: 1戏的开头窦娥对天地鬼神的严厉指责与结。

3、窦娥冤教学反思窦娥冤教学反思 窦娥冤教学反思 作为一位刚到岗的教师,我们的工作之一就是课堂教学,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,来参考自己需要的教学反思吧下面小编精心整理的窦娥冤教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧. 窦娥冤教学反思。

4、窦娥冤教学参考窦娥冤教学参考窦娥冤必修五第二专题补充篇目课文鉴赏说明 一主题情节结构和人物形象 窦娥冤全剧共四折,开头有一个楔子.由蔡婆婆独白开始,四折分别是故事的开端发展高潮和结局.课文是剧本的第三折,写窦娥被押赴刑场杀害的悲惨情景,是全。

5、窦娥冤练习题师窦娥冤练习1关汉卿被称为元曲四大家之一,另外三家的姓名分别是: .郑光祖白朴马致远2杂剧角色分为两大类,另外还有等.末 旦 净3古代戏曲的语言包括.曲词说白科介4对文中正宫解释得正确的一项是D A词牌名,与端正好一样,它们都与。

6、窦娥冤优秀教案窦娥冤教学目标:1.了解元杂剧的有关常识.2.理清窦娥冤的情节结构,弄清杂剧内容.3.理解主人公窦娥的性格特征,概括杂剧的主题.4.分析体会元杂剧的语言特点.教学重点难点: 1戏的开头窦娥对天地鬼神的严厉指责与结尾要感天动地之。

7、窦娥冤教学设计窦娥冤精品教学设计1了解元杂剧的特点;初步了解关汉卿戏曲语言的艺术特色.2了解剧情;以第三折中滚绣球耍孩儿等曲词为重点,赏析戏曲语言.3鉴赏剧作的超现实情节,把握其浪漫主义艺术特色.4分析主人公窦娥的形象,认识窦娥的刚烈性格和。

8、内 容课 题:窦娥冤教学目标:1初步了解元杂剧的特点.2通过窦娥冤这一冤案,认识元代社会黑暗和统治者的残暴,认识当时阶级矛盾的尖锐,认识窦娥的刚烈性格和反抗精神.3从文学鉴赏的角度理解关汉卿设计三桩誓愿应验的用意.重点难点:1 窦娥正直善良。

9、窦娥冤赏析教案窦娥冤两副对联说的是哪种艺术形式三五步走遍天下,六七人百万雄兵. 愿听者听,愿看者看,听看自取方便;说好则好,说歹则歹,好歹只演三天. 元曲知识元曲,一般包括杂剧和散曲.散曲包括小令和套数两种形式. 小令是独立的只曲,相当于一。

10、窦娥冤教学设计窦娥冤教学设计教学目的:知识目标:1了解关汉卿和他生活的时代 2掌握元杂剧的相关常识 能力目标:1通过深入品读文本,把握主人公窦娥的内心世界,并且理解作品创作的深层含义.2通过诵读法,品味关汉卿元杂剧的语言特色 3运用对比和分。

11、窦娥冤与汉宫秋摘 要:由于窦娥冤与汉宫秋对母题原型进行了不同的继承和创新,以及作者自身价值取向的迥异,从而导致了两剧作不同的悲剧意蕴.通过窦娥冤与汉宫秋二者的比较探究,认识到我国古典悲剧意蕴并非只是悲苦的凝结,而是现实历史生活中个体命运情感。

12、窦娥冤课文课件窦娥冤课文课件教学目标1. 了解作家作品,了解元杂剧的特点及有关知识.2. 整体感知课文,归纳窦娥的性格特点,认识窦娥的刚烈性格和反抗精神;体会戏曲的语言特点,理解想象夸张的艺术手法等.通过讨论交流,共同探讨文中的情节矛盾冲突。

13、窦娥冤 关汉卿,关汉卿,号已斋叟,金末元初大都现北京人.元代杂剧的代表作家,也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家.他与郑光祖白朴马致远齐名,被称为元曲四大家.元代人说他:生而倜傥,博学能文,滑稽多智,蕴籍风流,为一时之冠.他曾在散曲南吕一。

14、窦娥冤教案15窦娥冤教案15 一简介元杂剧的常识 元杂剧是用北曲北方的曲调演唱的一种戏曲形式.金末元初产生于中国北方.是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发展起来的. 作为一种新型的完整的戏剧形式,元杂剧有其自身的特点和严格的体制,形成了歌唱。

15、窦娥冤教案10窦娥冤教案10教材分析:这场戏节选自元杂剧代表作家关汉卿的代表作品窦娥冤中最精彩的一折.这一折戏是全剧的高潮,通过描写窦娥被解往刑场问斩的经过,刻划了她敢于反抗的性格,揭露了社会的黑暗.教学目的:一使学生了解元杂剧的特点及有关。

16、窦娥冤教案1窦娥冤教案教学目标:1.了解元杂剧的有关常识.2.理清窦娥冤的情节结构,弄清杂剧内容.3.理解主人公窦娥的性格特征,概括杂剧的主题.4.分析体会元杂剧的语言特点.教学重点难点: 1戏的开头窦娥对天地鬼神的严厉指责与结尾要感天动地。

17、窦娥冤导学案窦娥冤导学案学习目标1了解元杂剧的特点,初步了解关汉卿戏曲语言的艺术特色2掌握字词等基础知识3梳理课文结构4重点阅读课文第三折知识链接一作者与元杂剧介绍:关于作者:关汉卿,号己斋叟,金末元初大都现北京人.元代杂剧的代表作家,也是。

18、窦娥冤导学案窦娥冤导学案 作者: 日期: 窦娥冤导学案 第一课时学习目标1了解作者关汉卿及元杂剧的特点 2诵读感知,把握本文的故事情节.3初步感知窦娥悲剧的一生.课时重点 1阅读课文,正音释词.2诵读感知,把握本文的故事情节.3初步感知窦娥。

19、窦娥冤学案1 窦 娥 冤 学 案三维目标:1知识目标:了解关汉卿及其元杂剧,了解杂剧的特点及相关 .2技能目标:通过曲词体味人物的内心情感,欣赏想象,夸张的艺术手法,理解剧本主题.3情感目标:通过窦娥的悲惨遭遇,认识元代社会的混乱及吏治的黑。