短跑中途跑短跑中途上课

1、四、教学策略选择与设计本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验。
在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，学生在合作学习中学会谦让、助人为乐；。

2、精选教育资源欢迎下载选用途中跑教学设计一指导思想:贯彻健康第一,以学生为主体的指导思想,促进学生健康成长,激发运动兴趣.力争在教学中发挥学生的主体作用,深入挖掘教材的愉悦性.让学生在快乐中学习,学习中有快乐,培养学生的创新意识团结拼搏精神和。

3、短跑中途跑上课学习上课学习教案分析短跑中途跑教案分析课件www.5y教学内容短跑途中跑技术教学目标1学生初步掌握田径短跑途中跑技术的动作要领和学练方法,并能在练习和比赛中不断尝试,体验参与运动的快乐,培养体育锻炼的习惯.2发展学生上下肢力量。

4、高中体育与健康途中跑及跑的练习教学设计学情分析教材分析课后反思短跑:途中跑及跑的练习教学设计:一指导思想本课贯彻健康第一的指导思想,倡导热爱运动享受生活的理念,让运动成为一种习惯和生活方式.课堂注重学生的发展,培养学生的自主与实践能力,充分。

5、限制步频，加大步幅。
让学生探究步频与步幅的关系，理解步频与步幅对提高快速跑速度的重要性，并提高学生快速跑能力。
师在学生的练习过程中纠正学生动作，并通过学生的自评、小组间的互评，让全体学生进一步理解和掌握正确的动作技术，加深学生对快速。

6、前脚掌“扒地”技术；（后蹬腿的髋、膝、踝三关节充分蹬直）2、“蹬、摆”结合，全身协调用力。
教具标志物14个，橡皮筋6条，软梯2条，录音机1台，接力棒4个，垫子12块。
课的类型新。

7、2.健康行为：帮助学生基本掌握科学的途中跑锻炼方法，逐步形成锻炼习惯，练习过程中促进学生间的交往合作，最终达到增进身心健康和积极适应外部环境的目的；3.体育品德：培养学生不畏困难、勇敢积极的品质，强化规则意识和正确对待胜负的心态。

8、2、难点： 体会自然放松跑的技术和大步幅技术六、教学流程（一）开始部分：1、绕田径场慢跑三圈，再自主拉伸练习。
要求在跑的过程中尝试前脚掌着地富有弹性地慢跑。
2、一般准备活动：徒手操共八节，4X8拍/节（二。

9、体育与健康课件,短距离跑技术简介,青州经济开发区学校初中部王玉光,视频,短距离跑的技术组成,短距离跑的全程技术包括起跑起跑后的加速跑途中跑和终点跑四个部分组成,起跑的特点,1起跑是全程跑的开始部分,起跑技术对起跑后的加速跑有直接影响.2跑的。

10、初中体育短跑说课稿 10400字XXXX初中体育短跑说课稿 10400字 初中体育短跑说课稿 一教材简析:快速跑是初中年级田径教学的主要教材,通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力机体无氧代谢能力,而且可以培养青少年勇往直前,奋发向。

11、田径短跑途中跑教案田径短跑途中跑教案授课对象:授课教师:授课地点:授课时间:2012年10月短跑途中跑教学设计一指导思想本次课贯彻以运动技能学习为主要指导思想,根据运动技能形成的规律,采用多样化的教学方法使学生掌握运动技能.同时在教学过程中。

12、说课教学设计与教案短跑途中跑技术水平五高二A段男生 快速跑课的设计 兰文第一教材分析快速跑是中学田径教学的主要教材,是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和国家体育锻炼标准规定的锻炼测验项目.通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力。

13、初中体育短跑途中跑教学设计学情分析教材分析课后反思教学内容短跑途中跑教学目标认知目标:通过学习,学生能了解和认识正确的途中跑概念,动作过程和运动特点,了解途中跑促进身心发展的作用.技能目标:90的同学能够基本掌握途中跑的基本技术,充分体会蹬。

14、途中跑的说课稿途中跑的说课稿篇一:途中跑说课稿途中跑教学说课稿一教学内容1.途中跑技术2.身体素质练习男生击掌俯卧撑103女生俯卧撑83后踢腿男女生153高抬腿153二教材分析跑是人体基本活动能力,也是人们在生活运动中不可缺少的基本活动技能。

15、短跑途中跑体育教学设计短跑:发展学生途中跑 的技术教学设计水平四七年级单位: 实验学校初中部地址: 任课教师: 联系电话: 教 师 简 介 xxx,男,25岁,广东省阳春市人,2008年7月毕业于广州体育学院,大学本科,教育学士学位.中学体。

16、九年级第一周教案 短跑辅助跑途中跑20152016学年度九年级 体育 教案课题短跑:快速跑辅助练习一课型新授课时序数4备课人苗全审核人张永庆授课人授课日期课 标解 读与教 材分 析课标要求学生在体验快速跑的乐趣基础上,激发学生的学习兴趣,发。