反比例应用

1、4x48 x1212天可以修完解答此题的关键是,弄清题意,根据工作效率,工作时间和工作量三者的关系,判断哪两种量成何比例,然后找出对应量,列式解答即可 例4从六一儿童节那天开始,小明前4天看了80页书。

2、正反比例应用题及行程问题正反比率应用题与行程问题正反比率应用练习判断下边各题中有关系的量成什么比率并列出比率式 不用解比率一行程时间速度1一辆汽车 4 小时行驶 280 千米,照这样计算, 6 小时行驶多少千米或行驶 420 千米要多少小时。

3、实际每天比原计划节约20,这批煤可烧多少天例题5 一根竹竿长3米,直立在地面上,量得它的影长是1.25米,在同一时间,同一地点量得一棵大树的影长6.25米,这棵大树高多少米例题6 一间房子要用瓷砖铺地,用边长3分米的正方形瓷砖。

4、反比例方程应用题专项练习90题 反比例应用题专项练习90题有答案1李师傅要加工一批零件,如果每小时加工50个,6小时可以加工完若每小时加工60个,多少小时可以加工完用比例解2某学校美化环境,用彩色水泥砖铺路面,用面积4平方分米的方砖铺要45。

5、反比例函数与一次函数的综合应用1函数yx与y 在同一直角坐标系中的图象是 反比例函数与一次函数1反比例函数与一次函数的比较函数正比例函数反比例函数解析式y kx k 0ky 一 k是常数,k 0 x图象形状直线双曲线K0位置第三象限 fr产。

6、比与比例 马一 化简把下列各组比化成最简单的整数比0.75:0.25 : 0.16: 45:5518时:2天 小时:20分钟 公顷:2000平方米32:16:48 24:16:40 0.15:0.3:练习:阿呆阿瓜和墨莫三个人参加百米赛跑。

7、反比例函数的应用练习题1小明将一篇24000字的社会调查报告录入电脑,打印成文.如果小明以每分钟120字的速度录入,他需要多长时间才能完成完成录入的时间tmin与录入文字的速度v字min有怎样的函数关系小明希望能在3小时内完成录入任务,那么。

8、正反比例的应用教学设计板书设计正反比例的应用教学设计板书设计正反比例的应用教学设计板书设计 主讲人:王堂活教学内容:义务教育课程标准实验教科3942教学目标1使学生能正确判定应用题中涉及的量成什么比例关系2使学生能利用正反比例的意义正确解许。

9、1圆的面积和圆的半径成正比例. 2圆的面积和圆的半径的平方成正比例. 3圆的面积和圆的周长的平方成正比例.4正方形的面积和边长成正比例.5正方形的周长和边长成正比例.6。

10、反比例方程应用题专项测验90题 反比例应用题专项练习90题有答案1李师傅要加工一批零件,如果每小时加工50个,6小时可以加工完若每小时加工60个,多少小时可以加工完用比例解2某学校美化环境,用彩色水泥砖铺路面,用面积4平方分米的方砖铺要45。

11、6一间教室用边长0.4米的正方形砖铺地,需要300块,如果改用边长为0.5米的正方形砖铺地,需要多少块7一对互相咬合的齿轮,主动轮有40个齿,从动轮有30个齿,如果主动轮每分钟转180转,从动轮每分钟转多少转8电视机厂试制。

12、例题6 一间房子要用瓷砖铺地,用边长3分米的正方形瓷砖需3200块,用边长4分米的瓷砖需多少块例题7 把一根长3米的圆钢锯成60厘米的一段,共需要20分钟.如果改锯成50厘米的一段,共需要几分钟例题8 甲乙两人合作完成一项。

13、比例应用题1修一条路,如果每天修120米,8天可以修完;如果每天修150米,几天可以修完用比例方法解2同学们做操,每行站20人,正好站18行.如果每行站24人,可以站多少行用比例方法解3飞机每小时飞行480千米,汽车每小时行60千米.飞机行。

14、反比例函数的应用参考教案 反比例函数的应用教学目标: 一教学知识点 1.经历分析实际问题中变量之间的关系,建立反比例函数模型,进而解决问题的过程. 2.体会数学与现实生活的紧密联系,增强应用意识.提高运用代数方法解决问题的能力 二能力训练要。

15、比例的应用例2,比例,绿色圃中小学教育网http:www.L,一复习旧知,绿色圃中小学教育网http:www.L,一复习旧知,图上距离:实际距离比例尺,绿色圃中小学教育网http:www.L,比例尺的应用,实际距离图上距离比例尺,图上距离。

16、用比例解应用题用比例解应用题1 姓名1学校食堂买5袋同样的大米用了600元,照这 样计算,买40袋这样的大米要用多少钱 2一辆汽车要从甲地到乙地,原计划每小时行60千米,8小时到达.实际6小时到达,实际每小时行多少千米3工程队要修一条水渠。