发生气体交换说课稿

1、宜宾县育才中学 黄梅,发生在肺内的气体交换,09级生科一班 程艳娥,说课内容,板书设计,教学过程分析,教法分析,教学目标分析,教材分析,教材分析,教材的地位和作用,课时安排,教学重点 难点,教材选自七年级生物学下册第四单元第三章第二节的内容。

2、发生在肺内的气体交换,设计者:苏艳妮,说课流程,1.说教材2.说教法3.说学法4.说教学过程,一教材分析,一教材内容及地位 这部分教材先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成,再从呼吸系统具有气体交换的功能引入呼吸运动和气体交换的有关知。

3、2.通过观察模型和演示实验,提高学生观察判断推理能力.三情感目标1.通过分析同学之间胸围差的差异,认同体育锻炼的重要性.2.在探究学习过程中,激发学生的求知欲,体验探究乐趣,培养学生热爱学习的兴趣,教法,讨论法讲述法动画演。

4、3德育目标:培养学生形成生物是一个统一整体及结构与功能相统一的生物学辨证思想.通过学习人工呼吸,对学生进行关爱生命和助人为乐的教育;通过学习呼吸频率肺活量,鼓励学生积极参加体育锻炼.三教学重点难点分析重点。

5、七年级生物下册 432 发生在肺内的气体交换第2课时教案 新人教版第二节 发生在肺内的气体交换一教材分析本课是人教版七年级生物学下册第四单元第三章的第二节.包括两部分:肺与外界的气体交换,肺泡与血液的气体交换.而肺与外界的气体交换原理过程比。

6、试试看:屏住呼吸,你能坚持多久,肺的结构,测量胸围差,肋间外肌,膈肌,让我们试一试,2 cm,1某人平静时的胸围长度是85cm,尽力吸气时的胸围长度是95cm,尽力呼气时的胸围长度是83cm,这个人的胸围差是,A,B,C,D,12 cm,1。

7、人教版生物七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换教学设计同课异构公开课教案3篇人教版生物七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换教学设计教材分析本课是人教版七年级生物学下册第四单元第三章的第二节.包括两部分:肺与外界的气体交换,肺泡与血液的气。

8、最新生物七年级下册 第三章 第2节 发生在肺内的气体交换省优质课一等奖教案第三章 第二节 肺与外界的气体交换教学基本信息课题第三章 第二节 肺与外界的气体交换是否属于地方课程或校本课程否学科生物学段: 初中年级七年级下相关领域教材书名: 生。

9、初中生物人体与外界的气体交换说课稿初中生物人体与外界的气体交换说课稿各位领导,各位老师:上午好,我说课的内容是七年级下册第二章第一节人体与外界的气体交换,本次说课包括教材分析,教学方法,学法指导,教学程序,教学反思五部分的内容,下面我就说一。

10、人体内的气体交换说课稿人体内的气体交换说课稿一教材分析:1教材的地位和作用:气体交换是人体呼吸过程的重要组成部分.学习人体内的气体交换,为进一步学习人体的能量供给奠定基础,从而明确静脉血和动脉血的转变过程,巩固体循环和肺循环的相关知识.2教。

11、初中生物发生在肺内的气体交换11优质课教案教学设计课题:发生在肺内的气体交换 肺泡与血液的气体交换第二节 发生在肺内的气体交换肺泡与血液的气体交换教学目标 知识目标1会比较人体呼出的气体与人体吸入气体成分的差异.2掌握肺泡适于气体交换的特点。

12、第二节发生在肺内的气体交换,生物科 学,何 翔,教材分析 教学目标 教学方法 学法指导 教学过程 板书设计 教学设计说明,说课环节,教材的地位和作用,教学重难点,课时安排,呼吸运动的过程和肺泡与血液的气体交换,呼吸运动的过程和肺泡的结构与。

13、最新人教课标版七年级生物下册第3章发生在肺内的气体交换教学设计教学设计教材分析发生在肺内的气体交换,包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换两部分内容.肺与外界气体交换原理比较抽象,教学中应让学生仔细体验自己在吸气和呼气时胸廓的变化.对。

14、初中生物发生在肺内的气体交换教学设计学情分析教材分析课后反思人教版七年级生物下册 发生在肺内的气体交换教学设计 生物教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,鼓励学生的探究欲望,使学生掌握恰当的生物学学习方法.学生应当有足够的时间和空间经历观。

15、第二节 发生在肺内的气体交换 第一课时 说课 师生共同小结呼吸过程 肋间外肌收缩 舒张 膈肌收缩 舒张 胸廓扩大 缩小 肺扩张 收缩 肺内气压下降 升高 气体进入肺 排出肺 吸气 即呼气 三学生巩固 呼吸运动 . 1吸气和呼气两个动作合起来。

16、外界的空气经过呼吸道处理后在哪进行气体交换,猜,猜,宜宾县育才中学 黄梅,第四单元生物圈的人第三章 第二节 发生在肺内的气体交换,试一试,用手按在胸部两侧,深深吸气,再呼气,感觉感觉肋骨的运动与胸廓的变化,认识肋间肌和膈肌,阅读分析:呼吸的。