分式的约分和通分习题分式约分通分

1、把它们分离出,然后比较三点剖析重难点:分数大小比较题模精讲题模一通分子通分母例1.1.1大于,小于的分数只有 答案:215。

2、 1 把下面的分数化成分母是36,而大小不变的分数 2通分和 和 和 和 和 和 和 和 和 和 和 和 3把下面的分数约分 。

3、 通分约分练习题1填空.19的因数: ;18的因数: 9和18的公因数: ;9和18的最大公因数: 215的因数: ;50的因数: 15和50的公因数: ;15和50个最大公因数: 313的因数: ;11的因数: 13和11的公因数: ;1。

4、约分和通分专项练习281015698101把下面的分数约分成最简分数. 14211830701056688 24 323123070184814567923910562把下面每组中的两个分数通分. 451113718512715920 59。

5、在减法里,已知的和叫做被减数,已知的加数叫做减数,未知的加数叫做差.被减数是总数,减数和差分别是部分数.加法和减法互为逆运算.3整数乘法:求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法.在乘法里,相同的加数和。

6、分式的基本概念约分通分精品资料1分式的定义:分母中含有字母这样的代数式叫分式概念巩固1判断下列各式哪些是整式,哪些是分式19x4, 2 , 3,4 , 5 ,6是分式的有 ;2.列代数式表示下列数量关系,并指出哪些是正是哪些是分式 1甲每小。

7、五年级下册约分和通分专项练习题 五年级约分和通分练习 1把下面的分数约分成最简分数. 2把下面每组中的两个分数通分. 和 和 和3先约分,再比较每组中两个分数的大小. 和 和4先通分,再比较每组中个分数的大小.和 和和 和5把下列分数从大到。

8、14一个分数约分后没有发生变化A分数意义B分数的分数单位 C分数的大小15分母不同的分数通分后,就变成了相同的分数A大小B分数意义C分数单位二填空题共18小题16。

9、写出15和25的最大公因数.4.质数素数:一个大于1的自然数,它的因数只有1和本身,那么这个自然数叫做素数.合数:一个大于1的自然数,它的因数除了1和本身外,还有其他的因数,那么这个数就叫做合数.5.分数的约分最。

10、因数的个数是偶数还是奇数一个数最小的因数是多少最大的呢2.公因数:几个数公有的因数叫做这几个数的公因数.写出15和25的公因数. 15的因数有:1,3,5,15 25的因数有1,5,25。

11、4有一堆西瓜与一堆木瓜,分别为24个与36个,将其各分成若干小堆,各小堆的个数要相等,则每小堆最多几个这时候西瓜分成多少小堆木瓜分成多少小堆5今有梨320个糖果240个饼干200个,将这些东西分成相同的礼品包。

12、1把下面的分数约分成最简分数.2把下面每组中的两个分数通分. 和 和 和3先约分,再比较每组中两个分数的大小. 和 和4先通分,再比较每组中个分数的大小.和 和5把下列分数从大到小排列6判断下面各。

13、把它们分离出,然后比较三点剖析重难点:分数大小比较题模精讲题模一通分子通分母例1.1.1大于,小于的分数只有 答案:215。

14、 难点:教学目标3知识框架图课首小测1.请分别说出2的倍数3的倍数5的倍数的特征.2.写出下列各数的因数或倍数.118的因数: 225的因数: 。