高中语文拿来主义教案

1、高中语文8拿来主义第2课时导学案必修4拿来主义 第二课时学习任务一阅读710自然段,回答问题.1第7自然段只有一句话,其在文中的作用是什么2第8段中孱头昏蛋废物三类人对待文化遗产的态度各是怎样的各用4字表述3第9段中的下列事物各比喻什么大宅。

2、高中语文 18拿来主义教学设计 苏教版必修320192020年高中语文 18拿来主义教学设计 苏教版必修3教学目标:了解和学习鲁迅先生对待中外文化遗产的正确态度与方法,发扬拿来主义精神,在阅读中外作品时注意吸取精华,剔除糟粕.理解本文语言犀。

3、2指导学生在理解本文的观点后,能去思考生活中学习中的问题,达到学以致用的目的.3建议两课时完成.一第一课时学生交流在预习中收集的有关鲁迅的资料及本文写作的背景.教师作补充并简单释题后,启发学生面对对待文化遗产,我们。

4、 1第12段所论,现在成了什么都是送去主义,送去主义乃是一种有往而无来的行经,它与礼尚往来的交往原则不符.2第34段所论,送去主义必然要造成严重后果,我们的子孙讨一点残羹冷炙,按照历史的发展。

5、高一语文苏教版必修教师用书拿来主义含答案拿来主义本课话题善于借鉴朗读课文中的名段没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺.帝国主义的侵略和反动政府的媚外,造成了民族文化的严重危机.针对这些情况,对于中外文化遗产,鲁迅先。

6、鲁迅笑着回答说:上次你胡乱给我理发,我就胡乱给你钱;这次你给我理得非常认真,我自然就要认真地按价格给你钱啦理发师羞得满脸通红,以后再也不敢看人下菜碟了.二拒见蒋介石从1927年12月至1931年12月,受蔡。

7、2指导学生在理解本文的观点后,能去思考生活中学习中的问题,达到学以致用的目的.3建议两课时完成.一第一课时学生交流在预习中收集的有关鲁迅的资料及本文写作的背景.教师作补充并简单释题后,启发学生面对对待文化遗产,我们。

8、且介亭杂文缘起,有一段时间,鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域,这个地区有半租界之称.鲁迅先生因此将租界二字各取一半,成且介,以表愤懑.且介亭暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的,形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。

9、坟而已集二心集华盖集南腔北调集且介亭杂文等.仅以中学语文课本涉及的为限.二简介本文的写作背景.本文写于1934年6月4日,最初发表在6月7日中华时报副刊动向上,署名霍冲。

10、鲁迅先生在提出拿来主义主张之前,先批判了哪些主义重点在揭露和批判什么主义同学阅读思考回答,明确:批判闭关主义和送去主义,重点在后者.运用学生粗知的鸦片战争中日甲午战争八国联军等历史知识,加深对又碰了。

11、他占有,挑选.看见鱼翅,并不就抛在路上以显得平民化,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在茅厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄出售存膏,售完即止的玄虚。

12、高二语文下册拿来主义教学设计三篇高二语文下册拿来主义教学设计三篇 1熟悉并掌握鲁迅关于批判地继承文化遗产的论证技巧. 2学习本文使用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的 论证艺术; 3体会鲁迅杂文的语言特点. 4联系实际。

13、学年高中语文第3单元拿来主义教师用书拿来主义本课话题善于借鉴朗读课文中的名段没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺.帝国主义的侵略和反动政府的媚外,造成了民族文化的严重危机.针对这些情况,对于中外文化遗产,鲁迅先生提。

14、人教版高中语文必修4第三单元8 拿来主义 鲁迅教案拿来主义教案教学设计导语:为了揭露和打击敌人,为了澄清认识,鲁迅先生写了这篇拿来主义阐明了马克思主义批判地继承文化遗产的原理和方法,提出了实行拿来主义的正确主张.以下是品才网小编整理的拿来主。

15、人教版高中语文必修四38拿来主义word导学案1拿来主义导学案第一课时 学习目标 1整体把握全文结构,全面理解课文内容. 2体味论证特色,犀利幽默的语言 学习方法 1品味重点语句.体会杂文语言犀利幽默的特点; 2领悟全文深刻意义,并能畅谈自。

16、语文38 拿来主义 教案22人教版必修43.8 拿来主义 教案22人教版必修4教学目标 知识与技能: 1了解杂文特点; 2掌握先破后立的论证方式及几种论证方法:因果论证 类比论证 对比论证 比喻论证; 过程与方法: 体会鲁迅杂文幽默犀利的语。

17、高中语文拿来主义课文精讲 新人教版必修4人教版必修四拿来主义课文精讲课文背景知识著名作家冯骥才先生到法国访问,在一次欢迎宴会上,外国记者接二连三地向他提问.其中一位记者问:尊敬的冯先生,贵国改革开放,学习西方资产阶级的东西,你们就不担心变成。

18、语文课文拿来主义优秀教案设计语文课文拿来主义优秀教案设计导语:拿来主义 发表于1934年6月4日,作者鲁迅.拿来主义教案要怎么写下面由品才网为大家提供的几篇教学方案,欢迎阅读.语文课文拿来主义优秀教案设计一教学目标:1正确对待文化遗产,要根。

19、人教版高中语文必修4第8课拿来主义说课拿来主义说课稿尊敬的老师,大家早上好说教材我说课的题目是拿来主义,是高中一年级的教学内容,具体编排在人教版必修4第三单元的第一篇.拿来主义是鲁迅先生写的关于继承文化遗产方面的一篇议论文式的杂文.其突出的。

20、高中语文必修上拿来主义课后练习及答案doc高中语文必修上拿来主义课后练习及答案1.下列各句中加点成语的使用,全部正确的项是1在文化遗产继承的问题上,复古主义者吵吵嚷嚷,全盘西化论 碁書半上,左翼队伍内部也颇多分歧,针对这些现象,鲁迅先生写 。