鸿门宴课堂实录

1、第6课 鸿门宴1 学年高一语文同步课堂帮帮帮人教版必修1第6课 鸿门宴11司马迁前145前87年后,字子长,我国西汉伟大的史学家思想家文学家,夏阳龙门今陕西韩城人.著有 ,又称 ,他记载了上自中国上古传说中的 ,下至 公元前122年,共30。

2、沛公奉卮酒为寿 拔剑切而啗 5词类活用 1名词用作动词沛公军霸上 籍吏民 范增数目项王 若入前为寿 刑人如恐不胜 道芷阳间行 2名词用作状语于是项伯复夜去。

3、夜归鹿门歌课堂实录文档资料夜归鹿门歌课堂实录家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求.我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵。

4、夜归鹿门歌课堂实录夜归鹿门歌课堂实录夜归鹿门歌课堂实录师:请一位同学介绍一下孟浩然.生:他是湖北襄阳人,诗与王维齐名,他有孟浩然集,他的诗情感飘逸,语言隽永.他是山水田园诗人.师:此前我们学过他的两首著名诗歌.学生齐背春晓和过故人庄师:他的。

5、宁鸿彬老师皇帝的新装课堂实录第一课时师:上课.师生问好师:打开书板书:皇帝的新装皇帝的新装是一篇童话,作者安徒生.下面默读提示第一段,读后请同学们说说你认为介绍作者这部分内容,应该抓住几个要点生看书,片刻生举手生:我认为应该抓住五点:名,安。

6、始得西山宴游记教学设计及课堂实录始得西山宴游记教学设计及课堂实录教学目标 1.积累文言文知识,练习文言文翻译.2.背诵默写. 能力点 1.理解课文在比照与映衬中写景的特点.2.学习本文借景抒情融情于景的艺术特色. 教育点 1.结合作者的身世。

7、我们先来读读,什么地方要强调重读学生齐读江村和鹿门,因为有突出强调的作用,世人回家,而诗人离家去鹿门,两种不同心情对比,表明了作者的隐逸情怀.老师:你读读,大家一起来欣赏欣赏.学生范读,掌声.情感充沛,但抑扬。

8、你怎么认为就怎么填,所以在读课文时,要边读边思考.下面按座次朗读课文.名学生按座次朗读了课文,教师巡视,并不时在书上做记号.大家读得都比较好.有两个字的读音需要注意:对于自己职位不相什么不相。

9、他写了多篇游记,其中的八篇成为前后连贯脉络相通的一组散文,世称为永州八记. 始得西山宴游记是八记中的第一篇.永州八记即始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭西小丘记小石潭记袁家渴记石渠记石涧记小石城。

10、告别:今者出,未辞也,为之奈何3.故 故旧交情:君安与项伯有故因此:故听之特意:故遣将守关者,备他盗出入与非常也.4. 幸 宠幸亲近:妇女无所幸.幸亏幸而:故幸来告良.5. 去。

11、虎门销烟课堂实录虎门销烟课堂实录虎门销烟课堂实录第一节师:同学们,看过电影鸦片战争吗生:看过.师:谈谈你的印象好吗生:洋人太坏了,把那些鸦片运到中国,不但残害中国人,而且赚取我们的钱财.师:你的感受很深刻,太好了.不过要让现在的洋人听了不产。

12、课堂设计学年高中语文每课一练411 鸿门宴语文版必修2第四单元大江东去第11课鸿门宴学案1文本研读1实词1通假字距关,毋内诸侯:要项伯:愿伯具言臣之不敢倍德也:旦日不可不蚤自来谢项王:令将军与臣有卻。

13、西门豹治邺课堂实录教学目标:1正确读写本课的生字词语2朗读课文.能按顺序运用课文中生动形象的语言复述课文.3了解课文内容,弄清事情的起因经过结果.了解西门豹破除迷信的方法及巧妙之处,并受到尊重科学为老百姓办好事等方面的教育.4学习本课描写人。

14、完整版课堂练习鸿门宴知识巩固及练习含答案解析鸿门宴知识巩固一 考点热点回顾通假字1.距拒:距关,毋内诸侯,秦地可尽王也.2.内纳:距关,毋内诸侯,秦地可尽王也.交戟之卫士欲止不内.3.要邀:张良出,要项伯.4.倍背:愿伯具言臣之不敢倍德也。

15、始得西山宴游记课堂实录始得西山宴游记课堂实录导读:始得西山宴游记课例赏鉴课例实录师:这节课上,有很多陌生的面孔,但是仔细看屏幕,好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗,还记得吗叫什么生:江雪师:很好,我们一起来背诵这首诗。

16、精选教育始得西山宴游记课堂实录doc始得西山宴游记课堂实录始得西山宴游记课例赏鉴课例实录 师:这节课上,有很多陌生的面孔,但是仔细看屏幕,好像有一个人你不太陌生大家在初中或者小学时曾学过他的一首诗,还记得吗叫什么 生:江雪 师:很好,我们一。

17、望天门山名师课堂教学实录部一引出课题,理解课题.1师:咱们先来认一个字,有点难度,因为是甲骨文.知道什么是甲骨文吗生:古代人创造的字.师:刻在龟甲上的.看清楚了,这是什么字教师板书甲骨文天,指导学生观察分析.师:再看这什么字教师板书:甲骨文。

18、新课标小学语文望天门山课堂实录doc新课标小学语文望天门山课堂实录一据形索义,识字解题1师:先来认一个字.出示甲骨文 生:人.师:你们异口同声地说人.我们先来看它的下半部分 ,是大字,一个人张开双臂的形状,上面是圆圆的头.这个字本义就是头顶。

19、古诗两首望天门山课堂教学实录古诗两首望天门山课堂教学实录 小编寄语古诗两首望天门山课堂教学实录是查字典语文网小编为大家收集到优质教学案例.课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂教学实录情景再现,对教学案例进行分析研讨,可亲可近可学可用,非常。