教学能力大赛获奖作品

1、1.实施“任务驱动”教学方法32.采用“灵活型”有效教学策略33.建立 “互联网+”资源4三、特色创新41.融入“四新”内容42.树立“三有”精神43. 开展“三课三度”教学评价5四、成效改进5。

2、探索车床可靠运行的真相三相异步电动机直接启动,教学实施报告,1.构建阶梯式模块化课程,1.构建阶梯式模块化课程,课程:重构为模块化内容项目式实施任务式驱动的阶梯式课程体系,三相笼形异步 电动机降压起动,三相异步电动机直接起动8学时,三相绕线。

3、一）教学内容1（二）学情分析1（三）教学目标11. 知识目标12. 技能目标23. 素质目标2（四）教学重难点2教学重点2教学难点3（五）教学策略31. 教学方法32. 学。

4、一、参赛作品简介1 二、课程体系构建1 三、课程定位2 四、情境定位3 五、教学目标3 六、学情分析4 七、重点与难点5 八、教学策略6 九、教学组织导图7 十、教学实施导图7 十。

5、三）教学目标11. 知识目标12. 能力目标23. 素质目标2（四）教学重难点2（五）教学策略31. 教学方法32. 学习方法33. 环境资源3二、课堂教学实施与成效4（一）师资。

6、三）教学实施5（四）教学评价5（五）实施成效6三、教学反思与诊改6（一）教学内容6（二）课程教学资源6（三）课堂管理7一、整体教学设计（一）教学内容本课程是电子商务专业（学分制）学生的专业。

7、二） 特色与创新71. 信息化线上线下结合教学 防疫助教72. 自研信息平台、细化评价方案 践行全方位育人73. “师、学、企、育”团队协同 落实全员育人8四、 反思与改进8附录一：课程诊改报。

8、教学实施报告,自动化生产线各单元安装与调试,教学分析,教学实施,特色创新,成效反思,1标准为指引,书证能融通重构课程,教学分析,教学实施,特色创新,成效反思,2项目为导向,思政能融入优化内容,项目一:自动化生产线简介6,项目二:自动化生产。

9、三相异步电动机 控制（16）,模块四：机床电气控制 系统分析（12）,模块五：直流电机及其控制（8）,1.构建“阶梯式”模块化课程,单元内容：参赛单元为模块二项目一8学时内容，先理论后实践，符合学生认知规律，并融入工匠精神、劳动。

10、自动化生产线整体安装与调试（14）,模块五：自动化生产线技术拓展（6）,开篇,备战,迎战,决战,挑战,自动化生产线发展,自动化生产线应用,YL-335B自动线认知,传感检测技术,电动机气动技术,编程通信技术,人机界面技术,供料单元装调,。

11、教学 实施报告,自动化生产线各单元安装与调试,特色创新,成效反思,教学分析教学实施1标准为指引,书证能融通重构课程,教学分析教学实施,特色创新,成效反思,2项目为导向,思政能融入优化内容,项目一:自动化生产线简介6,项目二:自动化生产线核心。

12、自动化生产线整体 安装与调试（14）,模块五：自动化生产线技术 拓展（6）,开篇,备战,迎战,决战,挑战,自动化生 产线发展,自动化生 产线应用,YL-335B自动线认知,传感检测 技术,电动机气 动技术,编程通信 技术,人机界面 技术。

13、第三届全国英语教师教学设计大赛获奖作品小学教案Unit 5 LeSS on27李蔓北京市东城区府学胡同小学新版小学英语四年级下册Unit5 LeSSOn27授课年级:四年级 授课教师:李蔓基础教育阶段英语课程强调从学生的兴趣生活经验和认知水。

14、专业大类：电子信息大类平面视觉设计课程标准一、课程定位1.课程性质平面视觉呈现是随着计算机及信息技术的发展而出现的设计手段，呈现方式快捷， 修改容易，更重要的是利用计算机强大的图文生成、编辑处理功能，设计者可以更。

15、说课大赛获奖作品 礼仪修养显个人魅力教学设计方案高等教育出版社职业道德与法律礼仪修养显个人魅力教学设计广州市信息工程职业学校 戴丽艳课程内容礼仪修养显个人魅力课程学时1学时所属学科中等职业学校德育课程职业道德与法律教学班级121班课型活动探。

16、全国英语教师教学设计大赛获奖作品初中教案教学基本信息课题Unit 1 How do you study for a test Section B 2a2b, 3a学科英语学段:九年级 上册年级初二年级相关领域注重学生语言习得的过程,新课标初。

17、第一届全国大学生节能减排科技竞赛获奖作品第一届全国大学生节能减排科技竞赛获奖作品一特等奖10个:1害虫自杀式太阳能灭虫器德州学院科技作品类2新型高精度太阳自跟踪系统浙江大学科技作品类3基于风压变换和压电效应的风能收集器浙江大学科技作品类4光。

18、7）掌握企业 VI 设计的方法、创意技巧、创意表现方法和印刷加工特点。
2能力目标（1）能根据设计需要搜集、整理、分析与评判相关素材资料；（2）会操作应用图像处理软件；（3）能根据客户需要设计制作标志设计；（4）能根据。

19、高中数学教学设计大赛获奖作品汇编讲课稿高中数学教学设计大赛获奖作品汇编上 部11集合与函数概念实习作业2指数函数的图象及其性质3对数的概念4对数函数及其性质15对数函数及其性质26函数图象及其应用7方程的根与函数的零点8用二分法求方程的近似。

20、说课大赛获奖作品礼仪修养显个人魅力教学设计方案高等教育出版社职业道德与法律礼仪修养显个人魅力教学设计广州市信息工程职业学校 戴丽艳课程内容礼仪修养显个人魅力课程学时1学时所属学科中等职业学校德育课程职业道德与法律教学班级121班课型活动探究。

21、全国大学生节能减排科技竞赛获奖作品全国大学生节能减排科技竞赛获奖作品一特等奖10个:1害虫自杀式太阳能灭虫器德州学院科技作品类2新型高精度太阳自跟踪系统浙江大学科技作品类3基于风压变换和压电效应风能收集器浙江大学科技作品类4光电冷热一体化太。

22、PUMP,INFUSION,挽 救 生 命 的 点 点 滴 滴,医 学 类 模 板,STRUCTURE OFCONTROLLED RELEASE,TABLETS,AND PRINCIPLE OF DRUG,RELEASE,输液泵输液,教学。

23、电动机正反转控制,2017年全省中职信息化教学大赛教学设计和说课,2,教学分析,教学策略,3,4,教学过程,教学反思,1,目 录,教学分析,1,教材分析,学情分析,教学目标,重点难点,教学分 析,教材分析,教学单元,项目五 三相异步电动机。

24、第一届全国大学生节能减排科技竞赛获奖作品教学教材第一届全国大学生节能减排科技竞赛获奖作品第一届全国大学生节能减排科技竞赛获奖作品一特等奖10个:1害虫自杀式太阳能灭虫器德州学院科技作品类2新型高精度太阳自跟踪系统浙江大学科技作品类3基于风压。

25、12020 年全国职业院校教师教学能力大赛计算机应用技术专业教学实施报告 目录一单元整体设计.1一基于调研,重构课程.1二对接岗位,重构内容.1三对接需求,确定目标.2四对接学情,制定策略.31.基于岗位需求,构建教学情境.32.对标育人目。

26、第一届全国大学生节能减排科技竞赛获奖作品解读第一届全国大学生节能减排科技竞赛获奖作品特等奖 10个 :1害虫自杀式太阳能灭虫器德州学院科技作品类2新型高精度太阳自跟踪系统浙江大学科技作品类3基于风压变换和压电效应的风能收集器浙江大学科技作品。

27、高中数学教学设计大赛获奖作品汇编高中数学教学设计大赛获奖作品汇编上 部11集合与函数概念实习作业2指数函数的图象及其性质3对数的概念4对数函数及其性质15对数函数及其性质26函数图象及其应用7方程的根与函数的零点8用二分法求方程的近似解9用。