课程教学自考笔记

1、自考笔记00451教育经济学00451教育经济学第一章绪论第二章马克思主义教育经济思想第三章西方人力资本理论第四章教育与经济的关系第五章教育与科学技术的关系第六章市场经济与教育改革第七章教育结构与经济结构第八章教育投资来源及分配第九章教育投。

2、课程与教学论笔记整理课程与教学论第一章:课程与教学研究的历史发展一课程研究的历史发展识记1. 课程研究领域诞生的标志:博比特课程2. 活动分析:把人的活动分析为具体的特定的行为单元的过程与方法.工作分析:指对人类的职业领域的分析.3. 现代。

3、自考教育学串讲笔记三第二章 学校一复习建议本章在历年考试中,考点较多,所占分值较高,建议学员加强理解,重点掌握.从题型来讲以单项选择题名词解释题简答题为主.二本章重要知识点第一节 学校概说识记一学校的定义学校是一种古老的广泛存在的社会组织。

4、第一章公共关系概念第一节公共关系的定义及其本质属性一公共关系的定义1.公共关系一词源自英文的PublicRelations,中文表述可称为公众关系,也可称为公共关系.2.管理说:突出公共关系的管理属性,代表人是美国学者卡特利普和森特,他们认。

5、第一章 管理与管理学人体群体活动的历史就是管理活动的历史.第一节 管理概述产生:管理产生于欲望无限性和资源有限性之间矛盾的协调;管理是人类群体活动的产物.人类活动:为实现自身目的而进行的作业活动和为使作业活动变得更有效的管理活动.组织,是具。

6、自学考试传播学概论听课笔记自学考试传播学概论听课笔记 第一章 导论 学习指导:本章是传播学概论全书的引论,重点在于了解传播学的关键概念学科概况及学科背景. 第一节根植于人类生活的传播现象 一概念: 1.1964年,拉扎斯菲尔德在宣传传播与舆。

7、北大自考医学心理学听课笔记北大自考医学心理学听课笔记2007年10月10日 星期三 01:57第一章1医学心理学:是心理学和医学相结合的产物,是一门交叉学科.它是研究心理因素在人体健康和疾病相互转化过程中作用规律的一门科学.名词解释p12由。

8、自考教育学串讲笔记六企业警语名句今天工作不努力 明天努力找工作用今天加倍的努力,铸建明天成功的道路.拥有市场,便拥有明天.与其当心明天苦苦寻找工作,不如今天就努力做好你的工作信心昂扬激情,奋斗创造未来.竞争的能力来自比别人更持久的学习力.企。

9、课程与教学论读书笔记课程与教学论读书笔记篇一:课程与教学论自制读书笔记完整重点 课程与教学论复习资料 00467简答题部分66 钟启泉张华 辽宁大学出版社 2007年版 第一章 课程与教学研究的历史发展 第一节 课程研究的历史发展 第二节 。

10、课程和教学论笔记整理课程与教学论第一章:课程与教学研究的历史发展一课程研究的历史发展识记1. 课程研究领域诞生的标志:博比特课程2. 活动分析:把人的活动分析为具体的特定的行为单元的过程与方法.工作分析:指对人类的职业领域的分析.3. 现代。

11、自考教育学串讲笔记二21第二大题:多项选择题1答案:BCD 解析:选项A区分两情况处理,筹建期间的长期借款利息费用化的部分应计入管理费用,资本化的部分应该计入相关资产成本. 2答案:AC 解析:负债的确认条件:1.与该义务有关的经济利益很可。

12、中学语文课程论与教学论考研整理笔记记录docx中学语文课程与教学论第一编 语文课程论第一章 语文课程的性质与功能一语文课程的性质1.如何认识语文课程的性质 1语文课程工具性和人文性的统一.工具性和人文性的统一是语文课程的性质 , 也是其基本。

13、自考教育学串讲笔记一2012年4月自考教育学串讲笔记第4章 第四章 教师单选政教合一,以吏为师的说法出现在奴隶社会.单选专门的师资培训机构大约建立于17世纪.单选第45届国际教育大会认为在提高教师地位的整体策略中,专业化是最有前途的中长期策。

14、课程与教学论重点笔记课程与教学论重点整理第一章 绪论第一节 课程与教学论的研究对象和任务1课程与教学论的研究对象理解 课程与教学论实质上是以课程与教学问题为研究对象,揭示课程与教学规律和指导课程与教学实践的目的和任务的.2课程与教学论的基本。

15、自考00633新闻学概论授课笔记2第一章 绪论1新闻学的定义是什么新闻学是研究新闻现象的本质和揭示新闻活动规律的一门独立的社会科学.2.著名诗人,政论家约翰.弥尔顿于1644年出版了小册子论出版自由,主要观点是观点的自由市场和自我修正过程3。