拿来主义说课稿

1、精品文档 156拿来主义课文解读1中国一向是所谓闭关主义,自己不去,别人也不许来.闭关主义:指清朝政府奉行的闭关自守政策.用形象通俗的语言,概括了闭关主义的特征.一向二字,突出了它由来己久和顽固不化.自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子。

2、1932年至1934年间,美术家徐悲鸿刘海粟曾分别去欧洲一些国家举办中国美术展览或个人美术作品展览.发扬国光是1934年5月28日大晚报报道这些消息时的用语.此句紧承上句而来,上句撒了开去,说什么都是送去主义。

3、预习问题,提问:拿来主义的观点是在哪一段提出的然后又是从哪一段开始详细阐述的,明确:在第二段提出,直到第七段才开始正面阐述拿来主义这一主张,提问:课文的前半部分主要论述什么和拿来主义有什么关系,明确:课文前半部分主要批判送去主义,为正面提出。

4、学习目标:1理清文章结构.2把握作者思路.3领会中心思想,伟大的文学家思想家革命家.原名周树人,字豫才,鲁迅是笔名.1898年离家到南京学习,1902年留学日本,1909年回国,1918年5月发表狂人日记,奠定了新文学运动的基础,小说集:呐。

5、拿 来 主 义 鲁迅,课文学习重点,把握文章的观点思路和结构,揣摩语言,领会词语的讽刺意味,理解词语的真正含义,学习本文运用比喻进行论证的方法,正确理解各种比喻的含义,鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,我国现代著名的文学家,思想家,革命家.中国。

6、鲁迅与梅兰芳拿来主义备课释疑鲁迅与梅兰芳拿来主义备课释疑两位艺术大师为何不相能 新中国成立后,著名京剧艺术大师四大名旦之首梅兰芳先生担任了中国戏剧家协会主席和中国文联副主席,成为文艺界重要领导人之一.鲁迅则被毛泽东誉为伟大的文学家思想家革命。

7、且介亭杂文缘起,有一段时间,鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域,这个地区有半租界之称.鲁迅先生因此将租界二字各取一半,成且介,以表愤懑.且介亭暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的,形象地讽刺了国民党统治。

8、朝花夕拾 散文诗集:野草杂文集:华盖 集坟二心集而已集南腔北调集且介亭杂文 鲁迅最杰出的是杂文创作.其杂文象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力,鲁迅,18811936,杂文是一种文艺性政论文,主要指五四以来。

9、课文题解,杂文是一种文学体裁,一般采用议论的表达方法.本文选自且介亭杂文,关于杂文,1短小活泼犀利隽永,2既有议论性,又有文艺性,3题材广泛,形式多样,4大中取小,小中见大,特点,掌握下列生。

10、朝花夕拾散文诗集:野草杂文集: 且介亭杂文 南腔北调集坟热风等十五部4鲁迅的杂文 象投枪 象匕首 直刺向黑暗势 , ,力 .5且介亭杂文缘起 有一段时间,鲁迅。

11、有人喜欢看韩剧,成为哈韩一族,却难得去看看京剧,欣赏一下唐装.面对众多的外来文化,我们应该怎样做早在70多年前,就有这样一位思想的伟人为我们解出了答案.今天,就让我们就一起来拜读一下鲁迅先生所作的拿来主义,想一想我们应该如。

12、且介亭杂文缘起,有一段时间,鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域,这个地区有半租界之称.鲁迅先生因此将租界二字各取一半,成且介,以表愤懑.且介亭暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的,形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。

13、高中语文第9课拿来主义试题2880高中语文第9课拿来主义 试题 2019.091,在横线上续写句子,使文意完整. 哈佛大学图书馆内珍藏着哈佛遗赠的250本珍贵的图书,并规定读者只能在馆内阅读,不得带出室外.1764年的一天,一名学生违规带出。

14、拿来主义上课学习上课学习教案2拿来主义教案鲁迅教学目标一知识目标理解这篇杂文语言犀利幽默的特点.2学习主要采用的两种论证方法:因果论证比喻论证.正确理解各种比喻的含义.二能力目标提高学生议论文写作能力.三德育目标理解如何正确对待中外文化遗产。

15、赏析课文,理解其论证结构的好处,总结归纳方法,并指导写作实践.教学难点:将学得的技法运用于实践,并指导以后的写作活动.教学方法:运用导学案,引导学生自主分析,并能迁移训练.教学内容:一导入从上学到现在,大家学过。

16、他占有,挑选.看见鱼翅,并不就抛在路上以显得平民化,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在茅厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄出售存膏,售完即止的玄虚。

17、教学难点:学习因果论证的写作方法,体会作者推理的逻辑性.一如何突破重点难点,有效完成本课的教学任务呢1首先要把握两个原则:第一 注意高视角低起点,先把基础知识落实好,再循序渐进进行教学.第二 重视素质教育。

18、拿 来 主 义 鲁迅,学习目标,把握文章的观点思路和结构,揣摩语言,领会词语的讽刺意味,理解词语的真正含义,学习本文运用比喻进行论证的方法,正确理解各种比喻的含义,鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,我国现代著名的文学家,思想家,革命家.中国无产。

19、语文新课标人教版必修4 38拿来主义拿来主义学案一学习目标1整体把握全文结构,全面理解课文内容.2体味论证特色,犀利幽默的语言学习方法1品味重点语句.体会杂文语言犀利幽默的特点;2领悟全文深刻意义,并能畅谈自己所受到的启迪;3联系实际拓宽思。

20、1718版高中语文人教版第8课 拿来主义目标重点1理清作者的思路,总体把握文意,全面理解课文内容.2体会杂文语言犀利幽默的特点.3学习本文运用因果论证和比喻论证的写作手法.1读准字音1单音字吝啬 国粹 脑髓蹩进 譬如 自诩玄虚 残羹 冷炙冠。

21、完整版拿来主义课后练习题答案 拿来主义课后练习题答案 1根据拼音写汉字: 自x 吝s 国cu残gng冷zh bi进 脑sucn 头 2下列词语中加点字意义全不相同的一组是 A长歌当哭 得当 当天 B无缘无故 变故 事故 C博而不精 精华 酒。

22、拿来主义上课学习上课学习教案1拿来主义教案www.5y第二课时教学要点在熟读课文理清思路的基础上,理解作者关于继承文化遗产问题的精辟论述.教学过程一诵读鉴赏第89段.指定一名学生朗读.2.提问:作者是如何形象地揭示拿来主义的具体涵义的学生讨。

23、拿来主义第一课时高三语文教案模板拿来主义第一课时高三语文教案模板目标nbsp1学习本文运用比喻论证等方法把深奥抽象的道理讲得深入浅出生动形象的论证艺术;体会鲁迅杂文的语言特色.2认清对待文化遗产的正确态度批判地继承,并能运用正确的观点解释一。

24、鲁迅拿来主义公开课优秀教案鲁迅拿来主义公开课优秀教案导语:拿来主义是鲁迅写的一篇杂文,杂文是现代散文的一种,偏重议论,内容广泛,形式多样,篇幅短小精悍,语言尖锐泼辣.以下是品才网小编整理的鲁迅拿来主义公开课优秀教案,欢迎阅读参考.鲁迅拿来主。

25、高二语文下册课件拿来主义高二语文下册课件:拿来主义一教学内容本课是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修4第三单元的一篇课文,是本单元也是高中必修的五册教材中的一篇杂文,地位重要又特别,承接着第三册表达交流单元学过的有关议论文常识,又要为。

26、拿来主义教案3课时教学提纲教学课题:拿来主义教学目标1理清文章思路,正确理解本文的主旨,准确把握本文的中心论点.2抓住关键词句,品味本文幽默犀利的语言风格,正确理解运用反证具有讽刺意味的语句.3通过诵读讨论,正确理解文章中各个比喻的含义.学。