年级作文窃读记

1、小女孩之所以只读书而不买书的原因,是因为他们家很穷,没有钱买书,甚至连在外面吃饭的钱都没有.每当饭店飘来一阵阵菜香时,她已饿的肌肠辘辘,那时她也不免要做起白日梦:如果口袋里有钱该多好啊,去吃上一碗热腾腾的面条,回到这里时,已经有。

2、转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢了脚步.放学后急匆匆地从学校赶到这里目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店,看见闻见听见,作者从嗅觉听觉视觉三方面写出饭菜对人的诱惑。

3、每当他觉得夜晚寒冷时,就把辣椒放嘴里吃,用此来驱寒.鲁迅小时候和小海音一样都十分爱读书,而小海音窃读时却只能做白日梦,这又让我十分可怜她.文中第七段讲了小海音心中美好的幻想和残酷的现实的对比.当饭店飘来菜香时,小海音已饿得饥。

4、小学六年级下册语文精品教案25 窃读记25 窃读记教材简析:本课是一篇精读课文.课文以窃读为线索,以我放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客借雨天读书两个场景的插入,作者通过细致入微的动作描写和自语式的独白描绘。

5、成华珍五年级上册窃读记教学设计五年级上册窃读记教学设计 学情分析 : 这个班的学生有两极分化的现象,上课时要充分考虑不同层次学生的实际情况,充分发挥学生的主体作用,调动绝绝大部分学生的学习积极性,激活课堂氛围.要为学生提供广阔的自主学习空间。

6、认真阅读窃读记节选,完成以下练习.我跨进店门,踮起脚尖,从大人的腋下钻过去.哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了.在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书.从头来,再找一遍.啊它在这里,原来不在昨天的地方了.急忙。

7、人教版七年级上册窃读记课文语文人教版七年级上册窃读记课文窃读记林海音转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步.下课从学校急急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到达目的地目的地可不是饭店,而是。

8、初中七年级上册语文 窃读记练习及答案一课文以窃读为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了窃读的独特感受与复杂滋味,表现了我对读书的热爱和对知识的渴望.二理解句子。

9、人教版七年级上册窃读记课文文档资料人教版七年级上册窃读记课文要练说,得练看.看与说是统一的,看不准就难以说得好.练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物观察生活观察自然的活动中,积累词汇理解词义发展语言.在运用观察。

10、有时害怕被书店老板发现,被赶出去,有时一本书被卖完了,又要到几家书店才能读完.为了避免被发现,有时我会贴在一个大人身边,仿佛是他的小妹妹或小女儿.这样就可以踏踏实实地看书了.可是,有时候,林海音也会被书店老板发现,就。

11、从头来,再找一遍.啊它在这里,原来不在昨天的地方了.急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着.我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放。

12、是啊读书能使人奋进,使人进步,读书也是一个人生命的需要.有这样的一个小女孩,非常喜欢读书,竟然去窃书.这究竟是怎么回事呢今天,我们来学习一篇课文窃读记.板书课题.看了这个课题,你有什么疑问。

13、故事情节的起伏跌宕,人物情感的复杂细腻与学生的学习认知有很大差距.因此,我决定顺着作者写这件事的思路进行教学,以我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味作为本堂课的课眼,就在自然段中通过让学生体味作者动作和心理描写的语句,去。

14、语文S版六年级下册窃读记语文教案语文S版六年级下册窃读记语文教案课标要求与教材分析:第一单元的主题是我爱阅读.窃读记生动细致地刻画台湾作家林海音小时候窃读的心理和乐趣,表达对读书的热爱,窃读二字,情趣活现;小苗与大树的对话以小女孩和学者季羡。

15、林海音每天都是匆匆地来,依依不舍地去.尽管腿酸脚麻,饥肠辘辘,却在饱读之后,有一种满足感.可见儿时的她对读书的热爱和对知识的渴望. 读完这篇文章后,我感到脸上发热.它使我想起了一件事.一天上午,妈妈带我去书店买书,我挑了。

16、语文版六年级下册语文教案25 窃读记25 窃读记教材简析:本课是一篇精读课文.课文以窃读为线索,以我放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客借雨天读书两个场景的插入,作者通过细致入微的动作描写和自语式的独白描绘心。

17、七年级上册语文窃读记教案三篇七年级上册语文窃读记教案三篇 窃读记教案一 一教学目标 1理解生字,准确读写文中词语,有感情地朗读课文. 2抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱对求知的渴望并受到感染. 3学习作者通过细致人微的。

18、小学六年级语文窃读记教案范本三篇小学六年级语文窃读记教案范本三篇窃读记生动细致地刻画台湾作家林海音小时候窃读的心理和乐趣,表达对读书的热爱,下面就是小编给大家带来的小学六年级语文窃读记教案范本,欢迎大家阅读教学目标:1指导学生有感情地朗读课。

19、人教部编版七年级语文上册窃读记111窃读记教学设计与反思课题: 窃读记科目: 语文教学对象: 课时: 一课时提供者: 单位:一教学内容分析窃读记是义务教育课程标准实验教材五年级上册第一单元第一课,节选自台湾著名作家林海音的同名作品.课文以窃。

20、五年级语文窃读记课文和原文教学方案五年级语文:窃读记课文和原文教学方案Chinese is known as the Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of 。