琵琶行导学案答案

1、琵琶行预习学案琵琶行预习学案知识导学1 白居易,中唐著名 诗人,字 ,晚年号 .青年时家境贫困,对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解. 二十九岁中进士,官至左拾遗谏官.有兼济天下的理想,屡次上书针砭时弊.写下了新乐府秦中吟为代表的讽喻诗。

2、高中语文必修3琵琶行并序导学案及答案琵琶行并序学习目标1了解琵琶女的的凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情,琵琶女的飘零身世和诗人宦途潦倒,沟通了彼此的感情渠道,控诉了封建社会摧残人才的黑暗现实. 2赏析这首诗的音乐美意境美.领会运用多种手法描绘。

3、琵琶行教学案例在别人的故事里洗尽悲哀琵琶行的共情艺术鉴赏案例一案例背景教学琵琶行,一般从音乐演奏入手,以音乐表现告终.但我认为欣赏音乐描写固然重要,理解心灵的共鸣与悲哀的渲泻同样必要.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识是诗人的肺腑之言,也是这首。

4、琵琶行教学设计方案琵琶行教学设计方案导语:的让无数的读者潸然落泪,是一篇非常经典的佳文,通过讲述琵琶女悲惨的命运,折射出诗人白居易的不幸遭遇.下面是小编分享的琵琶行的教学设计方案,欢迎阅读琵琶行教学设计方案篇一:教学目的1.感受同是天涯沦落。

5、琵琶行第二课时学案第二学时理一理一把握梳理课文内容结构.1全诗按时间顺序分为两部分:一江头送客闻琵琶,二江上聆听琵琶曲:邀见歌女;演奏名曲;听者陶醉2通过叙事塑造了哪个人物形象3相逢何必曾相识,是什么使素不相识萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一。

6、琵琶行教学设计教案琵琶行教学设计教案 根据普通高中语文课程标准实验课程理念的根本要求,艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动,高中语文课程应关注学生情感的开展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感和审美创造的能力.琵。

7、琵琶行试题及答案一选择题1下列词语中加点的字的读音,正确的一组是 A湓浦口pn 憔悴jio 六玄yo 悯mn然B铮铮然zhng 贾人ji 荻花d 恬tin然C虾蟆陵h 嘈杂co 钿头din 转徒xD江浸月jn 呕哑y 嘲哳zh 江渚zh2下。

8、琵琶行能力训练1下列词语中加粗体的字的读音,正确的一组是 A湓浦口pn 憔悴jio 六玄yoB铮铮然zhng 贾人ji荻花dC虾蟆陵h 嘈杂co 钿头dinD江浸月jn 呕哑y 嘲哳zh2下列词语的书写,完全正确的一组是 A曲罢悯然钿头银蓖。

9、琵琶行情境式默写1白居易琵琶行中,两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程.2白居易在琵琶行中用,两句诗来描写琵琶女当年在京城演奏后大家争相打赏的情景.3琵琶行中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是,4李商隐的诗句身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通表。

10、是说“伤心事”还不止琵琶女的身世。
金吴激人月圆从“南朝千古伤心事”一直说到“江州司马，青衫泪湿，同是天涯”也是指伤心事太多，其中“同是天涯”还用了白居易“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的句子。
元白朴夺锦标在新亭眺望时触目。

11、二、引导学生从对物身世命运的分析中解读作品思想感情，把握意境。
三、背诵全诗。
教学难点：理解作者对音乐的描写以及是如何将乐曲的情调和演奏者的感情融为一体的。
预习案【自主学习】熟读课文，掌握字词读音及其解释。
【预习检。

12、回来以后，写下了著名的叙事长诗琵琶行。
2背景资料琵琶行作于唐宪宗元和十一年（公元816年）秋，时白居易四十五岁，任江州司马。
白居易在元和十年以前先是任左拾遗，后又任左赞善大夫。
元和十年六月，唐朝藩镇势力派刺客在长。

13、浮云不系名居易，造化无为字乐天。
童子解吟长恨曲， _，_胡儿能唱琵琶篇_。
文章已满行人耳，一度思卿一怆然。
”这位诗人就是白居易。
2白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。
二十。

14、琵琶行并序教学案例琵琶行并序教学案例山东省枣庄市第八中学 孙晋诺个人简介孙晋诺, 男, 1965 年 11 月出生.山东省特级教师中学语文优秀教师, 枣庄市教学能手科技工作先进个人, 全国中语会立项课题积累审美创新高中语文教改实验的主持人。

15、琵琶行练习及答案琵琶行练习及答案琵琶行课后练习1下列词语中加粗体的字的读音,正确的一组是A湓浦口pn 憔悴jio六玄yoB铮铮然zhng贾人ji荻花dC虾蟆陵h 嘈杂co 钿头din D江浸月jn呕哑y嘲哳zh2加点字古今意义相同的一组是A。

16、诗三首琵琶行公开课导学案主备: 张国凤 备导学案时间: 3 月 7 日 备课组长: 张国凤 统稿时间: 月 日 签审: 上课时间: 月 日 导学案顺序号: 学习目标1知道作家及相关的背景2知道古体诗和近体诗的区别3会分析诗歌内容并体会诗人的。

17、范文琵琶行学案1琵琶行学案学习目标欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术2了解运用环境渲染气氛烘托人物思想感情的表现方法3认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实要点:了解有关文学常识和背景,朗读整体把握,积累部分字词第一课。

18、琵琶行预习学案琵琶行预习学案知识导学1白居易,中唐着名诗人,字,晚年号.青年时家境贫困,对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解.二十九岁中进士,官至左拾遗谏官.有兼济天下的理想,屡次上书针砭时弊.写下了新乐府秦中吟为代表的讽喻诗,反映劳动人。

19、琵琶行学案教师 2琵 琶 行导学案教师第一课时学习目标1. 解题了解作者积累字词及本诗名句,学会古诗诵读.2.整体把握全诗,理清思路,掌握主要内容.知识导学1.唐朝宣宗皇帝李忱为一位诗人写了首悼亡诗:缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙浮云不系名。