浅谈小学语文教学中小

1、懒惰是很奇怪的东西,它使你以为那是安逸,是休息,是福气;但实际上它所给你的是无聊,是倦怠,是消沉;它剥夺你对前途的希望,割断你和别人之间的友情,使你心胸日渐狭窄,对人生也越来越怀疑.罗兰A优势:网站平台可以深度本土化运营本土化,这一点口碑网。

2、浅谈游戏在小学语文教学中的作用浅谈游戏在小学语文教学中的作用 高燕 人类的语言生活发生了三次飞跃.第一次是文字的产生,突破了口头语言的局限;第二次是共同语的出现,突破方言交流的局限;第三次就是语言留传和转换技术的出现,极大地扩展了语言的功能。

3、浅谈小学英语教学中的情感教育杨小飞石佛中心学校夏家小学 741028情感态度是英语教学的重要内容,实施情感教学是培养学生积极情感消除消极情感促进学生健全人格的主渠道.学生只有对自己对英语对英语学习以及英语文化有积极的情感,才能保持英语学习的。

4、浅谈心理学在小学语文教学中的运用贵港市平南县同和中心小学 李小艺健康的心理是小学生身心健康的重要方面,是学生形成良好行为习惯学习品质和开发智力的基础.语文教学,对于教师来说,就是要注意培养和激发学生的学习动机,把:要我学变为我要学,把被动学。

5、浅谈多媒体在小学语文教学中的运用 忻州市繁峙县滨河小学 杨美英摘要本文论述了多媒体技术在小学语文教学中运用的作用;运用中存在的问题;以及如何合理使用多媒体辅助教学.关键词小学语文 多媒体 多媒体技术的运用随着时代的发展和科学技术的进步,多媒。

6、四）故事教学能很好地渗透文化意识 通过听故事，讲故事和表演故事能让学生很好地了解世界、了解历史、了解中外文化差异，从而渗透了文化意识的教育。
由此可见，故事教学在小学英语教学中的重要作用。
二、故事教学的几点做法（一）设计贴近。

7、浅谈当代中小学教育浅谈当代中小学教育在如今这知识经济为主导的信息时代,信息技术已全方位地渗透到人们生活的各个层面.当然,教育也毫不例外,因此,普及信息技术教育,实现教育信息化,全面推进教育现代化已势在必行.尤其,中小学教育是加速我国经济腾飞。

8、 立足于学生的个性进心理差异对学生进行作文教学，是小学生根据自己在社会生活实际中不同的具体经历，用书面语言积极、真实、客观地反映自己的情感和体验的形式。
在训练过程中充分反映出教师尊重儿童，相信儿童的自主意识，在评价上充分发挥激励机制的积。

9、浅谈小学语文教师教学方法摘要:小学语文是学生在小学时期非常重要的基础学科之一,由于语文知识不仅增强了学生自身文化素质,而且在平时生活中为学生奠定了不可替代的生活基调.对于尚未完善建立人生观价值观和世界观的小学生来说,在语文教学方面要十分注意。

10、小学语文启发式教学浅谈 关键词:启发式教学 提问技巧 语言艺术 激发兴趣 内容摘要: 启发式教学是各科教学常用的教学方法,这种方法用得好,能促进教学效益的提高.文教学既是科学又是艺术,是科学和艺术的结合体.现代语文教学实践活动愈来愈重视开启。

11、浅谈小学英语字母教学浅谈小学英语字母教学英语字母教学作为英语学习的基础,是小学英语教学中重要一环,也是PEP教材23册的重点教学内容之一.这一阶段的教学,教师应给予足够的重视,通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得以很好的落实.学好26个字。

12、浅谈小学英语听力教学浅谈小学英语听力教学中山西路小学 张燕摘要: 英语听力是英语教学中的重要环节,要正确对待听力在小学英语教学中的发展趋势,掌握听力的一般方法,克服听力训练中遇到的一系列困难. 关键词:听力训练 发展趋势 一般方法 组织教学。

13、浅谈小学语文阅读教学6 浅谈小学语文阅读教学 怎样实行语文阅读教学,提升小学生的阅读水平呢 通过实践,我认为应从以下几方面入手. 一在阅读教学中充分发挥学生的自主性长期以来,教师在阅读教学中为了赶时间或省心省事,常常无视学生的自主性.老师拿。

14、浅谈小学语文略读课文教学浅谈小学语文略读课文教学 唐县第二小学 义务教育课程标准小学语文将课文分为精读课文略读课文选读课文三类.三者在教学目标上有很大的区别,而教学要求上也有相应的不同.但是,长久以来,受应试教育的影响,由于略读课文不列入考。

15、浅谈农村小学英语教学农村小学英语教学关键词:开设背景 农村小学特点 英语教学特点 原则 摘要:小学开设英语是新世纪社会发展的需要,是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求.小学英语教学有其独特性,是以激发学生的学习兴趣为前提的。

16、浅谈小学英语词汇教学浅谈小学英语词汇教学摘要:词汇教学既是小学英语教学的一个重点,难点.因此,在小学英语词汇教学中,如何加强词汇教学的直观性增强词汇教学的趣味性利用语境,突出词汇教学的整体性显得尤为重要.如何让学生掌握一定数量的词汇,是小学。

17、浅谈小学作文教学浅谈小学作文教学概述 作文教学模式,是教师教学过程中总结提炼出来的经过实践检验认为是行之有效的比较固定的作文教学思路教学方式.长期的教学实践中,不少优秀教师已摸索总结了多种独特的作文教学模式.模式形式不同风格各异,但基本目标。

18、226第 10 期 2012 年 10 月 现 代 阅 读MODERN READING NO.10 October.2012浅谈小学语文教学中的语言积累毛惠敏福建省闽清县教师进修校附属小学摘要丰富学生的语言积累是小学语文教学大纲在教学要求上。

19、打印版 小学语文教学论文浅谈小学语文作文教学小学语文教学论文浅谈小学语文作文教学内容摘要:作文教学应从提高学生语文素养的角度出发,贴近学生实际,寻找适合学生的作文途径,让学生关注现实,热爱生活,乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受,写。