人教版八年级数学下册第01课平行四边形的性质与判定docx人教版八年

1、一授课内容的数学本质生活中,平行四边形是人们最常见的一类四边形,了解掌握平行四边形的性质是人们生产生活的需要数学中,四边形是 空间与图形领域中研究的主要对象之一,平行四边形是特殊的四边形,所以平行四边形具有一般四边形所具有。

2、人教版数学八年级下册18.1.2平行四边形的判定二同步练习卷解析版18.1.2平行四边形的判定A组基础训练1如图,为测量池塘边AB两点的距离,小明在池塘的一侧选取一点O,测得OAOB的中点分别是点DE,且DE14米,则AB间的距离是A18米。

3、春季人教版八年级数学下册1811平行四边形的性质同步测试包含答案181.1平行四边形的性质1如图,在ABCD中,O是对角线AC,BD的交点,下列结论错误的是 AABCD BABCDCACBD DOAOC2如图,ABCD的周长为16 cm,A。

4、 D80 3如图,在四边形ABCD中,点P是对角线BD的中点,点EF分别是ABCD的中点,ADBC,PEF30,则PFE的度数是A15 B2。

5、人教版初中八年级数学下册1811 第2课时 平行四边形的对角线的特征导学案第十八章 平行四边形18.1.1 平行四边形的性质第2课时 平行四边形的对角线的特征学习目标:1.掌握平行四边形对角线互相平分的性质;2.经历对平行四边形性质的猜想与。

6、AB的长为6 cm,则ABCD的面积为 A60 cm2 B30 cm2C20 cm2 D16 cm25如图,ab,ABCD,CEb,FGb,点E,G为垂足,则下列说法不正确的是 A。

7、在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么.毕达哥拉斯,18.1.2 平行四边形的判定1,开动脑筋,有一天,李老师的儿子从幼儿园放学来到办公室,看到郑老师办公桌上一块平行四边形纸片,于是就拿起笔来画画,画了一会儿,对自已的。

8、初中数学北师大版八年级下册第六章平行四边形的性质教学设计学情分析教材分析课后反思6.1平行四边形的性质第一课时教学设计教学目标:1知识目标:理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的边角的性质,并能初步用其来解决实际问题.2能力目标:通过探索发。

9、判定定理一 1出示课件将两长两短的四根木条用小钉绞合在一起,你怎样把它们拼成一个平行四边形并观察:转动这个四边形,使它改变形状,在图形变化的过程中,它一直是平行四边形吗学生以小组为单位,利用课前准备好的学具动手操作。

10、难点:经历对平行四边形性质的猜想与证明的过程,渗透转化思想, 体会图形性质探究的一般思路.一知识回顾1.你能说出平行四边形边角的特征吗 平行四边形对边互相; 平行四边形对边。

11、D,ABCD BC AD四边形ABCD是平行四边形,好汉回头,平行四边形的定义,两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,有两组对边分别平行的四边形,叫做,平行四边形,平行四边形的定义,平行四边形的性质,平行四边形的对边平行。

12、如果是,你能找出他的对称中心并验证你的结论吗 你还发现平行四边形的那些性质呢活动目的:这个探索活动与第一环节的探索活动有所不同,是从整体的角度研究平行四边形中心对称性的特征,明确了两条对角线的交点就是其对称中心,感知平行四。

13、思路一提问:你知道什么样的图形叫做平行四边形吗教师引导学生回顾小学学习过的平行四边形的概念:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.说明定义的两方面作用:既可以作为性质,又可以作为判定平行四边形的依据.追问。

14、版八年级数学下册第十八章特殊的平行四边形1821矩形第2课时一课一练基础闯关新版新人教版矩形一课一练基础闯关题组矩形的判定1.如图,四边形ABCD的对角线为AC,BD,且ACBD,则下列条件能判定四边形ABCD是矩形的是A.BABC B.A。

15、新课标名师推荐最新湘教版八年级数学下册特殊平行四边形的性质与判定同步练习题及答案湘教版20172018学年八年级数学下学期综合练习 特殊平行四边形的性质与判定1.如图,在矩形ABCD中,对角线AC8 cm,AOD120,则AB的长为 A. 。

16、八年级数学下册 221 平行四边形的性质第2课时教案 新版湘教版2.2.1平行四边形的性质2教学过程一创设情景,导入新课1 复习:1什么叫平行四边形有两组对边分别平行的四边形叫平行四边形.2怎样理解这个概念呢从概念知道:一方面,如果一个四边。

17、八年级数学下册 第二十二章 四边形 专题训练四平行四边形性质与判定的综合应用练习 冀教版专题训练四平行四边形性质与判定的综合应用应用一平行四边形与三角形1如图4ZT1,在ABCD中,若AD8 cm,AB6 cm,DE平分ADC交BC边于点E。

18、平行四边形判定,平行四边形的性质,平行四边形的对边平行,平行四边形的对边相等,平行四边形的对角相等,平行四边形的邻角互补,平行四边形的对角线互相平分,平行四边形的两组对边分别相等,两组对边分别相等的四边形是平行四边形,平行四边形两组对角分别。

19、人教版八年级数学下册第02课 矩形的性质与判定 同步练习题docx初中数学试卷鼎尚图文整理制作第02课 矩形的性质与判定 同步练习题例1如图,在矩形ABCD中,点E是BC上一点,AEAD,DFAE,垂足为F.求证:DFDC. 例2如图,在矩。

20、人教版八年级数学下册1811平行四边形的性质同步练习1一基础知识一平行四边形的概念1两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形;平行四边形必须满足两个条件:首先是四边形,其次两组对边分别平行.2平行四边形的符号是;如下图所示,四边形ABCD中。

21、春季人教版八年级数学下册1812平行四边形的判定同步测试含答案18.1.2平行四边形的判定1一个四边形的三个相邻内角的度数依次如下,那么其中是平行四边形的是 A88,108,88 B88,104,108C88,92,92 D108,72,1。

22、人教版数学八年级下册1811平行四边形的性质课时练习含答案新人教版数学八年级下册第1节平行四边形的性质课时练习一选择题共15小题1.平行四边形的两邻角的角平分线相交所成的角为 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不能确定答案:B知识点:平行四。

23、学年最新人教版初中数学八年级下册平行四边形的性质教学设计平行四边形的性质教案教学目标1.知识与技能1记住平行四边形的相关概念,探究平行四边形的性质.2会添加辅助线证明性质,记住性质并能应用性质解决简单的计算.2.过程与方法进一步发展合情推理。