涉江采芙蓉导学案

1、同心而离居。
我具体地问问，是谁在涉江采芙蓉呢？他的目的是什么？女子你为什么把他想象成一位女子而不是一位男子呢？生1：因为采芙蓉的应该还是女子，如果是一位男子采芙蓉，这个画面也显得有点不伦不类。
生2 。

2、高中语文必修课涉江采芙蓉教案人教版高中语文必修课涉江采芙蓉教案人教版如何让学生通过品味诗中作者所表达的思想感情引导学生对诗歌进行较深层次的鉴赏呢以下是小编收集的高中语文必修课涉江采芙蓉教案人教版,仅供大家阅读参考高中语文必修课涉江采芙蓉教案。

3、杨平东语文课：我们失去了什么）新课标注重语文教学的人文性与工具性，所以我选择用“探究式”的教学方法，发展学生的思绪能力，让学生学有所得：掌握了一些古诗词的基本知识，中国文化传统，最关键的是让学生体验了一回心灵之旅，。

4、 1、学生自读一遍诗。
2、PPT展示，疏通字词。
芙蓉：荷花的别名。
兰：兰草。
泽：湿润的洼地。
遗（wi）：赠。
远道：犹言“远方”。
旧乡：故乡。
漫浩。

5、4、整体感知：全诗抒发了游子思念亲人（妻子）、思念家乡的情感。
1、2句 ： 涉江郊游 采摘芙蓉 3、4句： 人在远方 心愿难遂 5、6句： 回望故乡 长路漫漫 7、8句：。

6、4、整体感知：全诗抒发了游子思念亲人（妻子）、思念家乡的情感。
1、2句 ： 涉江郊游 采摘芙蓉 3、4句： 人在远方 心愿难遂 5、6句： 回望故乡 长路漫漫 7、8句：。

7、这正是来自江南水乡的安小主的代表曲目采莲曲。
的确，采莲与江南的女子有着不解之缘，采莲女轻巧的小船荡起了荷塘中多少欢乐的涟漪，而那皓腕下的红花又寄托了多少江南女子缱绻的情丝。
今天我们要学习的这首诗恰恰与采莲有关，接下来就让我们一起。

8、诗三首教案涉江采芙蓉短歌行归园田居诗三首教学设计主备人:章明星 张明 童孝文 审稿人:袁厚霞 时间:2013年12月2日教学目标知识目标:1背诵诗歌重点2明白诗歌中重要字词的读音及意思能力目标:1了解诗歌的内容2理解诗歌表达的情感及意境难点。

9、高中语文 27诗三首之涉江采芙蓉教学视野拓展叶嘉莹讲古诗十九首素材 新人教版必修2叶嘉莹讲古诗十九首以前我曾提到,汉初的诗歌有几种不同的体式,有四言体楚歌体杂言体,还有新兴的五言体,也就是五言的乐府诗.现在我们首先要明确的是:古诗十九首不是。

10、人教版必修诗三首涉江采芙蓉短歌行归园田居教案人教版必修诗三首涉江采芙蓉短歌行归园田居教案 作者: 日期: 诗三首涉江采芙蓉短歌行归园田居教学目标一知识教育目标1鉴赏汉魏晋诗歌的情趣和艺术魅力.2了解五言诗的特点,有感情地诵读并背诵这三首诗。

11、高一下册语文涉江采芙蓉教案三篇高一下册语文涉江采芙蓉教案三篇 了解关于古诗十九首的文学常识; 感受诗歌的思想内涵; 使用想象描摹诗歌的艺术画面. 教学重难点 使用想象和联想描摹诗歌画面; 抓住诗歌意象来解读诗歌主旨,培养诗歌鉴赏水平. 课时。

12、高中语文 27诗三首之涉江采芙蓉教学视野拓展古诗十九首与汉乐府的联系与异同素材新人教版必修古诗十九首与汉乐府的联系与异同将古诗十九首与汉乐府五言歌辞相比较,舍去音乐因素,就实体形式看,并无本质的区别.六朝以至唐宋人记载中两者的篇目多有重叠。

13、诗三首涉江采芙蓉短歌行归国田居其一人教版高一必修教学设计诗三首涉江采芙蓉短歌行归国田居其一人教版高一必修教学设计 教学目标 一知识教育目标 1鉴赏汉魏晋诗歌的情趣和艺术魅力. 2了解五言诗的特点,有感情地诵读并背诵这三首诗. 二能力培养目标。

14、涉江采芙蓉公开课教案 人教版高一必修二涉江采芙蓉公开课教案 人教版高一必修二 四川省巴中市巴州区第七中学 教师:户远宏公开课教案 详案三维目标1了解古代诗歌的发展流变,了解古诗与五言诗的关系.2把握三首诗歌中的基本意象,能够正确理解诗歌的主。

15、必修二71诗三首涉江采芙蓉教学设计与说课稿共4篇诗三首:涉江采芙蓉教学设计与说课稿共4篇涉江采芙蓉教学设计1教学目标1识记有关诗歌内容,领会诗歌的思想内涵.2培养学生通过意象来赏析诗歌的能力,探究诗歌的表现手法.3体会诗歌中游子思乡爱人离居。

16、高中语文诗三首涉江采芙蓉短歌行归园田居教案新人教版必修2诗三首涉江采芙蓉短歌行归园田居教学目标一知识教育目标1鉴赏汉魏晋诗歌的情趣和艺术魅力. 2了解五言诗的特点,有感情地诵读并背诵这三首诗.二能力培养目标培养学生鉴赏诗歌形象语言表达技巧的。

17、高中语文优质课涉江采芙蓉教案高中语文优质课涉江采芙蓉教案高中语文优质课涉江采芙蓉教案 一导语设计 师:屈原九歌里说,悲莫悲兮生别离.对刻骨铭心的离愁别恨,古人感之,苦之,悲之,言之,别离的哀音在真纯的古典文学世界回响不绝.山隔水阻,风雪塞途。

18、新人教版高中语文必修二诗三首涉江采芙蓉短歌行归园田居教案诗三首涉江采芙蓉短歌行归园田居教学目标一知识教育目n加油标1鉴赏汉魏晋诗歌的情趣和艺术魅力.2n加油了解五言诗的特点,有感情地诵读并背诵这三首诗.二能力培养目标n加油培养学生鉴赏诗歌形。

19、高中语文优质课涉江采芙蓉上课学习上课学习教案高中语文优质课涉江采芙蓉教案一导语设计师:屈原九歌里说,悲莫悲兮生别离.对刻骨铭心的离愁别恨,古人感之,苦之,悲之,言之,别离的哀音在真纯的古典文学世界回响不绝.山隔水阻,风雪塞途,游学仕宦,战争。