声音的特性年级上册22

1、人教版八年级物理上声音的特性练习题含答案声音的特性1.声音的特性有三个要素: 和 .答案:音调响度音色2.频率指 ,描述物体振动的 ,频率的单位为 .频率决定着 高低.答案:每秒振动的次数快慢 xxHz音调3.将鼓轻敲一下,然后再重重地敲一。

2、八年级上册物理第2章第2节练习及答案声音的特性第二章 第2节:声音的特性一选择题112徐州上课时,老师对同学们说朗读时,声音请大一点,这里的大指的是声音的BA音调 B响度 C音色 D频率212南通如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿。

3、八年级科学下册1.2声音的特性专项训练无答案声音的特性专项训练题型一:从声现象中识别声音的特性1震耳欲聋反映了声音的响度特征,声音刺耳反映了声音的音调特征,闻其声而知其人是依靠声音的音色来判断的题型二:波型图与声音的特性2如图所示,是声音输。

4、八年级物理上册第二章第2节声音的特性教案新版新人教版声音的特性课题22 声音的特性设计思想在声音的特性教学中,让学生通过听看想做等活动来感知声音的特性,突出学生探究活动:探究音调和响度分别由什么因素决定.在这两个探究活动中,进行了大量的对比。

5、快速拨梳齿,梳齿振动快,快速拨梳齿,梳齿振动慢.振动的快慢常用每秒振动的次数频率来表示.读一读学生阅读信息快递内容. 小结归纳 板书1声音的高低叫做音调.2声音音调的高低与声源的振动频率有关,声源。

6、物理八年级上人教新课标23声音的特性精练精析1.3声音的特性 精练精析1.男同学一般比女同学的声音沉闷浑厚,这是因为男同学发声时 A.频率高,振幅大 B.频率低,振幅小C.频率低,振幅大 D.频率高,振幅小解析选C.声音沉闷,是指音调低,故。

7、声音的特性1.声音的特性有三个要素:和.答案:音调 响度 音色2.频率指,描述物体振动的,频率的单位为.频率决定着高低.答案:每秒振动的次数 快慢 赫兹Hz 音调3.将鼓轻敲一下,然后再重重地敲一下,两次敲击声音相比发生了变化的是 A. 。

8、人教版八年级上册同步训练第二章第二节声音的特性解析版人教版物理八年级上册第二章第二节 声音的特性 同步训练一单选题共12题;共24分12017北京用大小不同的力先后敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音,下列说法中正确的是 A响度不同B音调。

9、女同学的音调高,男同学的音调低.乐器中小提琴的音调高,大提琴的音调低.声音为什么会有音调高低的不同什么因素决定音调的高低提示:声音是由物体振动产生的,音调的高低一定与发声体的振动有关.大家先用一张硬卡片先后快拨和。

10、A音色 B响度 C音调 D频率310分关于声音的特性,下列说法中正确的是A我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同 B我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小 C。

11、部编版三年级语文上册22 大自然的声音第2课时教案21 大自然的声音教学目标1.认识本课奏击等8个生字,会写演奏等13个生字,认识多音字呢.了解拟声词的不同结构,引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物.2.朗读课文,背诵课文第23自然。

12、12 声音的特征沪教上海八年级物理上册讲义声音的特征 声音的特征 响度1定义:声音的强弱或大小声音的强弱,通常用分贝dB来表示.2影响因素:响度是由发声体振动的幅度决定的. 物体振动的幅度,是物体离开原来位置的最大距离.v 响度与振幅的关系。

13、八年级物理上册人教版课课练第2章第2节声音的特性第二章 第2节:声音的特性一选择题1上课时,老师对同学们说朗读时,声音请大一点,这里的大指的是声音的BA音调 B响度 C音色 D频率2如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,可用来研究声。

14、最新人教版八年级物理上册第二章声音的特性教学设计教学设计第2节 声音的特性本节是学生在知道声音的产生和传播的基础上,对声现象进一步探索和研究的较为重要的一节.通过本节课的学习,使学生了解乐音的特性:音调响度音色;知道决定声音的音调响度音色的。

15、八年级物理上册第2章声现象第2节声音的特性教案新版新人教版 第2节 声音的特性教学目标知识与技能1了解声音的三个特性.2知道声音的音调跟发声体的振动频率有关;响度跟发音体的振幅和与距离发声体的远近有关;3不同发声体发出声音的音色不同.过程与。

16、基础练习声音的特性物理沪科八年级全一册声音的特性基础练习1声乐中的高音和低音,是指声音的A响度 B音调 C音色 D振幅2噪声是严重影响我们生活的污染之一.下列措施中属于在产生环节控制噪声的是A在学校周围植树B学校附近禁止汽车鸣笛C教室安装隔。

17、八年级物理上册 第二章 第2节 声音的特性教案 新版新人教版 第2节 声音的特性教学目标知识与技能1了解声音的三个特性.2知道声音的音调跟发声体的振动频率有关;响度跟发音体的振幅和与距离发声体的远近有关;3不同发声体发出声音的音色不同.过程。

18、人教版八年级上册第二章第二节声音的特性同步练习人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特性同步练习一选择题1如图所示,在学校组织的迎青奥活动中,小明进行了击鼓表演.他时重时轻地敲击鼓面,这样做主要改变了鼓声的A响度 B音调 C音色 D速度答案。

19、新人教版八年级物理上册第2章第2节声音的特性导学案2第2节 声音的特性课题声音的特性课型新授课教学目标知识与技能1.知道声音的音调跟发声体的振动频率有关.2.了解超声波和次声波.3.知道声音的响度跟发声体的振幅有关.4.知道不同发声体发出声。