水墨山水画教学设计

1、水墨诗心教学设计教材依据 湖南美术出版社小学义务教育课程标准实验教科书美术湘版教材五年级下册第十课水墨诗心.本课属于造型表现学习领域.学习活动以欣赏活动为先导,用简短文字表述对画作意境的理解,帮助启发学生更细致的体会中国画表达意境的特殊方法。

2、为画作命题或找出相应诗句,表达自己的理解.在尝试过程中运用所学的知识方法,建立在诗句理解的基础上,合理安排画面.教学目的1.情意领域:借助于名画的形式画出对生活的感受;2.认识领域:把名人名作用水墨画的形式加上自己的。

3、18童年的水墨画教学设计教材分析:童年的水墨画由儿童诗人张继楼的溪边江上林中三首小诗组成.本课教学的重点意在借助诗歌这种体裁,引导学生展开丰富的想象,走进课文所描绘的画面意境之中.依据文体特征和教学重点,教学中主要以感悟诗境为核心任务,以读。

4、山水画地意境教学设计课题中国山水画的意境教学设计美术组:张尊高授课年级:高一年级指导思想与理论依据新的教育理念倡导教育要以人的发展为本.因此在设计本课时,我着重强调学生的自主参与,立足于面向全体学生,拓展思维,倡导创新精神和实践能力的培养。

5、第一课时一歌曲导入,激发回忆1播放歌曲童年,激发回忆:池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天每当这首歌曲响起的时候,老师就会想起自己童年时那一段段美好的时光.同学们,在你们的美好的童年生活里,有什么难忘的趣事吗。

6、三下语文第18课童年的水墨画教学设计三年级下册语文童年的水墨画教学设计AB一教材分析: 部编人教版新教材三年级下册第18课儿童诗三首,本单元的主题是童年,感受童年生活的情趣,体会词句表达的感情.从习作上,本单元的重点是丰富语言积累,交流和描。

7、山水画的意境教学设计 完整版教学设计模板:教学设计课题名称:山水画的意境姓名:李淑霞工作单位:云冈区恒安二中学科年级:九年级教材版本:人教版一教学内容分析本文处于统编教材9年级下册第四单元,所选课文是一篇较为标准的文艺论文,从语文素养的培育。

8、水粉画教学设计水粉画教学设计校本课程第五册水粉画教学设计1三原色教学重点使同学认识三原色和三间色和其色彩特性.教学难点掌握原色与间色的色彩关系,学会用原色调合间色的调色身手教具准备电脑课件录像片幻灯片三色轮色水色彩方块色圈等.教学过程一组织。

9、教材选择了不同时代不同风格的六幅中国山水画作品,这些作品具有非常高的审美价值.中国古代山水画的成就,与相隔数千年的青铜礼器交相辉映,是艺术史上罕见的艺术珍宝.中国现代山水画,面对时代的发展,中西融合,表现出崭新的动人意境.教材。

10、童年是一幅画,画里有我们五彩的生活,童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬.今天我们就来学习童年的水墨画,分享童年的快乐.1老师板书课题.师随机指导墨的写法.2读了课题,你想知道。

11、苏教版小学四年级美术下册0 水墨画鸟教学设计苏少版小学美术教学设计教学基本信息课题水墨画鸟作者类型造型表现课时1课时教学背景分析教学内容: 本单元属于造型表现的学习领域.鸟是人类的的朋友,是同学们熟悉并喜欢的动物.本课是让学生用中国传统的水。

12、2难点:散文中创造的诗的意境.教学时数 二教时第一课时一导入作者简介:杨朔19131968,我国现代著名作家,原名杨毓晋,山东蓬莱人.曾担任过新华社特派记者,到过抗美援朝前线,写过不少通讯中短篇小。

13、六年级美术上册03水墨画蔬菜教学设计新苏少版六年级美术上册03水墨画蔬菜教学设计新苏少版 苏少版小学美术教学设计教学基本信息题水墨画蔬菜作者濮晓华 常州市天宁区博爱小学类型造型8226;表现时1时 教学背景分析教学内容:本单元教学围绕自然生。

14、部编版小学语文三年级下册童年的水墨画教学设计部编版小学语文三年级下册童年的水墨画教学设计教材分析1.写意的手法描绘童年童年的水墨画以林中溪边江上三个童年生活场景,勾勒了一组童年生活的画面.它就像一组特写镜头,将一个个不经意的,藏在时光缝隙中。

15、童年的水墨画公开课教案优秀教学设计3三年级下册语文导学案18.童年的水墨画 人教部编版童年的水墨画教学设计导学目标1.写染碎等10个生字.指导写好碎的十字部分爽的笔顺.2.运用联系上下文,联系生活实际的方法理解难懂的词语和句子,如:从染字体。

16、中国山水画意境赏析教学设计中国山水画意境赏析教学设计 中国山水画意境赏析教学设计1教学目标:1了解中国山水画的知识和基本技法.2通过指导练习和临摹创作活动,使学生能够按照正确的方法步骤进行中国山水画的创作.3通过学习,激发学生热爱家乡热爱大。