说和做说和教案

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2、闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做 一教学目标 知识与能力: 1让学生自读课文,预习字词; 2细读全文,画出精辟的语句,然后复述课文大意; 3反复诵读本文,领会文意. 过程与方法: 1通过朗读,把握人物的品格和精神. 2品味重点语句中的关。

3、闻一多先生的说和做教学设计12 闻一多先生的说和做教学设计意图及切入1.通过朗读,把握人物的品格和精神.2品味重点语句中的语,探究语句的内涵,体会语句饱含的激情.3学习闻一多严谨谦逊的治学态度,言行一致的做人原则.教学准备让学生自读课文,预。

4、闻一多先生简介,闻一多18991946,本名 家骅,著名诗人学者爱国民 主战士.1899年生于湖北省浠水 一个世家望族,书香门第.五四 运动时在北京清华大学读书时即 参加学生运动.1922年赴美国芝加哥美术学院学习,后来研究文学.1925。

5、1学习本文结构严谨选材精当的技法;品析语句,提高语言运用能力.2理解重点语句的含义和表达效果.学习难点学法导航自主学习,小组交流,教师点拨 学 习 活 动 环节一:激趣导入,目标领。

6、 编写人:望佳姗 审核人:潘林荣 12闻一多先生的说和做导学案 教学目标: 1通读课文,理清思路,概括内容. 2学习文章的选材构思,品味精炼的语言. 3学习闻一多为探索救国救民的出路而奉献的精神品格和争取民主反对独裁的英雄气概.教学重点: 。

7、闻一多先生的说和做教学设计一 教材分析 闻一多先生的说和做是七年级下册第三单元的第二篇文章,本单元是人物传记单元,人物事迹生动感人,广为流传.初一学生,正处于人生观价值观形成的时期,应对他们进行理想教育,帮助他们确立正确的人生观价值观.本课。

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10、二教学重点难点重 点: 1.让学生熟记词语.2.正确流畅有感情地诵读课文.难 点:让学生灵活运用生字词.三学法指导1.解释法,运用法,点拨法.2.比较阅读法.3.运用多媒体配合教学.四教 。

11、1946年7月15日被国民党特务杀害.课时目标了解闻一多和臧克家,朗读课文,识记词语,初步感知内容.学习过程自主预习1给下列加粗的字注音.无暇及此 赫然而出。

12、闻一多先生的说和做教学设计闻一多先生的说和做教学设计闻一多先生的说和做教学设计一一导入请同学们看屏幕,他是谁臧克家1作者简介20年2月5日,我国文坛再失巨擘,99岁的着名诗人作家臧克家与世长辞,一轮明月万家灯火伴他西行.臧克家190520O。

13、canyourunfast说课和教案Unit3Unit3 I can run fast Lesson 8说课稿 一教材分析及学生分析1 教学内容本课的教学内容为山东教育出版社与湖南教育出版社的四年级上册的Unit3 I can run fa。

14、张广莉闻一多先生的说和做教学案人教版七年级下册语文教学案 12 闻一多先生的说和做12课时 2012年5月23日 星 期三 欢 城 一 中 备课人:张广莉教学目标:1知识与能力:积累生动形象的语句,提高语言运用的能力;在感情朗读的基础上,整。

15、课题Unit 3 How many教学重点句型:How many can you see I can seeIt s beautiful. Let s fly it教学难点The black one is a bird.教具准备风筝课件卡片。

16、说课稿和教案说课稿和教案篇一:怎样写说课稿与教学设计 怎样写说课稿与教学设计 我们教学的出发点是让我们的学生全面持续和谐的发展,让学生有所获,有所得,学会,会学和乐学.通过各种可以利用的手段,追求课堂的有效,甚至高效.有时我又这样想,追求高。

17、教案部编版七年级下册2 说和做 2 说和做记闻一多先生言行片段教学目标知识与能力1.自读课文,预习字词; 2.感知内容,画出精辟的语句;3.反复诵读本文,领会文意.过程与方法1.通过朗读,把握人物的品格和精神.2.品味重点语句中的关键词语。

18、2说和做 精品教案大赛一等奖作品2说和做记闻一多先生言行片段1理解闻一多先生的说和做,把握人物的品格和精神.2关注文中的细节描写,理解细节描写的作用.3品味文中的诗意语言,揣摩其含义及表达效果.4学习闻一多先生严谨治学敢说敢做说做合一的人格。

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