雨巷优秀教案

1、戴望舒雨巷教案本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可内页可以根据需求调整合适字体及大小戴望舒雨巷教案总11页戴望舒雨巷教案戴望舒雨巷教案教学目标1.理解意象,通过意象来把握意境的营造2.把握本课思想内容,在课堂上背熟一部分课文3.体会文中。

2、雨说优秀教案教学设想这首诗采用了拟人的手法,赋予了春雨一种灵动的生命,拥有了特殊的韵味.要求学生在学习时,注意朗读讨论,了解诗歌的内容,捕捉诗歌的意象,感受诗歌的感情基调,并通过想像体验情境,理解诗歌的内容.课时安排1课时.教学内容和步骤一。

3、雨巷戴望舒教案雨巷戴望舒教案篇一:雨巷优秀教案 雨巷 教材分析:从课文本身看,课文通过写梅雨季节江南小巷中的场景:一个细雨蒙蒙的日子, 我撑着油 纸伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行,抒发了作者一种落寞惆怅的情绪,也表达了作者内心的一丝 微茫的希。

4、昆明的雨优秀教案知识与能力1把握文章内容,了解昆明的雨的特点.2体会作者平淡自然的语言风格.3学习作者通过拾取生活中的琐碎事物表情达意的写法.过程与方法通过多种朗读方式品味作品的内涵及作者的情感.情感态度与价值观感悟作者对身边美的事物的关注。

5、雨 巷教 案 杨 红 艳雨巷教案戴望舒教学目标 知识与能力目标朗读品味,咀嚼诗歌语言,把握意象的象征意义.过程与方法目标反复诵读合作探究,激发学生体验分析诗歌的能力.情感与态度目标引导学生体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境美,丰富自己的。

6、雨巷试讲稿尊敬的各位领导: 下午好,我是XX号选手,我今天试讲的课程是雨巷,现在开始正式上课上课,同学们好一 导入有人说爱情是心与心的碰撞,有人说爱情是黑暗中闪闪发光的宝石,也有人说爱情使人欢乐有人说爱情使人痛苦,是啊,因为爱情,孟姜女哭倒。

7、幼儿园优质课实用雨巷教案3篇实用雨巷教案3篇作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力.如何把教案做到重点突出呢以下是为大家收集的雨巷教案3篇,希望能够帮助到大家.雨巷教案篇1教学重点如何在赏析意境和体会情感。

8、雷雨优秀教案5二年级下册语文教案雷雨 人教部编版 2雷雨教材分析一教材解析: 本文以简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图.全文按雷雨前雷雨中雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,三部分特征鲜明,写景细致逼真.二教学目标:1会认4个生字,会写12个。

9、雷雨优秀教案2二年级下册语文教案16.雷雨 人教部编版雷雨教学设计教材简析:本文以简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图.全文按雷雨前雷雨中雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,三部分特征鲜明,写景细致逼真. 教学目标:1会认压,蝉等5个生字,会写。

10、雷雨优秀教案For personal use only in study and research; not for commercial use雷雨教学设计吴丽明教学目标:知识与能力:了解戏剧基本常识了解故事情节,理清人物关系明确课文结构。

11、雷雨优秀教案14二年级下册语文教案16雷雨人教部编版 小学集体学案备课用表 编写时间:201 年 月 日教学课题16雷雨学案编写者 教学用课时 2学案使用者 第 周星期 用教学目标课章节教学目标1会认读5个生字,会正确书写8个字.2正确流利。

12、雨中优秀教案一绘景:领略情境美情境美的欣赏,主要是自然物的形成美引起人们的精神愉悦.欣赏时,笔者引导学生自由地展开想象,根据自己的生活经验艺术修养性格情趣等方面赋予对象以一定的社会内容.1激趣:大家经常看到许多自然现象,比如雨雾风雪雷电你留。

13、重点字词,彷徨 寂寥彳亍 惆怅颓圮,png hung,j lio,ch ch,chu chng,tu p,雨巷的感情基调,忧伤,惆怅,失落,哀怨,孤独,思考,这首诗的最大的特点是朦胧,作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象,思考,明确。

14、雨霖铃优秀教案雨霖铃优秀教案雨霖铃教学目标 知识目标 1.了解柳永其人及其词作风格; 2. 以读带析,在朗读中体味雨霖铃的思想感情和凄清意境; 3. 深刻体会雨霖铃的情景交融的艺术特色. 能力目标 1.在诵读品味的过程中提高学生的审美情趣。

15、雷雨优秀教案6篇Do what you say,say what you do.通用参考模板页眉可删雷雨优秀教案6篇 雷雨优秀教案 篇1活动目标:1认识雷雨这一自然现象.2进一步感知夏季的季节特征.3体验唱歌的乐趣.4. 初步了解雷雨的常识。

16、最新雷雨优秀教案雷雨教学设计吴丽明教学目标:知识与能力:了解戏剧基本常识了解故事情节,理清人物关系明确课文结构及戏剧冲突过程与方法:品读戏剧语言,揣摩人物心理,学会理性分析复杂人物形象的多重性格情感态度与价值观:认清资本主义虚伪自私冷酷残忍。

17、雷雨优秀教案模板雷雨优秀教案模板雷雨优秀教案教学目标1. 了解曹禺和雷雨的相关知识以及戏剧的一般常识.2. 理清雷雨的人物关系,分析其戏剧冲突结构布局特点,品味剧中周朴园鲁侍萍个性化的语言动作神态的变化,把握人物的心理和性格.3 理解剧中所。

18、雷雨教案雷雨优秀教案4篇雷雨教案雷雨优秀教案4篇 雷雨是一篇优美的语文大纲课文,我们刻意整理出4篇雷雨精选优秀教案,这些新颖的雷雨教案,都是教师们细心创作的精品教案,雷雨教案具体的剖释雷雨这篇课文的学问目标,共享精巧雷雨教案,让更多的人观赏。

19、戴望舒,雨巷诗人戴望舒,戴望舒19051950,原名戴梦鸥,浙江杭县人.他的诗深得中国古典诗词中婉约诗风的遗韵,又受到法国象征派的影响,因而他的早期诗作总体上表现出孤独抑郁和消沉的特点.后期的诗,因受抗争激发,诗风变得厚重刚健,语言更为洗练。

20、桂花雨 优秀教案 课题桂花雨课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识箩杭这两个生字,会写懂兰等10个生字,理解至少完整等词语的意思.2.有感情地朗读课文,边读边想象课文描述的情景.体会作者留恋童年,思念家乡的思想情感.3.朗读课文,联系上。

21、雨巷教案雨巷详案常德汽车机电学校 杨蒙霞教学目标:1.分析理解本诗的意象美与象征意义;2.把握诗中意境美的营造,领悟作者的思想情感;3.通过诵读想象,感受诗歌的语言美,增强对诗歌的赏析能力.教学重点:了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。