掌声人教部编版优秀教案

1、人教部编版三年级上册语文第25课掌声教案25掌声掌声以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个故事:残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她上台讲故事,因此她不得不面对全班同学的目光.想不到的是,同学们给了她鼓励的掌声.掌声从此改变了英子的生活。

2、人教部编版竹节人优秀教案2课 题9 竹节人教学目标1. 朗读课文,品味关键字词句,学习阅读回忆记叙类文章的方法.2. 通过品读文本,启迪学生对于自己平时生活的联想,感悟身边事物的乐趣.教学重点通过课文的朗读,掌握阅读回忆记叙类文章的方法.教。

3、人教部编版荷花优秀教案三年级下册语文教案3.荷花人教部编版荷花一教学目标1.掌握本课生字2.了解荷花不同时期的姿态.3.积累好词好句二教学重点和难点学会身临其境,代入式的描写手法.教学方法三教学手段多媒体互动教学板书式教学四教学过程第一课时。

4、人教部编版竹节人优秀教案3六年级上册语文说课稿 9 竹节人 人教部编版竹节人说课稿一说教材 竹节人是部编版六年级语文上册第三单元的第一篇课文.本单元属于阅读策略单元:有目的地阅读.这是教材编写上的历史性突破,承袭了前面预测提问提高阅读速度这。

5、部编版人之初教案优秀版一年级下册语文教案8人之初 人教部编版人之初教案文本教学解读 本文节选三字经的第一部分,从人之初,性本善到人不学,不知义.文本以三言形式出现,句子短小,形式整齐,隔句押韵,读起来琅琅上口,听起来悦耳.它的前后句自然连贯。

6、2提出自己的疑问（简单问题当堂解决，解决不了留待进一步读书解决。
）五、学习生字。
1出示生字认读、组词。
2记忆生字，提醒学生与熟字区分比较。
3书写点拨。
4写生字和词语，当堂展评。
第二课时一、复习回顾。

7、人教部编版千人糕优秀教案4二年级下册语文教案6千人糕人教部编版6千人糕教学目标1.会认糕特等15个生字,读准多音字的,会写能具等9个生字.会写也许一定等14个词语,积累由糕粉等生字拓展的词语.2.试着默读课文,能借助图画说出米糕是经过哪些劳。

8、人教部编版麻雀教案优秀版四年级上册语文教案17.麻雀 人教部编版4麻雀教学目的1.通过对课文内容的理解,了解作者赞美的只有爱,才维系着生命,并使它充满活力的思想感情,激发在困难和险阻面前奋不顾身的无畏精神.2.通过对重点段落的教学,进一步学。

9、人教部编版千人糕优秀教案1二年级下册语文教案6千人糕第2课时 人教部编版千人糕第2课时教学设计教学目标:1.试着默读课文,能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的.2.能联系自己的生活,举例说说劳动成果的来之不易.教学重点:读句子,想象画面。

10、部编人教版三年级语文上册掌声教案教学设计掌声教案教材分析掌声这篇课文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气,从此变得乐观开朗.这篇课文语言质朴,但在平淡的叙述后面却告诉我们。

11、人教部编版咕咚教案优秀版一年级下册语文教案20咕咚 人教部编版咕咚教案文本教学解读 咕咚是一篇童趣盎然情节曲折的民间故事,讲的是兔子听见咕咚声后吓得撒腿就跑,其他动物也跟着它边跑边叫,只有野牛提出质疑,大家才发现咕咚原来是成熟的木瓜掉进湖里。

12、人教部编版观潮优秀教案1观潮第二课时 教学设计 四年级上册人教部编版人教部编版语文四年级上册第1课观潮第二课时教学设计课题 观潮单元第一单元学科语文年级四年级学习目标一知识技能1正确流利有感情地朗读课文.2读懂课文内容,了解钱塘江大潮壮丽奇。

13、部编版天地人教案优秀版一年级上课语文教案1天地人 部编版识字课1.天地人教学设计教材分析本课是识字单元的开篇,以国画为背景,分两组呈现了6 个汉字.第一组3 个字向我们呈现了画面中3 个主要的事物天地人.天覆盖万物,地负载万物,天地之间以人。

14、人教部编版竹节人优秀教案4六年级上册语文说课稿 9 竹节人 人教部编版竹节人说课稿一说教材 竹节人是部编版六年级语文上册第三单元的第一篇课文.本单元属于阅读策略单元:有目的地阅读.这是教材编写上的历史性突破,承袭了前面预测提问提高阅读速度这。

15、部编版竹节人教案优秀版六年级上册语文说课稿9.竹节人人教部编版9.竹节人说课稿一说教材.竹节人是六年级第三单元的一篇课文,文章内容记叙了童年时代的我和伙伴们自己制作竹节人,并不顾时间沉迷于斗竹节人,引至两人的手工玩具被老师没收,结果却发现老。

16、人教部编版小虾教案优秀版三年级下册语文教案15 小虾人教部编版15 小虾教学目标1.会认缸隙掀末副钳搏较腹9个生字.2.正确流利有感情地朗读课文,了解小虾的特点.3.激发学生细致观察小动物的兴趣,懂得要爱护小动物.4.学习先总后分的写法,并。

17、部编本新人教版三年级语文上册25 掌声教案25 掌声教学目标 1.认识文中的默落等13个生字,正确认读多音字落调,会写掌 班等11个字.正确理解小儿麻痹症忧郁文静犹豫等词语.2.正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容,通过语言和动作的描写来。

18、人教部编版天地人优秀教案15一年级上册语文教案1 天地人 人教部编版第一单元 快乐识字找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友天地人,你我他,金木水火土,它们都是谁呀它们都是生字小娃娃.快来和它们敬个礼,握握手,把它们。

19、人教部编版人之初优秀教案2一年级下册语文教案8人之初 人教部编版人之初教案文本教学解读 本文节选三字经的第一部分,从人之初,性本善到人不学,不知义.文本以三言形式出现,句子短小,形式整齐,隔句押韵,读起来琅琅上口,听起来悦耳.它的前后句自然。