邹忌讽齐王纳谏教案板书设计

1、3提问两名同学朗读,教师指导.4全班齐读.四背诵环节.通过多种形式的朗读促进背诵.课堂上给学生10分钟左右的时间背诵.五课后作业.1继续熟练背诵课文,并用小稿纸抄写一遍.2。

2、初三语文教案邹忌讽齐王纳谏教学设计 精品邹忌砜齐王纳谏教学设计 备课时间: 授课时间:教材分析: 邹忌讽齐王纳谏选自战国策齐策,是古典散文中的名篇.文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏,使齐王广开言路修明政治的故事.全文分三部分:第一部分写邹忌与。

3、累文言词汇及句式.因此本文学习中在词义的理解句式的掌握的基础上让学生学会文言文知识积累的方法是本文教学的一个重点.并且因为学生已有文言知识经验的差异,本课教学力求学生实现个性化的积累.此外,通过对人物形象的分析让学生掌握文。

4、初中语文邹忌讽齐王纳谏教学设计学情分析教材分析课后反思邹忌讽齐王纳谏教学设计 一教材分析:邹忌讽齐王纳谏是古代历史散文名著战国策中的名篇,文字浅显,故事具体,人物形象突出,有丰富的人文内涵和教育意义,语言艺术上有极高的成就.邹忌作为齐国的谋。

5、战国时期的邹忌也是齐威王的一面镜子,而这位以雄辩著称的谋臣的讽谏之法更是令人叫绝.今天,我们就欣赏选自战国策的历史散文邹忌讽齐王纳谏.一提供有关战国策与战国的资料战国策原名国事短长事语。

6、背诵课文. 教学步骤 一导入新课: 人贵在自知.齐国的谋臣邹忌就是这样一位贤人.他是一位美男子.但与徐公相比却还不及,妻子偏爱他,妾怕他,客人有求于他,都说他比徐公美.邹忌由此联想到什么他是如何做。

7、以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失.作为臣子魏征是唐太宗的一面镜子,他敢触容颜,一针见血的指出皇帝的过失;作为君主,唐太宗敢于纳谏,及时改正自己的错误.贤臣圣君使唐王朝的政治稳定,国泰民安.战国时期的邹忌也是齐。

8、第一课时一 导语设计唐朝名臣魏征云:以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失.魏征正是唐太宗的一面镜子,他敢触龙颜,一针见血地指出皇帝的过失;唐太宗纳谏如流,及时改正自己地错误.圣君。

9、 朝服衣冠 吾妻之美我者,私我也. 能面刺寡人之过者 闻寡人之耳者 今齐地方千里 宫妇左右莫不私王 邹忌讽齐王纳谏 能谤讥于市朝2翻译下列重点句子. 我孰与城北徐公美 忌不自信.此所谓。

10、邹忌讽齐王纳谏教学设计一等奖一文本解读邹忌讽齐王纳谏是中学文言文中的经典篇目,它以人物对话为主,文字较浅显,故事性强,易于学生理解与接受.它的篇幅短小,思路明晰,推理过程具有较强的逻辑性,融文言文基础知识丰富的思想内容和深刻的现实借鉴意义为。

11、教学环节教师活动学生活动一导入1师:良药苦口利于病,忠言逆耳利于行.但现在有一种药,并不苦,效果也很好,叫什么2那么,有没有不逆耳却又利于行的忠言呢让我们来看一下古人是如何做到的.今天我们来。

12、背诵课文. 教学步骤 一导入新课: 人贵在自知.齐国的谋臣邹忌就是这样一位贤人.他是一位美男子.但与徐公相比却还不及,妻子偏爱他,妾怕他,客人有求于他,都说他比徐公美.邹忌由此联想到什么他是如何做。

13、九年级语文下册邹忌讽齐王纳谏教学设计10 苏教版20192020年九年级语文下册邹忌讽齐王纳谏教学设计10 苏教版教材分析邹忌讽齐王纳谏是第六册第四单元的一篇文言文,这篇文章篇幅短小,妙趣横生,采用了一种奇特的三叠排比的结构样式:邹忌的三问。

14、第18课邹忌讽齐王纳谏教学设计沪教版五四制八年级上1doc邹忌讽齐王纳谏教学设计知识目标 1掌握文中重点文言词语的意义和用法,了解宾语前置的句式特点. 2了解战国策. 能力目标 1朗读课文,疏通文句,提高借助语境推断文言实词意义的能力. 2。

15、最新人教版初中语文九年级下册22邹忌讽齐王纳谏公开课教学设计学 科语文课 题22邹忌讽齐王纳谏课 型新授教学目标知识能力1掌握课文中的文言实虚词和一些特殊的文言句式.2.朗读课文,疏通文句,提高借助语境推断文言实词意义的能力.3.欣赏邹忌的。

16、教学评一致性教案课例设计邹忌讽齐王纳谏21邹忌讽齐王纳谏学习目标1.背诵课文,积累重点字词,正确翻译课文.2.理清文章思路,把握文章三叠式结构,感知文章内容.3.品味文章语言,理解人物形象,学习文章表现人物的方法.4.学习类比推理设喻说理的。

17、人教版语文九年级下第22课邹忌讽齐王纳谏教案设计及备课资料22邹忌讽齐王纳谏教学目的1积累语言,了解战国策,背诵课文.2赏析邹忌的讽谏艺术,理解讽喻说理的特点.3认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义.教学重难点1积累语言,了解战国。

18、邹忌讽齐王纳谏课堂实录教学设计原文第一部分 邹忌讽齐王纳谏课堂实录师:今天我和同学们一起学习邹忌讽齐王纳谏.这篇课文大家已经预习读过了,那么我们现在做两个练习,说说课文标题邹忌讽齐王纳谏的意思,说说战国策策字的意思.屏显1:说说课文标题邹忌。

19、部编人教版九年级语文下册邹忌讽齐王纳谏教学设计部编人教版九年级语文下册邹忌讽齐王纳谏教学设计教学目标: 1理解文言实词的用法,一词多义词的义项,了解特殊句式.初步理解意动用法. 2学习本文运用设喻说理和类比推理的方法. 3体会古代志士为了国。

20、邹忌讽齐王纳谏教学设计课文分析:邹忌讽齐王纳谏选自战国策齐策,是古典散文中的名篇.文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏,使齐王广开言路修明政治的故事.全文分三部分:第一部分写邹忌与徐公比美,不因妻妾客的赞美而自喜,而是从中悟出直言不易的道理;第二。