初三上 期末复习提纲.docx

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初三上期末复习提纲

初三期末考试复习提纲

1.中国特色社会主义理论体系

中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想

2.党的基本路线

核心内容——“一个中心，两个基本点”

“一个中心”——以经济建设为中心（兴国之要、中心任务）

“两个基本点”——坚持四项基本原则（立国之本、政治基石、政治基础、政治保证）

坚持改革开放（强国之路、强大动力）

3.中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。

党是最高政治领导力量，坚持党对一切工作的领导。

4.我国是人民当家作主的社会主义国家。

我国的根本政治制度是人民代表大会制度。

各级人民代表大会是我国的权力机关。

全国人民代表大会是最高国家权力机关，依法行使立法权、决定权、任免权、监督权；其他国家机关由全国人大产生，对全国人大负责，受全国人大监督

我国的基本政治制度有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度

5.我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展

公有制经济包括：

国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

非公有制经济包括：

个体经济、私营经济、外资经济。

6.中华文化的特点：

源远流长、博大精深。

源远流长：

汉字、史书典籍、唯一没有中断而发展至今

博大精深：

语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理

7.文化是民族的血脉，是人民的精神家园。

文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。

中华民族形成了以爱国主义为核心的“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大民族精神。

8.三步走战略：

第一步：

1980-1990温饱问题

第二步：

到20世纪末总体小康（特点：

低水平、不全面、发展不平衡——地区、城乡）

第三步：

到21世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国（第二个百年目标、共同理想）

2020全面建成小康社会（第一个百年目标）

从2020年到21世纪中叶可以分两个阶段来安排：

第一阶段：

2020-2035基本实现社会主义现代化

第二阶段：

2035-21世纪中叶到21世纪中叶社会主义现代化强国

9.促进城乡、区域协调发展是实现全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求——京津冀协同发展

实现共同富裕是社会主义本质的要求，是社会主义的根本原则。

10.人口政策演变过程

独生子女政策——二孩政策，计划生育政策没有变

11.我国现阶段最基本的国情——处于并将长期处于社会主义初级阶段

主要矛盾：

人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾

总任务：

实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴

12.我国是一个统一的多民族国家。

新型的民族关系：

平等、团结、互助、和谐

坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则

民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度（基本政治制度之一）；自治权是民族区域自治制度的核心内容。

民族区域自治制度在维护民族团结和社会稳定，维护祖国统一，促进民族自治地方经济社会的发展，保障少数民族的各项合法权益方面发挥了巨大作用。

P43

13.我国科技发展的现状

（1）成就：

在尖端技术的掌握和创新方面，我国已建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界前列；

（2）不足：

从整体上看，我国科技创新能力不强，高科技人才缺乏，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距；同我国经济社会发展的要求有许多不相适应的地方。

创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。

创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。

要瞄准世界科技前沿，为建设科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会提供有力支撑。

倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用。

培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。

14.优先发展教育事业。

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

发展教育和科学，是发展先进文化的基础工程。

要坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，把教育和科学技术放到优先发展的战略地位。

实施科教兴国战略，必须坚持教育优先发展，加大教育投入，普及和巩固义务教育，建设学习型社会，加快教育发展，是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的根本途径。

P57、97

15.公平、正义

在现在社会，社会公平意味着公民权利上的公平，它承认并保证社会成员的生存权、发展权。

机会公平是实现权利公平的前提。

16.培养亲社会行为要学会谦让、助人、分享、奉献。

17.做好升学和职业选择的准备——个人理想与社会理想、承担责任

18.“和平统一一国两制”基本方针，政治基础是坚持一个中国原则

依法治国

背景链接：

社会热点问题

1.依法治国的核心是依宪治国。

宪法是我国的根本法。

2.依法治国新16字方针：

科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

3.意义

①有利于增强青少年学生的法律意识，引领他们自觉学法、守法、护法

②有利于引导青少年增强明辨是非能力，抵制不良诱惑

③有利于实行依法治国基本方略，建设法治中国

弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观

背景链接：

时代楷模，榜样人物——南仁东先生

1.社会主义核心价值观

国家层面：

富强、民主、文明、和谐

社会层面：

自由、平等、公正、法治

个人层面：

爱国、敬业、诚信、友善

2.以爱国主义为核心的“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大民族精神。

3.传统美德薪火相传

敬业乐群、公而忘私的奉献精神；天下兴亡、匹夫有责的爱国情操；先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣；自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气；富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气；鞠躬尽碎、死而后已的为政风范；厚德载物、道济天下的广阔胸襟；奋不顾身、舍生取义的英雄气概；道德之星、天下为公的社会理想。

4.以改革创新为核心的时代精神不断发扬光大。

5.学生如何做？

（1）把个人理想同中国梦结合起来，积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身于社会主义现代化建设。

（2）在所有的人生责任中，个人对国家的责任是最重要的，是人生责任的核心，它直接关系到国家和民族的兴衰。

明确自身肩负的历史使命，增强民族危机感、民族自尊心以及社会责任感。

（3）作为一名学生要对自己的学习负责，努力学习，提高素质，立志成才，服务社会，报效祖国。

（4）从个人成才角度讲，艰苦奋斗是有志者应有的精神境界，是每个人走向学业和事业成功的桥梁。

对外开放

背景链接：

人类命运共同体、世界政党大会、一带一路、改革开放40年

1.我国的对外开放是全方位的，是对世界上所有国家的开放，是经济、政治、文化等各领域的开放。

坚持独立自主、自力更生的原则。

要求我们把“引进来”和“走出去”相结合。

实施共建“一带一路”倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行，设立丝路基金，举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会。

2.倡导构建人类命运共同体

（1）和平和发展是时代主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。

我国国际影响力、感召力、塑造力进一步提高，为世界和平与发展作出新的重大贡献。

（2）互利共赢是当今世界贸易发展的主流。

中国的发展离不开世界，世界的繁荣需要中国。

（3）“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”，“惟以心相交，方成其久远”。

国际政治的历史和现实反复证明，国家间关系的交好既要有政府高层的硬支撑，也离不开人民心灵交流的软助力。

（4）增强与世界文明交流对话的意识。

尊重文化多样性，坚持各民族文化和习俗一律平等的原则。

既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异。

以平等的态度、开放的胸襟尊重不同民族与文化、与不同国家和地区的人交往，做世界文化交流与传播的使者。

3.

可持续发展战略、生态文明建设

背景链接：

垃圾分类、打赢蓝天保卫战

1.为什么重要？

（1）人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。

（2）我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。

（3）建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。

（4）推行垃圾分类，是践行绿色发展理念的具体行动。

2.如何去做？

（1）必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境。

（2）必须坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，还自然以宁静、和谐、美丽。

（3）推进绿色发展。

构建清洁低碳、安全高效的能源体系。

推进资源全面节约和循环利用。

倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动。

（4）着力解决突出环境问题。

坚持全民共治、源头防治，持续实施大气污染防治行动，打赢蓝天保卫战。

加强固体废弃物和垃圾处置。

提高污染排放标准，强化排污者责任。

构建政府为主导、企业为主体、社会组织和公众共同参与的环境治理体系。

3.《北京市人民政府办公厅关于加快推进生活垃圾分类工作的意见》

大力推动垃圾源头减量

（1）完善垃圾源头减量措施。

开展快递包装物逆向回收试点工作，研究制定快递包装回收实施方案，搭建快递包装回收体系。

鼓励净菜半净菜进城，研究出台限制过度包装及一次性用品使用政策。

鼓励开展线上线下旧货交易，倡导废旧物品重复利用。

（2）倡导厉行节俭，开展“光盘行动”。

鼓励品牌餐饮企业自觉履行社会责任，推广中央厨房统一加工配送，倡导在餐厅醒目位置摆放或张贴节约标识，引导消费者适量点餐、厉行节俭，促进餐厨垃圾源头减量。

（3）开展生活垃圾机械分选。

在部分城乡结合部地区、未改造老旧小区等难以实施居民生活垃圾源头分类的地区，探索开展生活垃圾机械分选，实现源头减量。

科学制定垃圾回收分类标准并分别处置。

一是对废电池、废荧光灯管等有害垃圾进行分类投放、收集、暂存。

二是对餐厨垃圾，在市民中心建立了餐厨垃圾处理站，日处理能力1200公斤。

三是对可回收垃圾纳入再生资源回收利用渠道。

促进垃圾分类全民参与

（1）加大垃圾分类宣传力度。

充分利用户外广告、广播、电视、报纸、微博、微信等媒介，采取多种形式，广泛开展垃圾分类公益宣传，不断提高全社会垃圾分类意识，营造有利于垃圾分类工作开展的良好舆论氛围。

（2）开展垃圾分类社区宣传。

健全完善垃圾分类社区宣传工作机制，充分发挥社会组织和志愿者作用，通过社区课堂、现场观摩会、经验交流会、发放致居民一封信和垃圾分类指导手册等形式，普及垃圾分类知识，引导居民从身边做起、从点滴做起，逐步养成主动分类的习惯。

（3）加快垃圾分类宣传教育基地和示范校园建设。

加快生活垃圾分类宣传教育基地建设，建立健全垃圾处理设施公众开放制度，定期组织市民参观，引导市民增强环保意识，树立垃圾分类理念。

建设垃圾分类示范校园，开展垃圾分类普及活动，将垃圾分类知识纳入中小学教育教学活动和幼儿园教育，通过“小手拉大手”，带动家庭积极参与垃圾分类。

4.设计调查问卷

示例：

调查目的

调查方式、对象

调查情况

1.您平常是怎样处理生活垃圾的？

A所有垃圾都没分类处理，直接扔到垃圾桶

B旧报纸、饮料瓶等废品会收集后出售，其余垃圾没有分类处理

C除废品外，所有垃圾分为干、湿两类处理

D所有垃圾分为可回收和不可回收两类处理

E其他

结论

建议