语文文学类文本阅读专题训练练习题20篇.docx
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语文文学类文本阅读专题训练练习题20篇
【语文】文学类文本阅读专题训练练习题20篇
一、中考语文试卷文学类文本阅读
1．片断阅读。
我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。
我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
（1）在这之前，作者斯诺见到了________。
（2）斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：
一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。
【答案】
（1）周恩来
（2）毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳等等。
【解析】【分析】《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
（1）根据对《红星照耀中国》的积累可知，经由周恩来引荐，斯诺第一次见到了毛泽东。
（2）在斯诺笔下，毛主席是一个天才的军事家和政治战略家，代表了中国人民大众的迫切要求，苏区人民拥护他，他生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳，他这种以身作则，与民同甘共苦的精神是值得大家学习的。
故答案为：
⑴周恩来
⑵毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳等等。
【点评】⑴本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。
考查的形式是填空题，考点是重要的情节，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著。
⑵本题考查考生对名著内容的掌握情况。
考生要熟读文本，掌握名著的内容，注意对名著经典内容、精彩片段、人物形象等理解和掌握，解答时要结合名著的内容进行作答。
2．附加题（10分）
【甲】祥子开门见山的问她看见个A没有，她不晓得。
祥子把A的模样形容了番，她想起来了：
“有，有这么个人!
年纪不大，好露出几个白牙，对，我们都管她叫小嫩肉。
”
她在哪屋里呢?
”祥子的眼忽然睁得带着杀气。
“她?
早完了!
”“白面口袋”向外一指，“吊死在树林里了!
”“怎么?
”
“小嫩肉到这儿以后，人缘很好。
她可是有点受不了，身子挺单薄。
有一天，掌灯的时候，我还记得真真的，因为我同着两三个娘们正在门口坐着呢。
唉，就是这么个时候，来了个逛的，一直奔了她屋里去；她不爱同我们坐在门口，刚一来的时候还为这个挨过打，后来她有了名，大伙儿也就让她独自个儿在屋里，好在来逛她的决不去找别人。
待了有一顿饭的工夫吧，客人走了，一直就奔了那个树林去。
我们什么也没看出来，也没人到屋里去看她。
赶到老叉杄③跟她去收账的时候，才看见屋里躺着个男人，赤身露体，睡得才香呢。
他原来是喝醉了。
小嫩肉把客人的衣裳剥下来，自己穿上，逃了。
她真有心眼。
要不是天黑了，要命她也逃不出去。
天黑，她又女扮男装，把大伙儿都给蒙了。
马上老叉杆派人四处去找，哼，一进树林，她就在那儿挂着呢。
摘下来，她已断了气，可是舌头并没吐出多少，脸上也不难看，到死的时候她还讨人喜欢呢!
这么几个月了，树林里到晚上一点事儿也没有，她不出来唬吓人，多么仁义……
祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。
走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。
阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。
他坐在地上，地上有些干草与松花。
什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。
这绝不会是A的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。
什么也没有了，连A也入了土!
他是要强的，A是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼!
一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头!
【乙】他已经失去了一最宝贵的东西一一战斗的能力，活着还有什么用呢?
在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢?
又用什么来充实自己的生活呢?
光是吃、喝、呼吸吗?
当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗?
就这样成为战斗队伍的累赘吗?
他想起了基辅无产阶级的领袖叶夫格妮亚·博会。
这位久经考验的女地下工作者得了肺结核，丧失了工作能力，不久前自杀身亡她在简短的留言中解释了这样做的理由：
“我不能接受生活的施舍。
既然成了自己的党的病患，我认为继续活下去是不必要的。
”把背叛了自己的肉体也消灭掉，怎么样?
朝心口开一枪，就完事了!
过去既然能够生活得不坏，现在也应该能够适时地结束生命。
一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁能去责备他呢?
他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。
他慢慢掏出手枪。
“谁想到你会有今天?
”
枪口轻蔑地直视着他的眼睛。
他把手枪放在膝上，恶狠狠地骂了起来：
“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟!
任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。
这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。
生活不下去—一就一死了之。
对懦夫来说，也不需要更好的出路。
你试过去战胜这种生活吗?
你尽一切努力冲破这铁环了吗?
你忘了在诺沃格勒-沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗?
枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。
就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人类。
”
他站起来，朝大道走去
（1）【甲】文作者是，文中的A是，她的自杀使祥子陷入了最后的绝望。
【乙】文选自，文中的他想自杀的具体原因是。
（2）【甲】文中的A自杀之前是如何“努力”与生活抗争的?
【乙】文的他，最后选择了什么方式来“努力冲破这铁环”，“战胜这种生活”?
（3）两个人自杀的动机和结果，对你的精神世界有所震撼吗?
请选择其中一人，或将二者结合起来，说说你想到了哪些?
【答案】
（1）老舍；小福子；《钢铁是怎样炼成的》；身体状况严重恶化，病痛折磨着他（注意：
此时眼睛尚未瞎掉）
（2）①她的心是要强的，但环境所迫，为了家人能够活着，她被卖给过军人，也做过暗伤娼；她爱的祥子养不活她的全家，她又卖身为妓，最后不堪屈辱而自杀。
②（眼睛瞎了，就用盲文）创作或写作。
（3）示例：
除了个人努力外，环境对人的命运的确有着巨大的决定性作用。
小福子和保尔，都很年轻，小福子勤俭、要强，保尔意志顽强、追求光明和个人价值；但结果小福子死了，她的死完全是黑暗的环境造成的，而保尔却在读者的心里得到了“永生”，这和当时追求光明向上的社会环境有着很大的关系。
【解析】【分析】
（1）【甲】文出自小说《骆驼祥子》，【乙】文出自《钢铁是怎样炼成的》根据对这两本小说的阅读和积累可知其作者、人物以及人物自杀的原因。
（2）根据对这两本小说情节的积累概括答题即可。
（3）根据对这两本的写作背景、主旨及人物形象的理解答题即可。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。
讲述保尼古拉·奥斯特洛夫斯基尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。
这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭鞑了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。
小福子是一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。
最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。
故答案为：
⑴老舍；小福子；《钢铁是怎样炼成的》；身体状况严重恶化，病痛折磨着他（注意：
此时眼睛尚未瞎掉）
⑵①她的心是要强的，但环境所迫，为了家人能够活着，她被卖给过军人，也做过暗伤娼；她爱的祥子养不活她的全家，她又卖身为妓，最后不堪屈辱而自杀。
②（眼睛瞎了，就用盲文）创作或写作。
⑶示例：
除了个人努力外，环境对人的命运的确有着巨大的决定性作用。
小福子和保尔，都很年轻，小福子勤俭、要强，保尔意志顽强、追求光明和个人价值；但结果小福子死了，她的死完全是黑暗的环境造成的，而保尔却在读者的心里得到了“永生”，这和当时追求光明向上的社会环境有着很大的关系。
【点评】⑴本题考查学生对名著的积累能力。
学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
⑵本题考查对名著内容的把握能力。
解答此题要依据名著，熟练掌握名著中的重要内容，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的情节、人物等，对主要内容深入理解。
只要认真、仔细识记，理解透彻，就不会出错。
长期坚持下去，对名著内容的辨析能力一定会提高。
⑶本题考查名著的综合性阅读。
解答此题时，既需要学生对名著知识有充分的积累，又需要学生在充分审题的基础上，筛选知识储备，进行作答。
3．根据下面文段，回答相关问题
【甲】祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！
越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
【乙】愣愣磕磕的，祥子看着抗夫把棺材埋好，他没哭。
他的脑中像燃着一把烈火，把泪已烧干，想哭也哭不出。
呆呆的看着，他几乎不知那是干什么呢。
直到头儿过来交待，他才想起回家。
（1）甲文中祥子“几乎要哭出来”的原因是什么？
（2）乙文中祥子“想哭也哭不出”的原因是什么？
【答案】
（1）祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭。
（2）祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。
【解析】【分析】
（1）考查对文章内容的理解。
此题比较好答，答案就在选文的结尾，即“因为已经是自己的车了”。
所以是高兴的表情。
（2）本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。
以考促读。
做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。
阅读名著要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
此题考查的是与《骆驼祥子》有关的重要情节。
“想哭也哭不出”的原因是祥子因虎妞难产而死去，不得不卖车抵债。
故答案为：
（1）祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭。
（2）祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。
【点评】本题考查学生对名著阅读的积累能力。
对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
4．阅读下文，回答问题。
圣栎胭脂虫
五月，我耐心地观察朝阳的圣栎树或绿橡树的细枝，再去走访一些叫灌栎的植物。
我将会在圣栎上发现一些黑得发亮、像小豌豆般的小虫，它就是胭脂虫，一种比较奇怪的昆虫。
它真的是昆虫吗？
没有听说过这种东西的人，根本想不到它是一种昆虫，而会把它当成一种浆果，一种黑色的醋栗。
尤其是用牙一咬，小球就会爆开，流出略带苦味的甜汁，就更容易让人把它当成果子了。
这种味道不错的果子是一种动物，肯定地说，这是一种昆虫。
我用放大镜仔细地观察，对它的头、胸、腹和腿。
它根本就没有头，也没有胸、腹和腿，它就像是一颗大珍珠，和用煤玉做的普通珍珠别无二致，像光滑的象牙那么平滑。
它的底部与树枝接触，显得有些扁平，虽然没有它的背部那么光滑，但依然是光秃秃的一片。
胭脂虫似乎并不需要什么支撑，它们好像天生就是粘在树上的。
小球接触树枝的那一面，我发现一条宽宽的凹纹，它占据了多半个圆面。
在凹纹的底端边缘有一条狭长的裂口，就像扣眼似的。
就是通过这个唯一的裂口，胭脂虫才得以与外面接触。
这条裂缝有多种用途，首先它是作为涌出糖浆的泉眼。
我摘了几枝有胭脂虫的圣栎树枝，并将树枝的截断面浸泡在水里，以此来使树枝保鲜。
不久，我就看到有一种无色的透明黏液从裂口处渗出来，两天之后，黏液便积成了一个跟胭脂虫肚子同样大小的水滴，当水滴足够重了，它就滴了下来。
接着，第二个水滴又很快地形成，泉眼就这样不断地滴出水来。
我用小手指蘸了一点儿，味道真是棒极了，就如同蜜一般。
要是我们能大量饲养这种昆虫的话，那我们就相当于拥有了一个宝贵的糖厂，随时都可以收获它们的富裕产品。
不过，还是让别人尽情去开发吧。
别人是谁呢？
它们就是耐心的收获者——蚂蚁。
与蚜虫相比，胭脂虫可是慷慨多了，蚂蚁们总会蜂拥而至。
蚜虫对自己的精美食物可是小气得很，你需要长时间在它那胖胖的肚子上搔痒，才能从它们的触角尖上得到一小口糖浆。
胭脂虫可就大方得多，无论何时，无论是谁，只要你想喝它的蜜糖，它就让你喝个痛快。
就这样，胭脂虫无私地将自己的美味赠送给那些需要的人。
六月份马上过去，糖浆最近不往外渗出了，蚂蚁们也就不到这里来采集了。
一切都表明胭脂虫的内部发生了重大变化，可是，从它的表面看不到任何的异常，仍然和往常一样，是一个乌黑发亮的小球。
我拿一把小刀，将这个乌黑的小球与肥大底座相对的顶盖用力破开。
小球里是白色和红色混合成的干粉。
放在放大镜下，所见的情景真是令人震惊。
干粉在骚动，它活了。
如此多的数目要想数清楚，那可是骇人听闻的。
白色的是尚未孵化的卵，六月底，这样的卵已为数不多。
其他颜色的干粉是活动的小昆虫，它们呈浅棕红色或橘黄色。
其中又以白色素最多，那是一堆蜕下的卵壳。
小球被一层横隔膜隔成上下两层。
这层隔膜是由干燥的雌胭脂虫的尸骨组成。
胭脂虫自身的东西并不多，只有一层容易破碎的皮。
除此之外，盒子里的东西都是属于卵的。
幼儿居住的上层，比底层要好。
当出发的日子来到，由卵孵出的小胭脂虫从下层很容易出去，因为底下有一扇门。
那扇门就是那个扣眼形的裂口，它是敞开的，而且总是敞开得很大。
可是，要是从上层出去，小胭脂虫该怎么做呢？
小胭脂虫绝对不可能将那层膜挖破的，因为它太虚弱、太瘦小。
我通过仔细观察，发现有一个圆形的天窗位于隔膜正中央。
下层的居民可以直接从扣眼形的门出去，而上层的居民可以从圆形的天窗下来。
胭脂虫母亲想得真是无比周到。
（选自《昆虫记》．有删改）
（1）文中圣栎胭脂虫的外表有哪些特点？
请简要概括。
（2）文章写蚂蚁采集糖浆时，为什么还要提到蚜虫？
（3）文章说圣栎胭脂虫与树枝接触处的裂缝“有多种用途”，请你概括出裂缝的两种用途。
【答案】
（1）圣栎胭脂虫外表光滑，像一个黑色小圆球，与树枝接触的底部略显扁平，有一条宽宽的凹纹，凹纹的底端边缘有一条狭长的裂口。
（2）写蚜虫是为了与胭脂虫形成对比，突出胭脂虫的慷慨、大方。
（3）①它是作为涌出糖浆的泉眼；②它是孵出的小胭脂虫从母体出去的出口。
【解析】【分析】本题考查对名著《昆虫记》的阅读理解能力。
（1）从文章前几段的第一句话对圣栎胭脂虫外形的介绍中概括特点即可。
（2）文中写蚜虫是为了与胭脂虫形成对比，突出胭脂虫的慷慨、大方。
（3）裂缝的两种用途：
它是作为涌出糖浆的泉眼；它是孵出的小胭脂虫从母体出去的出口。
故答案为：
（1）圣栎胭脂虫外表光滑，像一个黑色小圆球，与树枝接触的底部略显扁平，有一条宽宽的凹纹，凹纹的底端边缘有一条狭长的裂口。
（2）写蚜虫是为了与胭脂虫形成对比，突出胭脂虫的慷慨、大方。
（3）①它是作为涌出糖浆的泉眼；②它是孵出的小胭脂虫从母体出去的出口。
【点评】解答本题需要知道《昆虫记》是一部科普名著。
（1）本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。
这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。
如：
小球接触树枝的那一面，我发现一条宽宽的凹纹。
（2）本题考查对比手法的作用。
对比手法，是说明文中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，运用这种手法有利于突出被表现事物的本质特征。
本文对比对象是蚜虫。
（3）本题考查学生分析概括文章内容的能力。
学生要把握主要说明对象，全面了解文章内容，尽量利用文本中的信息。
要结合文章中心及上下文，进行简单概括即可。
找到关键词句，如：
“那扇门就是那个扣眼形的裂口”等等。
5．现代文阅读
骆驼祥子
新版（全译精装典藏版，新课标必读，朱永新及教育专家联袂推荐）
百年商务 品质保证；著名翻译家团队；优质纸张、环保印刷；是一套值得收藏的名著经典。
作者：
老舍。
出版社：
商务印书馆。
出版时间：
2017年06月。
（编辑推荐）
百年商务，经典版本：
百年商务联合翻译名家，保证了经典名著的可读性、经典性。
专家审定，名家寄语：
教育专家组织审定，多位著名作家以及评论家对该丛书给予厚望并为之寄语。
价值导向更强，突出价值阅读：
价值阅读、素质导向，让名著阅读更贴近人生成长，回归阅读的本意。
实用性强，有效引导：
设有无障碍阅读、重点段落、延伸阅读、名家面对面、人物关系表，全方位强化对作品的理解，借助对作家作品创作背后的故事，增强典藏性和趣味性的同时，着力作品深层次的解读。
品质卓越，典藏价值：
无论从内容到装帧设计，从纸张选择到印刷，均严格要求，做到更好。
品质高于同类出版物，极具典藏价值。
（内容简介）
《骆驼祥子》通过祥子的辛酸人生痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削和压迫，控诉了旧社会吞噬人的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示了个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困、改变境遇的出路这一主题。
鲜明的地方特色。
大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情等描写，是现代白话文小说的经典作品。
丰富、多变、细腻的心理描写。
特殊的生活经历，使祥子养成了憨厚木讷、不善言谈的性格。
针对主人公的这一特点，作者灵活运用多种心理描写：
内心独白，第三人称叙述，烘托反衬等，多维地刻画人物形象。
祥子的命运是一个悲剧，也给了我们一个启示：
人的悲哀不是贫穷，而是看不到希望。
每天勤勤恳恳，忙忙碌碌，得到的不是硕果而是欺诈，不是尊重而是鄙夷，人生就容易沉沦。
从社会的角度讲，只有公平、正义的阳光照亮每一个角落，人们才会拥有希望。
从个人的角度讲，在遭遇艰难困苦、挫折失败时，重要的是心中不要失去希望。
如果人人都能拥抱希望，整个社会就会有希望。
个体的希望汇聚起来，就会变成社会的希望。
因此，我们活着的真正意义就是心中的希望。
（作者简介）
老舍（1899-1966），中国现代小说家、杰出的语言大师，新中国首位获得‚人民艺术家‛称号的作家。
代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《茶馆》等。
老舍的一生著作甚丰，其作品大多取材于市民生活，善于刻画市民阶层的生活和心理，文笔生动、幽默，极具地方色彩。
（媒体评价）
一辈子读过经典和没读过经典的人生整个都不一样，我不敢劝你们读一辈子的经典，但是希望你们至少认认真真读几本经典。
——马原
对于学生们来说，应该是用两只眼睛读书，一只眼睛看书上的文字，另一只眼睛看文字的背后。
这样才会在‚经典‛引导下，建立自己的思想。
——北村
当一个人在少年时期就开始阅读经典作品，那么他的少年就会被经典作品中最为真实的思想和情感带走，当他成年以后就会发现人类共有的智慧和灵魂在自己身上得到了延续。
——余华
经典本身蕴涵着更高品质的文化价值在里面，我觉得我们的历史文化传承至今主要是由经典来构成的……今天强调经典、强调经典阅读，对我们这样一个时代文化传承的一种坚守和一种再造我觉得是非常有意义的。
——陈晓明
商务印书馆‚昌明教育，开启民智‛的理念和倡导重读经典、倡导价值阅读、倡导‚为中国未来而读‛的践行活动，在这个时代不同凡响。
当然，经典的价值不会立竿见影，但它一定会潜移默化地改造世风，照亮我们的精神世界。
——孟繁华
（节选自当当网）
（1）有读者认为这篇书介是写给学生看的。
请你帮他从文中找出这样判断的依据。
（2）（作者简介）中提到：
“老舍的作品文笔生动、幽默，极具地方色彩。
”他的作品极具什么地方的特色？
请结合内容，简述理由。
（3）书介列举（媒体评价）有何用意？
请结合（媒体评价）的内容，简要分析。
（4）为什么说“祥子的命运是一个悲剧”？
联系（内容简介），结合《骆驼祥子》相关情节，简要阐述。
【答案】
（1）[当当自营]中有“新课标必读”标识，提示《骆驼祥子》是初中生必读书目。
[编辑推荐]“实用性强，有效引导”中介绍了此版本有名家导读，可以给学生提供阅读帮
助。
[媒体评价]中北村与余华的评论明确向学生推荐阅读《骆驼祥子》。
因此这篇书介是写给学生看的。
（2）具有老北京地方特色。
因为他在作品中大量应用北京口语、方言，如：
高妈劝祥子放钱：
“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子儿永远是一个子儿！
放出去呢，钱就会下钱？
”中的儿化语“一个子儿、兜儿”就是典型的北京方言。
（3）列举的媒体评价，都是从阅读经典与个体成长的关系角度进行阐述，借此来说明阅读经典对读者的人生意义，吸引读者购买并阅读《骆驼祥子》这部经典作品。
（4）第一层：
示例：
祥子进北京城时心中充满希望，想通过自己的努力拥有自己的车，历经大兵抢走车子、孙侦探敲诈、虎妞难产去世后，彻底失去了希望，沉沦为行尸走肉。
祥子生活的那个肮脏、混乱没有希望的社会，造成了像祥子这样一代又一代人的悲剧。
生活在这样的社会里，祥子的命运是一个悲剧。
第二层：
示例：
祥子进北京城时心中充满希望，想通过自己的努力拥有自己的车，历经大兵抢走车子、孙侦探敲诈、虎妞难产去世后，彻底失去了希望，沉沦为行尸走肉。
老北京肮脏、混乱没有公平正义的黑暗社会，让人看不到希望。
祥子活着是一个悲剧。
第三层：
示例：
祥子进北京城时心中充满希望，想通过自己的努力拥有自己的车，当经过大兵抢走车子、孙侦探敲诈、虎妞难产去世后，彻底失去了希望，沉沦为行尸走肉。
祥子的命运是一个悲剧。
【解析】【分析】
（1）结答此题要注意“学生”这个身份去文中找依据，“当当自营”中“新版（全译精装典藏版，新课标必读，朱永新及教育专家联袂推荐）”提到新课标必读；“媒体评价”中“对于学生们来说，应该是用两只眼睛读书，一只眼睛看书上的文字，另一只眼睛看文字的背后。
这样才会在‘经典’引导下，建立自己的思想。
——北村”“当一个人在少年时期就开始阅读经典作品，那么他的少年就会被经典作品中最为真实的思想和情感带走，当他成年以后就会发现人类共有的智慧和灵魂在自己身上得到了延续。
——余华”提到了学生们和少年时期。
“编辑推荐”中“价值导向更强，突出价值阅读：
价值阅读、素质导向，让名著阅读更贴近人生成长，回归阅读的本意。
实用性强，有效引导。
”提到名著阅读更贴近人生成长，名家导读，对学生有帮助。
（2）老舍曾说《骆驼祥子》的语言“澄清如无波的湖水”。
平易、质朴。
首先平易、质朴表现在用语上平实自然，不事雕饰。
如“她（高妈）可以很和气，也可以很毒辣，她知道非如此不能在这个世界上活着”，语言再平易不过，但字里行间却能让读者体会到高妈的无奈和当时社会的无情。
如“他（祥子）的眼发着亮光，去盘算怎样省钱，怎样买车”中的“他的眼发着亮光”寥寥几个字便把祥子重新燃起希望的兴奋劲儿给展现出来。
平易、质朴还表现在多用口语方言传神地刻画出人物的言谈举止。
北京口语多儿化音，本文中“抄着根儿”“冒儿咕咚”“上下一边儿多”“搁在兜儿里”“没错儿”“黑签儿会”“不象回事儿”“赶明儿”“直诚劲儿”等儿化音比比皆是。
再如“放鹰”，是北京方言中的常词，过去北京的八旗子弟喜欢玩鹰，有些没有驯熟的鹰放出去后再也不见飞回来，用它来比喻钱财有借无还，既生动又形象。
其他北京方言口语词如“冒儿咕咚
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