牛津版译林版初中英语八年级英语上册Unit7 Seasons教案.docx
《牛津版译林版初中英语八年级英语上册Unit7 Seasons教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津版译林版初中英语八年级英语上册Unit7 Seasons教案.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
牛津版译林版初中英语八年级英语上册Unit7Seasons教案
牛津版译林版初中英语Unit7Seasons
Welcometotheunit
TeachingAims:
.
1.Tolearnthenewwordsaboutdescribingweather
2.Talkaboutweather.
Step1.Presentation
1.Showsomepicturestolearnsomewords.
2.Thenreadaloudthenewwords.
foggy,rainy,snowy
Step2.Dosomeexercises.
1.DoPart
Aonpage81.
2.Checktheanswers.
【运用】请根据上面关于天气状况的图片及其英文名称，在下面句子的空白处填入正确的表示天气状况的英语单词。
1.It’s______.Pleasewearyourhatsothatitcanprotectyourheadagainstthewind.
2.It’s_______.Pleasebecarefulwhenyoudriveyourcar,becauseyoucan’tseethethingsclearlybeforethecar.
3.It’s______.You’dbettertakeanumbrellawithyouwhenyougoout.
4.It’s_______.Thesunshinesbrightlyinthesky.Whynotgooutforawalk?
5.It’s_______.Itseemsthatitisgoingtorain.
6.It’s_______.Asthesayinggoes,“Atimelysnowpromisesagoodharvest.”
Keys:
windy,foggy,rainy,sunny,cloudy,snowy
Step3.Listenandanswer
1.Listentothetapeandanswerthefollowquestions.
1）WhatdoesEddieaskhobotodo?
2）Isitcoldtoday?
3）DoeshobothinkEddielookcool?
2.Readthedialogueaftertherecorder.
3.Readthedialogueinpairs.
4.Actitout.
Step4.Listening.
1.ListentopartBandanswerthefollowingquestion.
1）WhichseasondoesSimonlikebest?
2）What’stheweatherlikeinAutumn?
3）WhatcanAmydoinsummer?
2.Readaftertherecorder.
3.Praticeinpairs.
4.Actitout.
Step5.Explanation
1.Bringmemyclothes,Hobo.
bring带来
take带走
e.g.Pleasebringmemycoat.
Takeyourbookhomeafterschool
2.You’lllookcoolandfeelcoolwithnothingon!
句中的cool有双关含义，一是“绝妙的，酷的”，二是“凉快的，冷的”。
3.Whichseasondoyoulikebest,Simon?
Whichisyourfavouriteseason?
like…best/favourite最喜欢……
e.g.Ilikespringbest
Myfavouriteseasonisspring.
Step6.Exercises
根据汉语提示或所给词的正确形式填空。
1.Therearefour_________（季节）inayear.seasons
2.Thereisalotof_____（雪）insummerhere.snow
3.---Whatwastheweatherlikeyesterday?
---Itwas_________（fog）and________（wind）.foggy,windy
4.It’s_____（rain）outside.Youshouldtakeanumbrella.rainy
翻译下列句子。
1.外面太冷了，把我的外套拿来。
2.你穿这件外套看起来很酷。
3.你最喜欢哪个季节？
1.It’stoocoldoutside.Bringmemyclothes.
2.Youlookcoolinthiscoat.
3.Whichseasondoyoulikebest?
Homework:
1.Rememberthenewwordsandphrasesinthelesson.
2.Finishtheexercisesintheworkbook.
Reading
TeachingAims:
1.Learnsomenewwords.
2.Accordingtothepictures,keywordsandcontextspeculatethemainideas.
3.Practisereadingskillsbylearning“Seasonsoftheyear”.
4.Learnthelanguagepointsinthisarticle.
Step1.Presentation
Presentthenewwordswithpicturesandreadthemaloud.
butterflyn.蝴蝶
showern.阵雨，阵雪
memoryn.记忆，回忆
streamn.小河，溪流
shaden.阴凉处，树荫处
harvestvt./vi.收割，收获
cropn.庄稼
temperaturen.温度
dropvt./vi.下降，落下
risevi.升起，上升
Step2.Listening
1.Listentotextandanswerthequestions.
1）Whydothebirdsflyawayinwinter?
2）Whichseasonistheperfecttimetoflykites?
3）Howdoestheweatherchangewhenautumncomes?
2.Checktheanswers..
Step3.Reading
1.ReadthepoemandfinishpartB1.
1）Snowrhymeswith________
2）Awayrhymeswith________
3）Brightrhymeswith________
4）Flowersrhymeswith_________
5）Daysrhymeswith________
6）Poolrhymeswith________
7）Brownrhymeswith________
8）Cropsrhymeswith________
9）Beginrhymeswith_______
2.ReadagainandfinishpartB2onpage83andB3、B4onpage84..
3.Checktheanswers
Step4.Explanation
1.Winterdaysarefullofsnow.
befullof=befilledwith充满
e.g.Thelibraryisfullofstudents.
=Thelibraryisfilledwithstudents.
图书馆里学生满满的。
2.Whentreesandflowersforgettogrow.
forgettodosth.忘记做某事
forgetdoingsth.忘记做过某事
e.g.Don’t forget toturnoffthelight.别忘了关灯。
I forgot readingthebook.我忘记了以前读过这本书。
3.Thedaysofspringarewindyandbright.
thedaysofspring/summer/autumn/winter
春天/夏天/秋天/冬天的日子
e.g.Thedaysofspringarewindyandbright.
4.Thosesweetmemoriesofsummerdays,
sweetmemoriesof………的甜蜜的记忆
e.g.Shehasmanysweetmemoriesofherchildhood.
她的童年有许多美好的回忆。
5.Fallinpilesupontheground.一堆堆的掉在地面上。
pilen.堆
e.g.Weputthebooksin piles onthefloor.我们把书在地板上堆起来。
6.Asthedaysareshorterandthetemperaturedrops.
dro
p既可以作及物动词，又可以作不及物动词，意为“下降，落下”。
★当它作及物动词时，表示有意或无意地让某物掉下来或投下某物。
例如：
Bobdroppedhisglassesandbrokethem.
★当它作不及物动词时，我们要把它和不及物动词fall的用法区分开来：
☆当表示人的名词（短语）或代词作主语时，drop表示有主观意志的行为，而fall表示非主观意志的意外动作。
例如：
Nancydroppedintoanearbychair.
Lilyfellfromherhorsejustnow.
☆当表示事物的名词（短语）或代词作主语时，drop可以和fall互换使用。
例如：
Thetemperaturedropped/felltozerolastnight.
Thefishtankdropped/fellontothefloor.
★drop还可以和一些介词或形容词构成固定搭配，如dropin意为“顺便访问，偶尔走访”，dropinon后接表示人的名词（短语）或代词，dropinat后接表示处所的名词（短语）；dropasleep意为“入睡，睡着”，相当于fallasleep。
例如：
TheGreensdroppedinonmeontheirwayhome.
Let’sdropinatTom’shouse.
Mymumwasdropping/fallingasleepwhenhecamein.
Step5.Exercises
根据句意和首字母提示补全单词，使句子完整、通顺。
1.Therearemanybeesandb_________playingamongflowers.
2.Insummer,therearealotofs______.
3.Thosesweetm__________ofsummerdays,areallaboutquiets______andtreesandshade.
4.Theautumnleavesfallinp_____upontheground.
5.Thedaysareshorterandthet___________dropsinautumn.
Step6.Homework
1.Recitethispoem.
2.Rememberthenewwordsandexpressionsinthislesson.
Grammar
Teachingaims:
1.Torecognizeverbsand
sentencestructures.
2.Tobecomefamiliarwit
htheverbsandsentencestructure.
Step1.Presentation
Enjoythepictureandpresentthenewwords.
Step2.Explanation
动词
英语中关于动词的分类并没有绝对的标准，人们通常将动词分为实义动词（也叫行为动词）、系动词、助动词和情态动词。
这样的分类只是为了更好地学习英语动词，掌握动词的用法和搭配，以及更好地学习与动词有关的语法。
而且，动词是句子的主干成分之一。
因此，学习动词一定要结合句子结构，这样才能更好地掌握动词的用法。
本期我们重点来学习由实义动词（及物动词和不及物动词）和系动词作谓语的基本句型结构。
★实义动词和系动词
1.实义动词分为及物动词和不及物动词。
所谓及物，是指可以直接跟宾语。
需接宾语或能直接跟宾语的动词叫及物动词，无需跟宾语或不能直接跟宾语的动词叫不及物动词。
例如：
Let’scollectsomeoldstampsforMrLin.
（collect作及物动词）
Larrymadeatr
avelplanforusandIagreed.
（agree作不及物动词）
注意：
有些实义动词既可以作及物动词，又可以作不及物动词；有些不及物动词后接介词后，可以跟宾语。
例如：
ThestudentsstudyEnglishandChinese.
（study作及物动词）
Thestudentsstudyhard.
（study作不及物动词）
WewillarriveinBeijingtomorrowmorning.
（arrive作不及物动词）
2.系动词的功能是把表语和它的主语联系在一起，说明主语的属性、特征或状态。
其中，可以用作表语的有名词、形容词、某些副词、介词短语、动词不定式等。
系动词本身具有词义，但意义不完整，不能在句中独立作谓语，必须和后面的表语一起构成句子的谓语。
系动词可以表示状态（如be）、持续（如keep）、表像（如look）、感官（如feel）、变化（如become）等。
例如：
Themanisateacher.
MrSukeepsbusythesedays.
Thelittlegirllooksveryhappy.
Ifeelhotintheroom.
Daviebecameadoctorlater.
句子结构
1.由及物动词构成的基本句型结构有三种：
△主+谓+宾（S+V+O）。
例如：
Wendyboughtabook.
△主+谓+间宾+直宾（S+V+IO+DO）。
例如：
Nancygavemeahat.
IO（间接宾语人）DO（直接宾语物）
HobobuiltEddieatent.
IO（间接宾语人）DO（直接宾语物）
在这一结构中，间接宾语可改成一个由to/for引导的短语。
例如：
Nancygaveahattome.
HobobuiltatentforEddie.
能与for搭配的动词有:
bringbuildbuycookfindgetleavemakeorderpicksave
能与to搭配的动词有:
bringgivehandlendofferpasspaypostreadsellsendshowtaketeachtellwrite
△主+谓+直宾+宾补（S+V+DO+OC）。
例如：
Thewo
rkersmakethecitybeautiful.
DO直接宾语OC宾语补足语
2.由不及物动词构成的基本句型结构只有一种：
△主+谓（S+V）。
例如：
Thecarstopped.
3.由系动词构成的基本句型结构只有一种：
△主+系+表（S+V+P表语）。
例如：
Saraisslim.
常见的系动词有：
bebecomefeelgetgrowlookseemsmellsoundstaytasteturn
我们可以在上面五中句子结构中加状语。
状语可以用来表示时间、地点、以及动作是如何发生的。
e.g.HobobuiltEddieatentwithsticksatthebeachyesterday.
howwherewhen
Step3.Exercises
1.DopartAonpage85.
2.Checktheanswers.
Step4.Domoreexercises
写出下列句子的句子结构
1.Shelaughed.
2.HeboughtaT-shirt.
3.JaynamedhisdogBobby.
4.Shelookslovely.
5.HegaveMaryapresent.
6.Theteacher
ismarkingthetests.
7.TheythoughtJohnthebestactor.
8.Ifindthearticleinteresting.
Step5.Homework
1.Rememberthenewwordsinthislesson.
2.FinishthepartB
onpage86.
Integratedskills
Teachingaims:
1.Learnsomenewwords.
2.PractiselisteningskillsbylisteningtoatextandhelpSstoknowhowtointroducetheweatherindifferentplaces.
Step1.Revision
Rearrangethewordstoformcompletesentences.
1.teenagers,have,an,many,unhealthy,diet.
2.makes,w
eak,your,body,unh
ealthy,diet,an.
3.unhappy,they,are.
4.find,difficult,homework,they,their.
5.tired,they,are
6.cry,some,them,of
7.hobbies,teenagers,many,have
8.write,letters
many,me,teenagers
Step2.Presentation
1.Presentthenewwords.
snowstormn.暴风雪
windn.风
aroundadv.大约
sunshinen.阳光
restn.其余的部分（人）
degree
n.度数
2.Readaloudthesenewwords:
3.DopartA1onpage87.
4.Checktheanswers.
Step3Listening
1.ListentotherecorderandcompleteA2onpage87..
2.Checktheanswers.
3.ListentotherecorderandcompleteA3onpage88.
4.Checktheanswers.
Step4.Explanation
1.around9℃大约9摄氏度
e.g.Thetemperaturewillbearound9℃duringtheday.
温度在白天将会是大约9摄氏度。
2.therestof…其余的…
e.g.Sunshinewillstaywithusfortherestoftheweek.
阳光将在这个星期的其余时间和我们呆在一起。
Step5Pairwork
Discusswithyourpartnerandgetasmuchinformationasyoucanaboutweatherindifferentseasonsandplaces.Then,reportittotheclass.
Step6.Exercises
翻译句子：
1.温度将会降到10摄氏度。
2.今天主要是干燥晴朗的天气。
3.晚上天气将会变成多云。
5.温度在白天将会是大约9摄氏度左右。
6.阳光和蓝天在这个星期的其余时间将会陪伴我们。
7.今天将会有一些阵雨。
Homework
1.Rememberthenewwordsandthelanguagepointsinthislesson.
2.PreviewSpeakupandStudyskills.
SpeakupandStudyskills
Teachingaims:
1.Learnhowtotalkaboutweather.
2.Learnthesuffix-y.
Step1.Presentation
1.Presentsomenewwordswithpicturesandthenreadthemaloud
Step2.Speakup
1.Listenandanswer:
1）.Wh
升级会员 