《滕元发》阅读答案.docx
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《滕元发》阅读答案
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《滕元发》阅读答案
《滕元发》阅读答案1
阅读下面的文言文,完成10-13题。
滕元发,初名甫,字元发。
以避高鲁王讳,改字为名。
召试,为集贤校理。
神宗即位,召问治乱之道,神宗曰:
“卿知君子小人之党乎?
”曰:
“朝廷无朋党,虽中主可以济;不然,虽上圣亦殆。
”神宗以为名言。
知谏院。
御史中丞王陶论宰相不押班为跋扈,神宗以问元发,元发曰:
“宰相固有罪,然以为跋扈,则臣以为欺天陷人矣。
”拜御史中丞。
宰相以其子判鼓院,谏官谓不可。
神宗曰:
“鼓院传达而已,何与于事。
”元发曰:
“人有诉宰相,使其子达之,可乎?
”神宗悟,为罢之。
河北地大震,命元发为安抚使。
时城舍多圮,吏民惧压,皆幄寝茇舍,元发独处屋下,曰:
“屋摧民死,吾当以身同之。
”除田祖,修堤障,察贪残,督盗贼,北道遂安。
知开封府。
民王颖有金为邻妇所隐阅数尹不获直颖愤而致伛扶杖诉于庭元发一问得实反其金颖投杖仰谢失伛所在元发在神宗前论事,如家人父子,言无文饰,洞见肝鬲。
神宗知其诚荩,事无巨细,人无亲疏,辄皆问之。
元发随事解答,不少嫌隐。
王安石方立新法,天下讻讻,恐元发有言,神宗信之也,因事,出知郓州。
历齐、邓二州,会妇党[注]李逢为逆,或因以挤之,黜为池州,改安州。
流落且十岁,犹以前过贬居筠州。
或以为复有后命,元发谈笑自若,遂上章自讼,神宗览之恻然。
哲宗登位,知郓州。
学生食不给,民有争公田二十年不决者,元发曰:
“学无食而以良田饱顽民乎?
”乃请以为学田,遂绝其讼。
时淮南、京东饥,元发虑流民且至,为疠疫。
先度城外废营地,召谕富室,使出力为屋。
元发威行西北,号称名帅。
河东十二将,其八以备西边,分半番休。
以老力求淮南,知扬州,未至而卒,年七十一。
(选自《宋史·滕元发传》,有删改)
[注]妇党:
妻子的亲族。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.民王颖有金为邻妇所隐/阅数尹不获/直颖愤而致伛/扶杖诉于庭/元发一问得实/反其金/颖投杖仰/谢失伛所在/
B.民王颖有金为邻妇所隐/阅数尹不获直/颖愤而致伛/扶杖诉于庭/元发一问得实/反其金/颖投杖仰谢/失伛所在/
C.民王颖有金为邻妇所隐/阅数尹不获/直颖愤而致/伛扶杖诉于庭/元发一问得实/反其金/颖投杖仰谢/失伛所在/
D.民王颖有金为邻妇所隐/阅数尹不获直/颖愤而致/伛扶杖诉于庭/元发一阅得/实反其金/颖投杖仰谢/失伛所在/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.避讳:
对去世(在世的除外)的君主和尊长的名字,为示尊敬,避免说出或写出而改用他字。
B.卿:
文中是君主对大臣的称谓,古代还可以指对男子的敬称,也指夫妻、朋友间的爱称。
C.学田:
我国旧时属于学校的田地。
以地租作为祭祀、教师的薪俸和补助学生等的费用。
D.河东:
文中指地区名,指山西西南部,或泛指山西全部。
因本地区在黄河以东而得名。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.滕元发富有才智,深得神宗信任。
神宗向他求取治乱之道,他的回答得到神宗的肯定;他和神宗亲密无间,跟神宗议事,毫无保留地表达自己的看法。
B.滕元发处事公允,反对不正之风。
有人指责宰相跋扈,滕元发不完全认同;宰相任命官员没有避嫌,谏官反对,皇帝没有接受,媵元发发表意见,皇帝醒悟。
C.滕元发刚直易折,遭受打击排挤。
王安石担心滕元发对新法有看法,神宗相信了王安石,滕元发被贬;滕元发受妻子亲族牵连被排挤,流落外地将近十年。
D.滕元发体恤百姓,关心教育事业。
有地方发生大地震,造成了破坏,他不顾个人安危,安抚百姓,并采取一系列措施稳定局面;他解决了多年积累的学校学田问题。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)朝廷无朋党,虽中主可以济;不然,虽上圣亦殆。
(5分)
(2)元发虑流民且至,为疠疫。
先度城外废营地,召谕富室,使出力为屋。
(5分)
阅读答案:
10.B【解析】本题考查理解文言文句子的能力。
原文标点:
民王颖有金为邻妇所隐,阅数尹不获直。
颖愤而致伛,扶杖诉于庭。
元发一问得实,反其金,颖投杖仰谢,失伛所在。
11.A【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。
“去世(在世的除外)的君主和尊长”错,也包括在世的.君主和尊长。
12.C【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。
“神宗相信了王安石”错,应是王安石担心滕元发对新法有看法,而神宗会认同滕元发的看法。
13.【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。
(1)朝廷中没有朋党,即使是一个中等才能的君主也能成功;不是这样的话,即使是高明的君主也很危险。
(得分点:
“虽”“济”“殆”各1分,句意2分)
(2)滕元发担心流民将要到达,爆发瘟疫。
先准备城外作废的军营土地,把富裕户召来,让他们出钱建房屋。
(得分点:
“且”“度”“谕”各1分,句意2分)
《滕元发》阅读答案2
阅读下面的文言文,完成6~9题。
滕元发,字达道,东阳人。
性豪隽慷慨,不拘小节。
九岁能赋诗,范仲淹见而奇之。
举进士,廷试第三,授大理评事、通判湖州。
孙沔守杭,见而异之,曰:
“奇才也,后当为贤将。
”授以治剧守边之略。
召试,为集贤校理、同修起居注。
进知制诰、知谏院,……拜御史中丞。
京师郡国地震,元发上疏指陈致灾之由,大臣不悦,出知秦州。
神宗曰:
“秦州,非朕意也。
”留不遣。
馆伴契丹使杨兴公,开怀与之语,兴公感动,将去,泣之而别。
河北地大震,命元发为安抚使。
时城舍多圮,吏民惧压,皆幄寝茇(在草间住宿)舍,元发独处屋下,曰:
“屋摧民死,吾当以身同之。
”瘗死食饥,除田租,修堤障,察贪残,督盗贼,北道遂安。
除翰林学士、知开封府。
民王颖有金为邻妇所隐,阅数尹不获直。
颖愤而致伛,扶杖诉于庭。
元发一问得实,反其金,颖投杖仰谢,失伛所在。
历青州、应天府、齐、邓三州。
会妇党李逢为逆,或因以挤之,黜为池州,未行,改安州。
流落且十岁,犹以前过贬居筠州。
或以为复有后命,元发谈笑自若,曰:
“天知吾直,上知吾忠,吾何忧哉。
”遂上章自讼,有曰:
“乐羊无功,谤书满箧;即墨何罪,毁言日闻。
”神宗览之恻然,即以为湖州。
元发治边凛然,威行西北,号称名帅。
河东十二将,其八以备西边,分半番休。
元发至之八月,边遽来告,请八将皆防秋。
元发曰:
“夏若并兵犯我,虽八将不敌;若其不来,四将足矣”。
卒遣更休。
防秋将惧,扣阁争之。
元发指其颈曰:
“吾已舍此矣,头可斩,兵不可出。
”……九上章争之。
以老力求淮南,乃为龙图阁学士,复知扬州,未至而卒,年七十一,赠左银青光禄大夫,谥曰章敏。
(选自《宋史·列传第九十一》)
6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.察贪残,督盗贼督,责罚
B.颖愤而致伛,扶杖诉于庭致,引来,招致
C.遂上章自讼讼,诉讼,打官司
D.夏若并兵犯我,虽八将不敌敌,抵挡,抵抗
7.下列句子中,全都表现滕元发性格豪隽慷慨的一项是()(3分)
①馆伴契丹使杨兴公,开怀与之语②元发一问得实,反其金
③修堤障,察贪残,督盗贼,北道遂安④元发治边凛然,威行西北
⑤天知吾直,上知吾忠,吾何忧哉⑥吾已舍此矣,头可斩,兵不可出
A.②③④B.①③⑤C.①⑤⑥D.②④⑥
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一组是()(3分)
A.范仲淹和孙沔看到滕元发都认为他是个有奇特才能的人,以后定将成为德才兼备的将领,在腾元发的“治边”实践中也证明了这一点。
B.腾元发奉命担任地震灾区的安抚使,面对大量房屋坍塌、官员大都住在帐幕和草野中、人心浮动的情况,采取一系列措施成功安抚百姓。
C.滕元发在给皇上的奏章中,以乐羊与即墨遭受毁谤为例,说明自己遭人中伤与排挤,引动皇上的悲伤同情之心,于是让他到湖州任职。
D.滕元发对形势能作出准确的判断,有时甚至不惜拼着性命来坚持自己的正确主张,凛然不可侵犯,因此,威行西北,被称为著名将帅。
9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(9分)
(1)民王颖有金为邻妇所隐,阅数尹不获直。
译文:
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(2)会妇党李逢为逆,或因以挤之,黜为池州。
译文:
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(3)流落且十岁,犹以前过贬居筠州。
译文:
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参考答案:
6.C(讼,争论,争辩)
7.C
8.A(文中没有范仲淹认为滕元发“后当为贤将”这层意思)
9.
(1)百姓王颖有钱财被邻家妇女藏匿,经过几任府尹都没有获得正确的判决,(为……所,表被动。
阅,经历,经过。
直,正确的判决,公断。
三个得分点,每点1分)
(2)刚好碰上后党李逢叛逆,有人乘机来排挤他,被贬到池州为官。
(会,恰逢。
刚好碰上。
因,乘机。
黜,被贬,被贬黜。
三个得分点,每点1分)
(3)(滕元发)辗转地方将近十年,还因先前的过错被降职(住)到筠州。
(流落,辗转。
以,因为。
贬居,被降职(住)到。
三个得分点,每点1分)