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《亲爱的汉修先生》三年级读后感
《亲爱的汉修先生》三年级读后感《亲爱的汉修先生》三年级读后感1
《亲爱的汉修先生》这本书写的是雷伊在二年级时读了一本读物，作者汉修先生，雷伊很喜欢他，从此他们就以书信为联系方式。
到六年级时，由于老师布置了一样作业，这是他和汉修先生的关系更加密切了，雷伊告诉汉修先生自己的父母离异了和在学校的烦恼。
汉修先生教给了雷伊许多道理，让他理解父母对他的爱。
故事中的雷伊被作者写的可爱有趣，我为雷伊的命运感到悲伤，又为父亲和母亲对雷伊的爱而感动。
雷伊家的房子又小又挤又阴暗的画面从文字中都能感觉出来。
读者可以从他的书信和日记中接触他的内心世界，雷伊的心情我们也能从文字中看出，也有同样的感受。
感悟：
从雷伊身上我看到了我自己是多么幸福，宽敞的房子，明亮的教室，父母的关爱!
我一定不能浪费了时光!
我以前也很讨厌写作，老师一布置这类作业时，我就唉声叹气，头痛，比生病还难受。
看到雷伊那么爱写作我非常敬佩!
我以后写作是一定要好好写，觉得哪写的不好，我就改正错误!
《亲爱的汉修先生》三年级读后感2当我拿到《亲爱的汉修先生》这本书时，看到一篇又一篇的书信，我感觉挺失望，觉得没有意思。
当我耐心的开始阅读，我慢慢发现这本书真的教给我很多。
父母离婚，生活变化，小狗消失，第一次见到真的作家，电话里
男孩的声音，爸爸回来，小狗找到……许多许多事情都发生在一个名叫“雷伊”的小孩子身上。
在汉修先生的引导下，他开始写作文，故事就这样开演了。
当然，在作者贝芙丽。
克莱瑞笔下的小男孩“雷伊”也和我们一样很平凡，但是作文让他有了巨大的变化。
书中让我懂得这个变化也不是来自一朝一夕，而是来自每天坚持的作文写作。
还有吸引我的是，雷伊淡淡的幽默感和丰富的想象力。
“用我的笨脑袋回答你的烂问题。
”一个小小的不起眼的孩子竟对着大作家说这样的话，惹得大家哈哈大笑。
我觉得《亲爱的汉修先生》这本书更像一本作文书。
因为它灵巧的将日记和生活结合到一起，很好的运用了写好日记的方法将两者融在了一起，变成了一篇篇很好的作文。
虽然文章标题是说汉修先生的，但其实是以汉修先生为一条线，将雷伊的一切生活串成一条漂亮的“珠子”，轻松地打个结变成了一条美丽的作文项链。
这本书让我学习到了，如何将“珠子”串进线里，如何打结，如何写出一篇好的作文。
《亲爱的汉修先生》三年级读后感3今天，我读了《亲爱的汉修先生》这本书第一章的故事，我觉得非常有意思。
我觉得那个小孩是个很爱看书的人，而且对他们提到的故事很感兴趣，狗儿跟人一样，在无聊的时候就会不高兴，但是乔伊的爸爸很聪明，会有很多办法让狗儿开心起来。
读了这篇文章，我感到生活里充满了乐趣!
《亲爱的汉修先生》三年级读后感4今天我读了《亲爱的汉修先生》这本书。
主人公是一个名叫鲍雷
伊的男孩，他是一个普通的不能再普通的男孩，在他身上发生了许多故事。
鲍雷伊的父母离婚了，他跟着妈妈一起生活。
他们很穷，买不起好一点的房子。
鲍雷伊有一条狗，名叫“土匪”，爸爸妈妈离婚后，“土匪”就跟着爸爸离开了。
爸爸有一辆大卡车，每天开着卡车运一些农作物。
鲍雷伊经常给一位名叫汉修的作家写信，他很喜欢汉修先生写的书，比如《狗儿快乐秘诀》
《麋鹿土司面包》和《乞丐熊》。
总之作者把每件事都写得很详细。
鲍雷伊的午餐经常被偷，这使小家伙很是生气，于是他在午餐盒里装了一个防盗警报器，从那以后就再也没有人偷他的午餐了。
鲍雷伊长大也想当一位作家，就像汉修先生一样。
汉修先生给鲍雷伊提过一些建议，对鲍雷伊有很大的好处。
最令我感动的是鲍雷伊的妈妈，她给了鲍雷伊很多温暖。
她每次都能和鲍雷伊好好的沟通，从没大声训斥过他。
她也很负责任。
虽然妈妈和爸爸离婚了，但是妈妈不是每天伤心，不管孩子，而是更加努力挣钱，好像爸爸妈妈没有离过婚似的。
一个单身母亲带孩子本来就不容易，而一个贫困的单身母亲带孩子就更加难了!
在家里，妈妈给了鲍雷伊充足的慈爱，让他快乐成长。
《亲爱的汉修先生》这本书不错，得过纽伯瑞儿童文学奖。
大家
有时间可以读一读哦!
《亲爱的汉修先生》三年级读后感5我觉得阅读一本优秀的文学书籍可以打造完美心灵，培养高尚情
操，也可以与书中的主人公一起去体味不同的人生。
所以一进入暑假，我便走进“国际大奖小说”系列书籍，如饥似渴阅读起来《亲爱的汉修先生》这本书。
这本书里的主人公雷伊十分喜爱一本课外读物，并同写《狗儿快乐秘诀》一书的作者汉修先生进行书信来往。
从他们来往的信中我能感悟道许多道理：
生活中的困难一定要想办法去克服，不能退却;勇敢地去接受生活的挑战;遭遇失败不能气馁;
要富有爱心，多去帮助别人，同时自己也会快乐……
而且，我还知道主人公雷伊是一个特别天真，善良，聪明的孩子。
他不会为了一些小挫折而气馁。
所以他的这些品质都需要我去学习，去感悟。
我要做一个像雷伊一样的勇敢坚定的孩子!
每当我津津有味地阅读着这本书时，就像正和雷伊聊天一样，觉得十分有趣。
我很喜欢这本书，是这些文学书籍给我带来了书本以外的智慧与知识，丰富了我的课余生活。
诗人歌德曾经说过：
“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。
”是的，读好书，就像结交了良师益友，使我们获益匪浅;读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我们心旷神怡;读好书，就像找到了快乐的源泉，使我们领悟到快乐的真谛!
《亲爱的汉修先生》三年级读后感6我在今年看了一本书，书名是：
《亲爱的汉修先生》。
这本书里是由写日记构成的。
这本书有6个主人公有：
鲍雷伊和
他的爸爸、妈妈，汉修先生和鲍雷伊家的狗，叫土匪，这个名字真奇特。
鲍雷伊的爸爸和妈妈竟然离婚了，你知道这是为什么吗?
因为鲍雷伊的爸爸是开卡车的，而鲍雷伊和他的妈妈已经受不了这种孤独的日子。
读到这里，我深深地同情他们母子二人。
故事里有一个让我难忘的事情，就是，鲍雷伊的爸爸开着开车，车里竟然坐着一个小男孩，小男孩可以受到关爱，而鲍雷伊却很伤心。
读到这里，我为这个爸爸所做的事情感到伤心，真想对他说：
“作为一个爸爸，你失职了。
”后来，因为一件事让我改变了对鲍雷伊爸爸的看法。
圣诞节到了，鲍雷伊的爸爸因为有任务而不能回家，但是，他为他亲爱的儿子买了一件他最喜欢的衣服。
鲍雷伊的爸爸看起来并不爱他的儿子，其实，他的爸爸在默默的给他关爱!
《亲爱的汉修先生》三年级读后感7一天时间我看了一本书——《亲爱的汉修先生》。
这本书写的是一个叫鲍雷伊的小男孩给汉修先生写的信，和鲍雷伊自己写的日记。
鲍雷伊长大想当作家，就和作家汉修先生一直通信保持联系。
在一次偶然的机会中，鲍雷伊被评为小作家。
因为鲍雷伊平时做好了准备，所以小作家的机会就选中了他。
我觉得这本《亲爱的汉修先生》写的真好，因为这本书的内容表现出很质朴的感情，让人觉得身临其境，感觉自己好像经历过这些事。
我喜欢这本书!
《亲爱的汉修先生》三年级读后感8有一天，我去书店买书，有人给我推荐《亲爱的汉修先生》这本书。
回家后我就迫不及待的读起来，想知道究竟是什么使它获得1984年的纽约伯瑞儿童文学奖。
我觉得汉修先生是一个很会教育小孩学习的的作家，因为在文中正是汉修先生让主人公鲍雷伊有了写日记的习惯。
我觉得作为一名学生，应该有写日记的习惯，我原来做的就不是很好，每一次妈妈让我写日记的时候，我都不耐烦的拒绝了或者跟她大吵一架，现在想起过去的我真是太愚蠢了，以后我一定坚持每天写日记。
写日记既可以记下每天的喜怒哀乐，同时也可以提高我们的写作水平，这本书让我受益匪浅，我愿意跟大家一起分享。
《亲爱的汉修先生》三年级读后感9《亲爱的汉修先生》主要内容是一个叫雷伊的孩子，在小学二年级的时候读了一本《狗儿快乐秘诀》的课外书，结果就喜欢上了作者汉修先生，之后开始和汉修先生书信来往。
到了六年级的时候，为了老师的布置作业，雷伊就经常写信来问汉修先生。
雷伊还说出了自己的秘密：
父母离异，自己转学，内心的孤独。
汉修先生叫雷伊坚持写日记，还教他怎样写日记，就这样雷伊成了写作高手。
故事的主人公雷伊是个很平凡的孩子，他和汉修先生的书信写的也很普通，可就这样的书信让我们走进了雷伊的内心世界，了解雷伊的生活情况，汉修先生教雷伊怎么作文，提出了十个问题，这些问题组合起来就是一篇作文，当我们平时怕写作文，可以试着用这样的方法，理清思路，提出问题，然后把它串在一起。
还有一个很好的办法，每天写日记。
看了这书之后，我决定也每天写日记，用的方法也是先假装给其中一位朋友写信，书信形式的日记最容易写了，可以把日记里的朋友当成自己倾诉对象，向它倾诉自己的快乐，烦恼，而且让我们每天都学会观察周围的事物，写多了作文就很顺手了。
如果你的买本作文书，《亲爱的汉修》就是非常好的选择。
《亲爱的汉修先生》三年级读后感10暑假里，老师让我们看《亲爱的汉修先生》这本书。
书里的主人公雷伊，在二年级时读了汉修先生写的书，他非常喜欢书里的内容，然后就与他写信联系。
从开始写了些简短的内容，一直到后面写了好多内容。
他们不停的书信来往，雷伊把发生在自己身上的事，都写信告诉了汉修先生。
他认为父母离异是因为自己的错，在于汉修先生书信时，知道了父母其实是不可能在一起的。
他的妈妈独自一个人抚养他长大，他体会到妈妈很不容易，也很坚强。
在与汉修先生写信时，他提高了写作能力，不断的在成长。
这本让我知道了，从小就要学习看作文写作，这些是要慢慢积累
而成的，不是一开始就会的。
《亲爱的汉修先生》三年级读后感11《亲爱的汉修先生》这本书1984年得过纽伯瑞儿童文学奖金奖，作者是美国的贝芙莉·克莱瑞。
这本书里面的主人公有鲍雷伊、爸爸比尔、妈妈邦妮、小狗“土匪”、汉修先生和校工法兰德林先生。
但我最喜欢的还是鲍雷伊。
有一次老师给他们班独立汉修先生的《狗儿快乐秘诀》这本书，于是他就给汉修先生写信了。
还有一次老师要求他们班做作家专题报告，所以他就问了汉修先生十个问题。
通过这件事我看出了他勤学好问。
他能大胆地向从未见过面的汉修先生提问，这一点很值得我们学习。
有一次鲍雷伊在给汉修先生的信中提到他想做一名作家，而且他为了这个目标做出了努力。
他参加了一个比赛，如果得到前四名就可以和一位作家共进午餐。
他很努力地写了《卡车上的一天》。
我觉得他只有自己写出了这个故事就取得了进步，离自己的梦想又近了一点。
他为了梦想而努力奋斗的.精神很让我们感动。
除此之外，鲍雷伊还有其他很多优秀的品质值得我们学习，我也要像他一样为自己的梦想而努力！
《亲爱的汉修先生》三年级读后感12我觉得《亲爱的汉修先生》这本书还不错。
这本书告诉我们面对生活中的困难不要退缩，要勇敢地面对生活中的困难。
书中的人物有鲍雷伊、爸爸、妈妈、汉修先生、法兰德林先生。
但我最喜欢的人物还是主人公鲍雷伊，因为他善良、爱动脑筋。
他在午餐被偷时，居然希望他不要知道小偷是谁。
因为他考虑到了小偷小偷如果被人知道是谁，那么小偷的结果会很惨，所有我觉得鲍雷伊很善良。
我觉得鲍雷伊爱动脑筋的原因是他在遇到午餐被偷时动脑筋制作了一个“午餐防盗器”来防午餐小偷。
要是我，我肯定拿这个小偷没办法。
这本书中主要讲了鲍雷伊是怎样面对父母离异的事实。
在他的成长过程中，他理解了父母为什么离异。
在这期间，他二年级时因为老师读的故事中认识的作家汉修先生让他练就了一手好文笔，让他学会了在日记中写出自己的悲伤与开心。
最后他也写出的一篇关于自己和爸爸的一个故事在学校获了奖，也更加坚定了他想成为作家的心愿。
《亲爱的汉修先生》三年级读后感13这个星期，钱老师给我们发了一本书，叫做《亲爱的汉修先生》。
这里面讲了鲍雷伊二年级时读了一本名叫做《亲爱的汉修先生》,他很喜欢里面的作者汉修先生。
并且经常写信给他。
到了六年级，因为老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。
这本书里的人物鲍雷伊我非常喜欢。
因为他通过和汉修先生书信来往，不但学会了如何面对生活，而且体会到了父母对他的关爱。
这本书里最让我印象深刻的事就是雷伊在午餐盒里放了一个警报器。
他能自己发明东西，这让我觉得他很聪明。
读完这本书之后，我感受到鲍雷伊从写信中慢慢地从一个小学生变成了一个小作家。
这个星期里老师让大家读一本小说，它就是美国著名作家贝芙
莉，克莱瑞写的《亲爱的汉修先生》。
雷伊在小学二年级时读了一本书，他很喜欢书的作者汉修先生，于是他用信和他密切联系。
到了六年级为老师布置的作业，他与汉修先生联系更加密切了。
在信中雷伊告诉汉修先生父母离异的实情，转到另一所学校后自己的内心深处的孤独，通过和汉修先生信的交往，雷伊不但学会了应该如何对困难，懂得了父母对他的关爱，而且还练了一手好文笔，其中一篇《卡车上的一天》使他获得了小作家的荣誉，同时也坚定了他成为一名作家的决心。
星期一早上，钱老师到图书馆借《亲爱的汉修先生》这本书，让我们看完写读后感。
看了几次后，我发现这本书全是鲍雷伊给汉修先生写信和他自己的作文。
在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。
通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
我最喜欢鲍雷伊虽然他很可怜，因为他爸爸妈妈离婚了，他和妈妈住在一个破破烂烂的房子里，非常贫穷。
但他非常聪明，因为他的午餐被偷，就发明了午餐警报器，如果有人吃掉他的午餐，午餐警报器就会响起来。
他还有恒心，一直和汉修先生通信。
他天天写作文，从起初他并不喜欢写作到后来觉得写信其实并不讨厌，而且怀念那些写信的时光，再到后来喜欢上写作，每天坚持写日记，到最后能够获得荣誉入围奖。
相较雷伊的生活经力，我觉得自己的生活实在太幸福了，我一定要好好珍惜自己的生活，好好学习，向雷伊那样喜欢写作，认真写作。
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