用思维导图 教学生或小孩写作文 小学初中高中都适用.docx

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用思维导图教学生或小孩写作文小学初中高中都适用

用思维导图教学生或小孩写作文（小学初中高中都适用）

写作和阅读是语文学习中非常重要的组成部分，那如何运用思维导图帮助我们打开思路，完成作文的提纲及内容，让写作变得更加得心应手呢？

    写作文其实是一个开动我们大脑的过程--，由一个主题进行思维的激发和整理，最终形成文字段落。

在这个过程中，思维导图可以让我们的思路一目了然，使写作成为“看图说话”的过程，不光可以唤起来我们的思路，还能使我们的文章更有层次更有条理。

作文的学习，可以说是一个长期，且一直进步着的过程。

“作文的开头怎么写？

”

“这一句怎么写，那一句怎么写？

”孩子在最初学习写作文的时候，最容易出现的一个问题，就是没有思维能力，不知道怎么样去构造一篇作文，写作文总是东拼一句，西凑一句，没有思路可言。

其实，小学阶段无法就几类作文，写人作文，写事作文，写景作文，每一类作文都是有写作的顺序与方法的。

写人的作文讲求从人物的外表到内在，而写事的作文，则要包含写事的六要素，写景也要按照一定的方位顺序进行书写。

当然如何完美的将这些写作方法结合到一起，确实是个值得思考的问题。

下面，我就分享一位鬼才爸爸教给女儿的作文思考方法，对于锻炼孩子的作文思维十分的有效。

另外，暑假我比较有时间，如果大家还有其他关于孩子学习上的问题，或是需要各年级暑假学习资料的，都可以在微信端查找一栏输入“duxue144”来找我。

我每天会抽一定的时间无偿解答读者疑问

第一部分：

写景状物类作文

孩子在构思时，画了这样的思维导图

第二部分：

记事叙事类作文

具体方法如下图：

第三部分：

想象作文

可以说，写一篇好的作文最重要的就是有清晰的思路，把思路可视化。