高二上学期政治教学计划_3篇（共5页）3100字.docx

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高二上学期政治教学计划

　　高二上学期政治教学计划

　　一、工作目标：

　　本学期要抓好课堂教学，提高课堂效率。

研究常态课的教学,促进课堂教学.加强课题研究，提高教学效率.拓展教学范围,让更多的学生喜政治课，使之更好地学习政治，提高自身素质。

　　二、课时安排

　　第一周9.2---9.6

　　哲学第一课美好生活的向导第二课百舸争流的思想4课时

　　第二周9,9&;9.13

　　第三课时代精神的精华综合探究辅以第一单元复习和习题讲评4课时第三周9.16----9.20

　　第四课探究世界的本质第五课把握思维的美妙4课时

　　第四周9.23&;9.27

　　第六课认识论第二单元复习课习题课4课时备注：

需要阶段考试第五周

　　国庆假期

　　第六周10.7&;10.11

　　试卷讲评第七课联系观第八课发展观

（一）4课时

　　第7周10.14&;10.18

　　第八课发展观

（二）第九课矛盾观4课时

　　第8周10.21&;10.25

　　第十课创新与综合探究复习课4课时

　　第9周10.28----11.1第三单元习题课讲评第三单元练习试卷4课时备注：

阶段考试

　　第10周11.4&;11.8

　　期中考试复习周4课时

　　第11周11.11&;11.15考试周

　　第12周11.18&;11.22

　　试卷讲评第十一课社会历史观十二课价值观

（一）4课时

　　第13周11.25&;11.29

　　十二课价值观

（二）（三）与综合探究第四单元复习4课时备注：

阶段考试第14周12.2&;12.6

　　习题讲评试卷讲评课哲学整本书复习4课时

　　第15周12.9&;12.13

　　习题讲评复习课4课时

　　第16周12.16&;12.20

　　学业水平测试复习4课时

　　第17周12.23&;12.27

　　学业水平测试

　　第18周12.30&;1.3

　　综合复习备注：

阶段考试

　　第19周1.6&;1.10期末考试复习第20--21周1.13&;1.24

　　期末考试和讲评

　　高二上学期政治教学计划范文

　　一、指导思想：

　　本学期面临学业水平测试，时间紧，任务重，要求高。

据此，根据学校的行事历，对本学期的教学进度进行初步的安排：

四月初，理科班完成高二哲学生活全书教学，并做好学考的各项备考工作;文科班力争在完成哲学生活的同时初步进入一轮复习，为高考做好准备。

力争在今年的学考中政治合格率达到100%，优秀率达50%以上。

　　二、主要常规工作及相关措施：

　　1、备课组成员应严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为86.目标，加深对新课程标准的理解及教材的理解，明确本学期所需完成的教学任务，克服困难，有效开展教学。

2、健全集体备课，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。

备课组成员加强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教学方法。

　　3、认真参加学校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，并认真做好备案，以便在校教研活动时间能相互交流，取长补短;平时坚持每天关注时事政治，有意识的进行时事积累，并且努力将身边的时事与课本内容结合起来，在课堂上，通过例举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述，从而激发学生的听课兴趣，培养学生理论联系实际的思维模式;备课组成员应力争上好每一堂课，争当&;最受学生欢迎的好老师&;。

　　4、加强对学生情况的分析，在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点;强调让学生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，做出参与实践的尝试;如有可能还可成立政治兴趣小组等形式，培养学生学习的兴趣，挖掘学生的潜能。

并由学生作出点评，产生不同思想,观点的撞击，百花齐放，点燃智慧火花。

5、作业批改方面：

对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。

同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。

　　6、继续做好&;以老带新&;相互学习活动。

按学校相关要求，在&;老带新&;方面力争有所突破，发挥老教师传帮带的作用。

要发扬团队精神，一个人的精力总是有限的，同组的教师各有所长，难免所短，所以要互相尊重，以诚相见，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。

　　7、集体备课安排

（1）、时间：

每周二上午第三节。

平时也要随时进行教学研讨。

（2）、每周主备人：

负责该主题的编写、设计及构思、做好资料的使用、练习和测试卷的剪贴。

三、关于学考的具体举措：

　　1、树立信心，是学考成功的先决条件。

　　2、教师引领，是科学备考的必要基础。

（1）教师深入研读《学业水平考试大纲》，《考试说明》，认真分析历年考试真题和样卷，把握学考范围、试题难度、命题特点、分数比例、高频考点等。

（2）课堂导学，高效互动。

复习课堂的基本教学模式为：

知识梳理（15分钟）---重点例题讲解（5分钟）-----课堂效果检测与反馈（25分钟）。

每个环节根据各班的实际情况可适当调节，但练习的环节必不可少。

.

　　（3）提倡自编复习导学案，其主要内容包括四部分：

一是考点要求，分识记、理解、简单运用、综合运用四层次;二是考点解析，将每个考点的内容以问题的形式呈现，以学生自主学习为主，教师适时引导;三是即时巩固，精炼习题，查漏补缺;四是单元总结，主要有学生自主完成对本单元知识结构进行整理和总结，把握主干和联系。

（4）时事政治必备点，政治组老师学平时将时事政治内容精简，考前1周将总结的约1页A4纸的内容发给学生。

　　3、齐抓共管，突出主体，是轻松备考的关键。

（1）先&;群学&;，课堂检测部分可放手让小组长组织相互对答案、纠错、解疑;再组织学生&;对学&;，用&;一帮一&;结对子的办法让学生相互督促落实基础知识，做到兵教兵，兵强兵。

（2）对于学困生，主要是班主任重点管，关注思想动态;科任老师具体抓，夯实学科知识;科代表帮忙，督促学生更好地学习。

　　高二上学期政治教学计划精选

　　本学期我担任了高二（5）班的政治教学工作。

为尽快帮助学生找到学习乐趣，提高政治成绩，根据新教材大纲要求与学生实际情况特制定了此教学计划：

　　一、教学目标

　　1、以邓小平理论和三个代表思想为指导，贯彻落实科学发展观，认同中国特色社会主义文化。

　　2、懂得文化传承、文化交融、文化创新的意义，感悟中华文化的魅力，大力弘扬中华民族精神。

　　3、获得参与各种文化活动的基本知识和能力，提高文化赏析、修养水平。

　　4、正确对待各种文化现象，改造落后文化，抵制腐朽文化，积极参加健康有益的出国留学网文化活动，投身社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想首先目标。

　　二、教材分析

　　1、教材地位

　　经济、政治和文化是社会生活的基本领域，其中，文化是一个民族的灵魂，文化建设是一个民族精神世界的建设。

现在，中国特色社会主义文化在我国人民精神生活中占据主导地位，但社会上还存在着落后、腐朽文化。

因此，设置本模块既是时代发展的需要，也是中学生自身发展的迫切要求。

　　2、基本思路

　　第一单元的现象入手讲清文化概念，讲文化与社会与个人的关系。

第二单元讲文化发展问题，横向讲不同文化之间的联系，讲文化的多样性与文化传播;纵向讲文化传承中的继承与发展的关系，进而讲文化创新（源泉、作用、途径）。

第三单元在前两个单元从总体上讲文化的基础上，专门讲中国的文化，一是从中华文化的历程说明它源远流长，二是从文学艺术、科学技术、不同区域和民族文化等方面的特征说

　　明中华文化的博大精深，进而讲凝结在其中的中华民族精神，这是中华文化之魂，要大力弘扬和培养中华民族精神。

最后第四单元再专门讲当代中国的文化，即建设中国特色社会主义文化，从现实的文化选择入手，讲如何坚持先进文化的前进方向，建设中国特色社会主义文化，特别讲文化建设的中心环节，即思想首先建设。

全书既从总体上讲文化，又专门讲了中华文化，特别讲了中国特色社会主义文化;既概览了文化现象，又深入到文化的本质与规律;从历史和现实中，从文化与经济、政治的关系，与人的关系中深入探讨文化。