小学一年级体育教案 全册.docx
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小学一年级体育教案全册
（ 学年度第一学期）
电
子
备
课
教
案
学科体育
班级一年级
教师 军
时间
2017至2018学年度第一学期教学进度表
一年级
（1）班科目:
体育教师:
周次
日期
教学内容
备注
1
8.28-9.1
引导课
4
2
9.4-9.8
韵律活动
4
3
9.11-9.15
坐、立、行
4
4
9.18-9.22
讲卫生
（一）
4
5
9.25-9.29
讲卫生
（二）
4
6
10.2-10.6
眼睛的功能
（一）
国庆节
7
10.9-10.13
眼睛的功能
（二）
4
8
10.16-10.20
小学生广播操1、2、3
4
9
10.23-10.27
小学生广播操4、5、6
4
10
10.30-11.3
小学生广播操7，复习广播操
4
11
11.6-11.10
我的身体
4
12
11.13-11.17
复习广播操（1-7）节
4
13
11.20-11.24
独立完成作业
4
14
11.27-12.1
律动组合
4
15
12.4-12.8
投掷学习
4
16
12.11-12.15
一个人在家
4
17
12.18-12.22
一心一意做事
4
18
12.25-12.29
徒手操
4
19
2018.1.1-1.5
学习韵律操
元旦节
20
1.8-1.12
困难面前不分心
4
小学生
课题
我是小学生了
课型
新授课
分课时
第一课时
总课时
第1课时
授课日期
教学目标
强化学生的“小学生”意识，使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
重点
强化学生的“小学生”意识
难点
养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯
教学过程设计
改进意见
一、导入
今天你们也是小学生了，到学校见到老师要有礼貌，这是表示对老师的尊敬。
见到同学也要相互问好。
二、创设情境
由学生自由组成小组，模拟早晨上学时的情景表演。
（老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整）
这是小学生们坐在教室听课时候的情景，老师在讲课。
上课是我们小学生每天都要做的事情，到学校最主要的活动就是上课，有语文课、数学课、美术课、音乐课、体育健康课等。
你们怎样才知道是上课了？
学生：
听到上课音乐声就知道上课了。
师：
对了，小学与幼儿园不一样，上课有规定，第一遍音乐是预备音乐，提示小朋友们作好上课准备，第二遍音乐是正式上课音乐，小朋友们从这时候开始就可以从老师那儿学到许多本领。
那么上课时要怎么做才能学到知识呢？
生：
专心听讲。
提醒学生做到专心听讲。
（出示卫生图）
师：
除了上课时要注意专心听讲外，还应该讲究卫生，大家说怎样才是做到讲究卫生呢？
学生开始讨论。
纷纷举手发言。
师总结：
同学们说得都很对，要讲究卫生，就要做到不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，保持教室和校园的卫生整洁。
课堂小结
“我是一个小学生了，早晨到学校，见了老师同学问声好！
”
“我是一个小学生了，上课时要专心听讲，要讲究卫生，不随地吐痰！
”
教
学
反
思
课堂常规
课题
引导课——课堂常规
课型
新授课
分课时
第二课时
总课时
第2课时
授课日期
教学目标
懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。
重点
懂得体育课堂常规要求
难点
知道如何排好体育课队伍
教学过程设计
改进意见
一、歌舞交流性引导：
1、宣布上课，师生问好。
2、歌舞“找朋友”。
歌词：
“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫xxx，再见！
”
（1）集体学唱“找朋友”的歌。
（2）教师示范、讲解“找朋友”的方法。
（3）同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名字。
（4）请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。
二、常规性引导：
1、讲解什么是体育课课堂常规？
2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？
3、议一议怎样排好体育课队伍？
三、趣味性引导：
1、室内游戏：
快快排队。
2、评价、小结。
课堂小结
本节课我们学会了什么知识呢？
教
学
反
思
快快排队
课题
趣味性游戏——快快排队（室外）
课型
新授课
分课时
第三课时
总课时
第3课时
授课日期
教学目标
学会排体育课队伍，并乐于参加各种游戏活动。
重点
学会排体育课队伍
难点
参加各种游戏活动
教学过程设计
改进意见
一、室内部分：
1、宣布上课，师生问好。
2、复习上节课排的队伍。
3、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。
二、室外部分：
1、趣味性游戏：
快快排队
第一次游戏：
解散后做各种小动物游戏，如：
小鸟飞、小兔跳、马儿跑等，集合时按老师要求排成不同方位的四路纵队。
第二次游戏：
解散后做各种模仿游戏，如：
开飞机、学溜冰、赛车等，集合时按老师要求排成几人组队伍。
第三次游戏：
要求排成四人组，分别扮演老鹰、老鸡、小鸡、小小鸡，自选场地做“老鹰捉小鸡”的游戏
2、放松舞步：
上学歌
课堂小结
课的设计思路：
通过各种趣味小游戏，能帮助学生在最短时间内排成符合要求的队伍，同时也能提高学生学习的兴趣，使其乐于参与体育活动。
教
学
反
思
韵律活动
课题
走：
改变速度的走
课型
新授课
分课时
第四课时
总课时
第4课时
授课日期
教学目标
通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
重点
通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力促进下肢和内脏器官的发展。
难点
培养学生集体主义精神和协调性的能力。
教学过程设计
改进意见
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
四列横队，体操队型
三、韵律活动（节奏游戏——猜猜它是谁）
1、教师讲解游戏要求和规则；
被猜者不要动，不要笑和不许说话。
如果第一次猜错可以猜第二次。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
四、走（改变速度的走）
1、教师讲解动作方法和要领
重点：
下上肢的协凋，放松，自然。
难点：
抬头，挺胸，自然大方。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、学生集体练习。
5、学生分组练习。
课堂小结
教
学
反
思
儿歌游戏
课题
儿歌游戏——辨方向
课型
新授课
分课时
第五课时
总课时
第5课时
授课日期
教学目标
通过观察思考，能够快速准确地辨别几个主要运动方向，并能做出相应的完整动作。
重点
能够快速准确地辨别几个主要运动方向
难点
能做出相应的完整动作
教学过程设计
改进意见
一、活跃情绪阶段：
1、小干部整队，师生问好。
2、宣布本课学习内容。
3、小游戏：
放鞭炮
二、培养能力阶段：
儿歌游戏——辨方向
游戏1：
师生以对答形式辨别方向，并要求学生做出相应的动作。
①师：
你的左（右）边在哪里？
生：
我的左（右）边在这里。
动作：
右（左）手叉腰，左（右）手食指指向左（右）边摇摆两次，头也跟着摇摆两次。
②师：
你的前（后）边在哪里？
生：
我的前（后）边在这里。
动作：
先两手叉腰，并脚向前（后）跳一次，然后两手向前（后）伸，随髋左右摆动两次。
③师：
你的上（下）边在哪里？
生；我的上（下）边在这里。
上的动作：
先两手叉腰、立踵，然后向上纵跳两次。
下的动作：
先下蹲抱小腿，然后蹲跳两次。
游戏2：
边说边做的形式。
边说：
上下跳跳，前后左右；上下跳跳，后前右左；上下跳跳，右左后前；上下跳跳，左右前后。
边做：
（上）两手叉腰纵跳；（下）屈膝全蹲；（跳跳）重复上下动作。
三、发展能力阶段：
游戏：
“夜间”整队（即闭着眼整队）
四、恢复身心阶段：
1、放松舞步。
课堂小结
教
学
反
思
坐、立、行
课题
坐、立、行
课型
新授课
分课时
第六课时
总课时
第6课时
授课日期
教学目标
让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康。
重点
让学生知道正确的坐、立、行姿势
难点
要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康
教学过程设计
改进意见
一、儿歌学习
今天我们一起学习一首儿歌！
坐要直、立要正
走路抬头又挺胸。
从小养成好习惯，
做个健康好儿童。
二、姿势指导
大家知道这首儿歌的意思吗？
师：
对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好习惯，这样对我们的健康是非常有益的。
三、学生示范
师：
老师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。
）
老师提示坐姿：
上身保持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。
会着看书、写字时还要做到“三个一”（眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸）。
提示站的姿势：
上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。
立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。
走路姿势：
身体正直，两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走路，步子要稳健有力，脚步要轻巧。
在学校里，上下楼梯要靠右走。
在路上，过街要走人行道，靠右行。
学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势，再次示范巩固。
课堂小结
同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗？
坐如钟、站如松、行如风
教
学
反
思
队列游戏
课题
队列游戏——跟我做
课型
新授课
分课时
第七课时
总课时
第7课时
授课日期
教学目标
通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作
重点
通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作
难点
学会观察
教学过程设计
改进意见
一、室内部分：
1、宣布上课，师生问好。
2、布置本课学习内容。
3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图。
4、自我模仿图中动作，同桌间相互纠正、学习。
5、请学生说一说做出正确动作时的感受。
二、室外部分：
1、在老师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。
2、每组同学按顺序出列观察、纠正本组同学的动作。
3、讲解“跟我做”的游戏方法：
游戏开始，指挥者边做动作（如立正、稍息等）边说：
“请你跟我这样做”，游戏者边回答边做出相应的动作“我就跟你这样做”。
4、在老师带领下做“跟我做”游戏。
5、同学间相互结伴做“跟我做”游戏。
6、比一比看谁的姿势最正确，并给予奖励。
7、放松舞步：
课堂小结
通过图示培养学生的观察力和自我模仿能力。
教
学
反
思
模仿动
课题
模仿动物行走
课型
新授课
分课时
第八课时
总课时
第8课时
授课日期
教学目标
学生能够以各种姿势移动身体，提高学生的模仿能力、奔跑能力、思维判断能力
和表现欲望。
重点
提高学生的模仿能力
难点
提高学生的奔跑能力、思维判断能力和表现欲望。
教学过程设计
改进意见
一、热身练习“击掌操”
老师：
“樱桃小丸子”动画片同学们看过没有？
大家喜不喜欢“小丸子”？
主题歌“立正、稍息、站好”会不会唱？
下面同学们就跟老师一起听音乐做击掌操。
二、模仿练习：
看画，让学生自由模仿动物的行走动作，比一比看谁做得最像。
三、请模仿得最像的同学给大家示范。
四、游戏：
“帮小动物找家”
1、听动物的声音——鸭子、青蛙、大象
2、猜 谜 语 ——兔子、乌龟、螃蟹
通过听声音或猜谜语，判断是什么动物？
迅速跑去寻找动物的家，然后再模仿动物的行走动
作，返回大“森林”。
五、根据学生各自对动物的喜欢，自己选择、自由组合、一起创造游戏。
六、放松韵律“小白船”。
课的设计思路：
本课教学的重点是提高学生的模仿能力、奔跑能力、思维判断能力和表现欲望。
在学习方法上运用了自主学习方式，给学生提供了更大
的自由空间，通过创设情景教学，让学生在游戏中掌握知识和发展体能。
课堂小结
教
学
反
思
游戏课
课题
踏石过河、攻关
课型
新授课
分课时
第九课时
总课时
第9课时
授课日期
教学目标
通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。
重点
培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力
难点
培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
教学过程设计
改进意见
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
3、专项准备活动。
三、游戏课：
1、踏石过河：
（1）教师讲解游戏要求和规则：
①发令后或击掌后才能跨跳。
②如踏在圈外，算失败。
③必须按规定的要求做动作。
（2）、学生练习比赛。
（3）、教师做正确评定胜负。
（4）、学生练习比赛、分组比赛。
2、攻关
教师讲解游戏要求和规则：
①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
学生认真听讲游戏规则。
学生练习比赛、分组比赛。
课堂小结
总结本次课的情况。
教
学
反
思
讲卫生
课题
讲卫生
（一）
课型
新授课
分课时
第十课时
总课时
第10课时
授课日期
教学目标
使学生懂得讲卫生的好处，培养学生良好的个人卫生习惯。
重点
使学生懂得从小就要讲卫生。
难点
培养学生良好的个人卫生习惯。
教学过程设计
改进意见
一、导入新课，激发学生的学习兴趣。
二、出示三幅有关小朋友讲卫生的挂图：
图一：
起床后正在刷牙的学生。
图二：
一位小朋友吃饭前正在洗手。
图三：
两只手，一只剪了指甲很干净，另一只指甲很长，指甲缝里又脏又黑。
三、教师指出注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。
四、引导学生养成每天刷牙的好习惯。
课堂小结
1、通过图二教学使学生养成吃饭前洗手的好习惯。
2、通过图二教学使学生养成勤剪指甲的习惯。
3、总结。
小朋友应从小养成哪些良好的个人卫生习惯？
教
学
反
思
讲卫生
课题
讲卫生
（二）
课型
新授课
分课时
第十一课时
总课时
第11课时
授课日期
教学目标
让学生学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的卫生习惯。
重点
学会正确的刷牙方法。
难点
养成早晚刷牙的卫生习惯。
教学过程设计
改进意见
一、导入新课，激发学生的学习兴趣。
二、出示正确的示范挂图：
三、教师复习注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。
四、教师通过牙齿模型和保健牙刷等进行刷牙示范。
引导学生学会刷牙。
五、课堂教学小结。
1、通过教学使学生养成早晚刷牙的好习惯。
2、课堂总结。
六、完成思考题
请你讲出正确的刷牙方法？
课堂小结
教
学
反
思
游戏
课题
游戏：
单脚跳接力；
课型
新授课
分课时
第十二课时
总课时
第12课时
授课日期
教学目标
1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力促进下肢和内脏器官的发展。
重点
培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
难点
通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。
教学过程设计
改进意见
一、课堂常规：
1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
四列横队，体操队型
4、学生充分活动各关节。
三、走：
改变速度的走；
1、教师讲解动作方法和要领
重点：
下上肢的协凋，放松，自然。
难点：
抬头，挺胸，自然大方。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、学生集体练习。
5、学生分组练习。
四、游戏：
单脚跳接力教师讲解游戏要求和规则：
1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
2、发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
5、学生练习比赛。
6、分组比赛。
课堂小结
教
学
反
思
眼睛
课题
眼睛的功能
（一）
课型
新授课
分课时
第十三课时
总课时
第13课时
授课日期
教学目标
让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用。
重点
让学生知道怎样预防近视
难点
从小懂得爱护眼睛
教学过程设计
改进意见
一、导入新课：
猜谜语游戏
1、上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。
2、两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。
（打——人的身体部分）
二、授新课
1、出示挂图：
眼睛
2、板书课题：
眼睛的功能
3、观察眼睛，说说眼睛各部分的名称
4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用
5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况
三、讨论：
为什么说眼睛很重要?
1、课件：
司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。
2、大家齐唱“世上只有妈妈好”。
接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：
妈妈确实好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。
3、看一看：
眼睛像不像照相机
出示课件，让学生了解有关知识
课堂小结
眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习，研究科学，解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。
教
学
反
思
眼睛
课题
眼睛的功能
（二）
课型
新授课
分课时
第十四课时
总课时
第14课时
授课日期
教学目标
1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用。
2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。
重点
提高学生对爱护眼睛的认识
难点
知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要
教学过程设计
改进意见
一、怎样爱护眼睛
1、导言：
……首先要注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛，洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。
眼睛有毛病，要告诉家长，赶快找医生治疗。
2、预防近视
提问：
近视有什么害处?
指一名有近视的同学说一说，针对某些学生的实际及接触到成年人的近视现象进行讨论，体会近视对学习、工作、生活、运动各方面的不利。
眼保健操的好处：
通过按摩刺激眼睛部周围的穴位和皮肤肌肉，促进眼部血液循环，改善神经营养，迅速排除眼内调节活动和代谢产物，消除眼睛疲劳。
坚持做眼保健操不仅对正常的眼睛有预防近视的作用，而且对已经近视的眼睛有控制近视的加深，逐步恢复正常视力的作用。
因此，平时要注意正确的坐姿，要做到手离笔尖一寸、胸离桌沿一拳。
眼睛看书一尺，光线不好不看书，走在路上不看书，坐在车上不看书，躺着不看书，看电视时间不宜太长。
每学期进行检查视力，了解自己的视力是不是正常。
3、预防沙眼
二、读儿歌：
一双眼睛一对宝，
学习生活离不了。
预防眼病讲卫生，
自我保护更重要。
课堂小结
教
学
反
思
辨方向
课题
复习儿歌游戏——辨方向
课型
新授课
分课时
第十五课时
总课时
第15课时
授课日期
教学目标
通过观察思考，能够快速准确地辨别几个主要运动方向，并能做出相应的完整动作。
重点
能够快速准确地辨别几个主要运动方向
难点
能做出相应的完整动作
教学过程设计
改进意见
一、活跃情绪阶段：
1、小干部整队，师生问好。
2、宣布本课学习内容。
3、小游戏：
放鞭炮
二、培养能力阶段：
儿歌游戏——辨方向
游戏1：
师生以对答形式辨别方向，并要求学生做出相应的动作。
①师：
你的左（右）边在哪里？
生：
我的左（右）边在这里。
动
作：
右（左）手叉腰，左（右）手食指指向左（右）边摇摆两次，头也跟着摇摆两次。
②师：
你的前（后）边在哪里？
生：
我的前（后）边在这里。
动作：
先两手叉腰，并脚向前（后）跳一次，然后两手向前（后）伸，随髋左右摆动两次。
游戏2：
边说边做的形式。
边说：
上下跳跳，前后左右；上下跳跳，后前右左；上下跳跳，右左后前；上下跳跳，左右前后。
边做：
（上）两手叉腰纵跳；（下）屈膝全蹲；（跳跳）重复上下动作。
（前、后、左、右）两手叉腰并脚向前（后、左、右）跳一次。
三、发展能力阶段：
1、讲解游戏方法：
要求学生闭上眼睛，听口令。
2、集体在老师口令下进行练习。
3、分组在小组长带领下进行练习。
4、游戏比赛开始，赛后为获胜队发奖。
四、恢复身心阶段：
1、放松舞步。
课堂小结
课的设计思路：
通过各种游戏，可以使学生在积极参与体育锻炼和队列练习的过程中，正确、迅速地辨别各种运动方向，从而提高学生的反应能力和方向判断能力。
教
学
反
思
广播操
课题
小学生广播操——七彩阳关（预备节和第一节动作）
课型
新授课
分课时
第十六课时
总课时
第16课时
授课日期
教学目标
学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。
重点
培养正确的身体姿势
难点
能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。
教学过程设计
改进意见
1、激发兴趣阶段：
1、小干部整队，师生问好。
2、宣布本课学习内容。
3、复习队列游戏：
跟我做
二、形体训练阶段：
学习广播操——七彩阳光
1、示范、讲解预备和第一节操的动作方法，并让学生记住操名。
2、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出每节操中主要动作部位，如：
下肢（踏步转体）等。
3、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。
4、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。
三、自娱自乐阶段：
1、自结伙伴：
提示学生根据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。
2、自选游戏：
提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。
3、自选场地：
提示学
升级会员 