甘守三尺讲台争做四有老师心得例文（共11页）7300字.docx

甘守三尺讲台争做四有老师心得例文（共11页）7300字.docx

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甘守三尺讲台争做四有老师心得例文

　　甘守三尺讲台争做四有老师心得篇1

　　人们常说，教师对待教育工作，就要&;捧着一颗心来，不带半根草去&;.也有人说:

班主任是世界上最小的主任，班主任是学校里最苦的岗位。

在班主任工作中，我感触颇深，教师有一颗心是远远不够的，对学生要有&;爱心&;,得能&;操心&;,还要有&;耐心&;.更是对我们教师提出了殷切期望，做&;有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心&;的四有好老师。

有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。

十五个春秋，十五年人生中最美好的年华，十五年的教学生涯让我深深地挚爱着这个岗位。

　　一、爱心

　　当我以班主任的身份第一次上讲台,心里非常紧张不安。

可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名老师是这么的光荣。

我不由地在心里对他们产生了爱。

工作中，我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。

从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。

从点滴的小事中与孩子们交心。

课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。

就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。

　　20xx年，我调到了第二实验小学，当时我刚休完产假，孩子仅有6个月大。

当我回到课堂，回到了孩子们当中时，明显感觉自己的吃力。

因为晚上要照顾吃奶的孩子，经常是一个晚上睡不上几个小时。

第二天睁着通红的眼睛回到单位时，面对六十多个孩子，我仍然精神抖擞的进入课堂，因为我知道那是个神圣的地方。

学生们调皮了违反纪律，我要找原因想办法;家长对工作不理解的地方，我耐心做工作。

晚上，当我拖着疲惫的身体回到家中，孩子早就饿得嗷嗷哭，因为喝我的奶，孩子上火大便干燥，小脸憋得通红，我狠下心让她七个月就断了奶，婆婆和丈夫埋怨我狠心，说我工作比家人比孩子重要。

但作为一个班主任，我负责的是60多个孩子，他们也是我的牵挂。

屋漏偏逢连夜雨，同年我的父母相继病倒，父亲在重症监护室呆了一个月，我只能下了班，哄睡了孩子，深夜才匆匆赶到病房看一眼父亲。

可那时父亲早就睡着了，父亲出院那天，埋怨我只去看望他两次，丈夫在一旁欲言又止，只有他知道，我其实每天都去了，只是每天都是深夜才来到病床。

　　二、操心班主任管理班级需要操心，这&;最小的主任&;管的事却特别多，样样少不了班主任操心。

特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。

我们班的孩子的特点也很明显。

他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。

同时也存在一些问题。

例如:

骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评,不够虚心听取别人的意见等。

针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在此基础上开展了&;人人争先进&;的评比活动,以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。

这个活动从&;文明&;、&;守纪&;、&;好学&;、&;勤劳&;、&;特长&;五个方面进行评比。

每个方面都制定比较详细的要求，如&;文明&;就是言行举止要得体，与人交往有礼貌;&;守纪&;就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到;而&;好学&;是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上，让孩子们相互观摩，暗暗竞争,激发了他们学习的积极性，取得了较好的效果;&;勤劳&;,主要指在卫生值日，公益活动和社会实践中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任务，起榜样作用;&;特长&;,是指同学们根据自己的兴趣爱好,成立活动小组，再聘请相关学科老师为指导教师，积极开展活动，这既展现了他们的风采，也丰富了班级的课外活动.良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境,

　　三、耐心我们经常听到老师抱怨:

&;现在的学生不好教&;,&;如今的孩子太不懂事&;等等。

这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。

所以管理班级还需要耐心。

有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。

在平时的教学工作中，最让人头痛的就是学困生了，我认为对待学困生应该要有耐心，有耐心才能更好地教好他们，他们也更愿意学，才能学得好。

作为一名教师，组织课堂活动时就应该兼顾到每个层次的学生，特别是基础较差的学生.根据学生的基础和接受能力设置不同难度的活动，让尽量多的学生能够参与到课堂中去。

教师应特别关注基础差的学生，给他们提供及时有效的帮助，使他们消除学习障碍，跟上课堂进度。

当这部分学生提高后，教师应及时给出评价，鼓励他们，树立他们的信心。

另外，教师尽量要进行情境教学来提高基础差的学生的学习兴趣。

，教师对不同层次的学生应该采取不同的态度和方法，这样才有可能提高课堂的教学效率。

冰心说过:

&;每一朵鲜花都是美丽的，每一个学生都是可爱的&;.不放弃任何一名学生正是我们济水一中所有教师所追求的!

花开很美，等待花开的过程更美!

　　教育的领域中，爱是永恒的主题曲，爱是不变的主旋律。

只有爱的播种者，才是真正的教育者。

&;一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂&;.我们该怎样来浇灌出充满精神滋养的&;花朵&;,我们用什么来唤醒&;花朵&;来享受生命的愉悦，怎样把理想播种在&;花朵&;的心中?

新时期做好班主任要用&;心&;来诠释，做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师!

　　甘守三尺讲台争做四有老师心得篇2

　　提出的好老师&;四有标准&;，是我们人民教师应尽的责任，也是我们人民教师的不懈追求。

下面，我就这一话题浅谈一下自己的看法:

　　一、做好老师要有规划目标--努力成为一方名师。

　　&;不想当元帅的士兵，不是好士兵。

&;我国现代教育的先行者陶行知先生毕生倡导&;生活教育&;。

XXXX年8月走上教育教学岗位之初，我就立志像陶行知一样&;千教万教，教人求真，千学万学，学做真人&;，并规划了个人专业发展的第一个十年目标，即&;一年入门，三年达标，六年骨干，九年拔尖，十年成为一方名师&;。

如今24年过去了，早已实现了当初的战略规划:

经过不懈的努力，本人已经成为中国语文研究发展中心会员，智卓网语文学科专家（东北名师魏书生也是该网学科专家），金星国际教育集团全国名师俱乐部会员，天星教育丛书编委会语文组成员，育星教育网首位&;资源之星&;，中华语文网首位&;资源之星&;，《青少年日记》20xx年12期封二人物，中华语文网20xx年十大教师博客之一，中华语文网20xx年新锐名师（中华语文网是老牌名报《语文报》的网站），《满分阅读（初中版）》（重庆出版社）署名特约编辑，《中学生语数外（教研版）》（蓓蕾出版社）特约编辑，《疯狂作文》超级教练团成员，《小作家报》初中同步教学版、教师版执行主编，万方数据中小学数字图书馆教学研究员、签约教师,《中学生导报》初中语文人教版、苏教版、长春版、河大版作文版面策划和组稿兼职编辑。

这样的成果成绩，全县鲜有闻。

20xx年元月我被县教育局评为全县教科研工作先进个人;20xx年2月又被人民教育出版社聘为初中语文名师专家库成员，并邀请为网站开设了专栏《中考语文复习冲刺系列》10讲和《中考历史速查式复习》7讲，深受追捧。

　　我因三中而成长为全国名师，我与三中一起，不断香气远播。

　　二、做好老师要有自我定位--努力成为反思型教师。

　　我看到过名师李镇西这样一句话:

&;一个真正的反思型教师至少具备四个&;不停&;:

不停地实践、不停地阅读、不停地写作、不停地思考。

其中思考贯穿于教育的全过程和每一个环节。

&;我就把自己就定位为反思型教师:

反思自己是不是由保守型教师转变为开放型教师，反思自己如何由传授型教师进化为引导型、设计型教师，反思自己如何由单一型教师成长为全能型教师，反思自己如何由&;拷贝&;型教师发展为创造型教师，反思自己如何由苦干型教师进步为效益型教师，反思自己如何由劳动密集型教师成熟为智力密集型教师，反思自己如何由经验型教师打造为科研型教师。

　　多年反思的结果，就是教学思想的日益成熟，教学风格的逐步形成，教学成果的不断涌现，教学经验的日趋丰富，专家誉为&;语文读写园地的一匹黑马&;，在教育管理、课堂设计、阅读编制、试题编拟、作文辅导等方面均有自己独特感悟，并有所建树。

百度&;陆可爱&;，可找到相关结果约为34,200个。

　　三、做好老师要有效率--努力成为研究性教师。

　　苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书中&;提倡教师在日常工作中做一些科学研究&;。

我从20xx年学校配备了电子备课室以后，开始了读写研究，&;让每个学生都爱上读写，都享受着读写带来的成功乐趣&;成为了我的个人愿望，&;倡导个性作文，学生作文不外乎有四大提分点:

独特化的视角眼光，真实化的情感表达，慎密化的思维流程和个性化的语言风格，一篇学生作文，一旦拥有了这几个魔力武器，定会清香扑鼻，惹人喜爱&;成为我的教学思想。

20xx年6月率先在校园内建立第一个文学爱好者的乐园--绿可爱文学社，把作文权交给学生，把独创性激发出来，把才学个性张扬出来，是她的宗旨;坚持理论与实践相结合，兴趣培养与美感体验同存，学习与创作并重，是她的特色;以兴趣小组为阵地，以课外练笔为渠道，以网络为依托，圆文学之梦，走成才之路，是她的梦想。

20xx年4月绿可爱文学社成为人教社网站唯一推介的文学社。

截止眼下，我著书（教辅书）97本，其中参编42本，主编55本。

　　从20xx年开始，我将致力于&;两条腿走路&;，在教学科研不辍的前提下，向教育时评方面多倾斜，从教辅研究向教育探究迈步;同时，教学、教育、科研&;三轮马车&;并驾，我申报的&;十二五&;盐城市市级课题《教育现代化背景下师生和谐发展的有效研究》也已经立项，力争在第三个十年里完成&;正高&;的奋斗目标。

　　做名好教师，由学习名师开始，向成长名师之巅峰不断攀登，这个道路幸福而漫长，让我们一起上下而求索吧。

　　甘守三尺讲台争做四有老师心得篇3

　　我国一向尊师重教，每年的教师节党和国家领导人都会慰问教师，发表重要讲话。

今年也不例外，9月9日教师节前夕，来到北京师范大学，看望教师们，同北师大师生一起共度教师节。

在与该校师生座谈时，做了题为《做党和人民满意的好老师》的专题讲话。

　　近日来，通过对习讲话的学习，我觉得收获颇多，感触很深。

让我又一次深刻认识了要做一名合格的人民教师，必须做到习对&;好老师&;提出的四条具体要求。

即&;要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心&;。

习讲话掷地有声，意味深长，为我们教育工作者指明了奋斗的目标。

做党和人民满意的好老师，就是要严格要求自己，努力提升自己，做到如下四点:

　　一、要有理想信念。

崇高的教育理想信念是为人师表，教书育人。

我们要有坚持教育理想并着眼于未来的信念。

因此，在忠于党和人民，拥护党的领导之下，引导学生对美的追求，对善的诠释，对真理的向往。

用自己所学所教，帮助学生完成自己的学业梦想，做学生人生航向的一盏灯塔。

　　二、要有高尚的道德情操。

根据学生向师性，以高尚的道德情操建立教师威信，使学生亲其师，信其道。

我们要充分发挥教师的楷模师范作用，在传授学生基本知识和基本技能的基础上，给出学生社会性的规范，教会学生做人的道理。

谨记陶行知先生的&;捧着一颗心来，不带半根草去&;的无私奉献精神，自觉遵守师德风范的要求。

在经济社会大潮下，永葆教师的先进性和师范性，切实做一个党和人民都满意的好教师。

　　三、要有扎实的科学文化知识。

在当今信息社会下，教师要具有广博的科学文化知识，良好的思维方法，了解本学科的发展脉络，学术体系。

不仅如此，我们还要有丰富的教育教学知识经验，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，合理的教学方法，才能做好教书育人的本职工作。

要做一名党和人民都满意的老师，必须有很好的教育素养，深厚的文化底蕴，开阔视野，建立终生学习理念。

　　四、要有仁爱之心。

心理相容是师生良好关系的体现，教育之爱是教师伦理最基础的东西。

老师对学生有爱心，有利于理解宽容学生。

没有教育爱心，就无从说起教育，更别谈促进教育发展。

孩子是社会的未来，祖国的花朵，我们要做一个党和人民都满意的&;园丁&;，必须做到平等对待每一个学生，尊重个性，健全学生人格;必须要有一分为二的观点，善于发现每个学生的闪光点，并不断放大，创建能让学生积极发挥闪光点的环境，让每个学生&;和而不同，多元共生&;。

　　习在讲话中谆谆教导我们:

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。

并明确指出，教师要做&;有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心&;的四有好老师。

　　学生的发展是教育的一切出放点和落脚点，一个好老师能够改变一个人的命运，一群好老师能提升一所学校的质量，一批批的好老师则是我们民族发展和壮大的希望，是国家强盛的希望。

作为一名教师，我们要用习的&;四有&;好老师的标准，时时刻刻对照检查自己，严格要求自己，随时随地注意检点自己的言行举止。

做一名党和人民满意的好老师，我们要从小事做起:

从认真钻研教材，备好上好每一节课做起;从批改好每一本作业，辅导好每一名学生做起;从关爱每一个学生，促进每一个学生成长做起。

教育无小事，我们要运用教育智慧，创造教育时机，注意每一个教育细节，要从每一天点点滴滴的细小事情做起。

　　&;学高为师，身正为范。

&;我们要以满腔的热血投身于教育事业，要站住脚为人，更要站得稳为人，才能为人师为世范。

我们要以自己的思想感染学生，以自己的人格匡正学生，以自己的魅力改变学生，以自己的坚持鼓舞学生。

让学生能够在一个良好的环境中成长，在良师的循循善诱下成才。

惟其如此，我们才能不愧于做一名党和人民满意的教师。

　　甘守三尺讲台争做四有老师心得篇4

　　小时候，胸前多了一条红领巾，每当周一升旗仪式的时候，右手庄严地举过头顶，那一刻觉得无比的自豪。

初中时，胸前多了一颗团徽，亮闪闪的，甚是开心。

大学时，当右手握拳庄严宣誓之时，胸前再无&;点缀&;，当时自己觉得奇怪，为何党员没有任何&;标志&;?

后来细细一想，发展成为党员，最需要的是一颗心，无需外在的&;证明&;，心在，党就在。

　　工作以后，我成为了一名高中老师，在和学生相处的日子里，我来不及思考我为孩子们留下了些什么，教会了他们什么，我只是每天都很努力很用心地去教育他们，和他们共同成长。

教师这一职业总被赋予了太多的定义：

灵魂的工程师、吐丝的春蚕、化泪的蜡炬、孺子牛等等。

其实，抛开这些光圈，最朴实的诠释不过是八个字：

德高为师，身正为范。

　　小学时，老师带领着孩子们穿过历史的悠悠岁月，望着十里长安街上人们哭送着周总理，看着他那一件打了一个又一个补丁的衣服，感激他不辞劳苦地为国事操劳，敬佩他面对外国人员无理侮辱时的义正词严，他的廉洁公正就印刻在每一个学生的心里。

那时，老师告诉了孩子们一个好榜样――周总理。

初中时，老师吟诵一首《爱莲说》&;出淤泥而不染，濯清涟而不妖&;让孩子们似乎闻到了莲花的阵阵清香。

高中时，老师和学生一起谈论着古代的赵奢、于谦，当代的牛玉儒、任长霞等等，一丝丝感动弥漫在孩子的心头。

所有的内容都是在教育孩子成为一个顶天立地正直的大写的中国人，然而，我们似乎忽视了些什么&;&;

　　教师是一个幸福的职业，看着一帮帮孩子渐渐长大成人，各自展开精彩纷呈的人生。

而今，我们驻足回头的时候，总会问问自己：

&;我们曾在课堂上教给了孩子们什么?

孩子们学到了什么呢?

&;后来，我才慢慢发现，孩子们真正学到的并不是短短几篇课文中的知识要点，而是老师的人格!

　　我是一名教师党员，&;教师&;和&;党员&;这两个词意味着两种身份，而这两种身份却又是相互交融的。

党员也是实实在在的人，分布在中国黄土地的各个地方，我们或许是老师，或是医生，或是农民，或是工人&;&;职业繁复不一，但是我们却有一个共同的身份――共产党员。

我们将党性贯穿在自己的人生价值中，在工作岗位中发挥着自己的作用，用行动实实在在地诠释党员精神!

两学一做的要求是――学党章党规、学系列讲话，做合格党员。

何谓合格党员?

于我而言，就是当一名好老师，尽己所能培养孩子成为具备善良、勤奋、谦逊、正直、积极乐观等等优秀品格的大写的中国人。

记得之前看过一个小故事，七一是党的生日，幼儿园小朋友举办了隆重的仪式，仪式上，小朋友站在蛋糕面前，问老师：

&;老师，今天是党的生日，党在哪里?

&;对于小朋友而言，让他们理解&;党&;并不容易，可是我们可以通过历史故事，通过身边的各种先进党员故事，让他们看到，党就在他们的身边，就在每一个人的信念里和心里。

　　孟子曾说：

&;天下之本在国，国之本在家，家之本在身。

&;课堂其实就是老师给孩子们建造的一个家，在这个家里，老师若是无法做到身正，那么脊梁就坍塌了，这个家就是一个酝酿邪恶的地狱。

作为党员老师，我们理应为孩子们树立一个榜样。

言传和身教，是不可或缺的两个方面，当我们拒绝一切不良诱惑，一身正气地站在讲台上的时候，我们即使沉默不语，孩子们也会听到我们内心的声音――不要人夸颜色好，只留清气满乾坤!

这难道不正是一篇篇课文想要告诉孩子们的吗?

一路成长一路播种，这些种子关于信仰、关于坚韧、关于追求、关于清廉、关于勇敢、关于&;&;这里的家方才是真善美的摇篮。

我们并不奢求自己的言行一定会影响孩子们的一生，我们只是希望，有一天，当我们的学生站在十字路口的时候，他们会做出正确的选择，迈开步伐转身走进不起眼的朴实无华的路口，而前方却是阳光灿烂的未来!

　　党员身上肩负着神圣的使命，我们曾在苍穹下留下我们共同誓言的回响，誓言从口中喊出，而行动应从心去触发。

作为一名人民教师，让党性融入自己的血液，用自己挺立的人格铸造大写的师魂!