b
的平面图形绕y轴旋转一周而成的旋转体的体积为V2xf（x）d（x）
a
22
例如：
求椭圆笃爲1所围成的图形分别绕x轴和y轴旋转一周而成的旋a2b2
转体的体积。
分析：
椭圆绕x轴旋转时，旋转体可以看作是上半椭圆
yx2（axa），与x轴所围成的图形绕轴旋转一周而成的，因此椭圆
a
b2
i所围成的图形绕x轴旋转一周而成的旋转体的体积为
绕y轴旋转一周而成的旋转体的体积为
：
（.b2y2）dy
2
Vyb2y2）dy-
a2b
a213\b
厂（byy）b
b3
二、在几何中的应用
2.1微积分在几何学中的应用
（1）求曲线切线的斜率
由导数的几何意义可知，曲线y=（x）在点X。
处的切线等于过该点切线的斜
率。
即f（X。
）tana，由此可以求出曲线的切线方程和法线方程。
例如：
求曲线yx2在点（1，1）处的切线方程和法线方程。
分析：
由导数的几何意义知，所求切线的斜率为：
ky'x12xx12，所以，所求切线的方程为y-l=2（x一1），化解得切线方程为2x-y-1=0。
又因为法线的斜率为切线斜率的负倒数，所以，所求法线方
1
程为y1（x1），化解得法线方程为2y+x-3=0。
⑵求函数值增量的近似值
由微分的定义可知，函数的微分是函数值增量的近似值，所以通过求函数的
微分可求出函数值增量的近似值。
例如：
计算sin46°的近似值。
分析：
令f（x）=sin（x）
由微机
，则f（x）=cosx，取Xo450，x10,（10），则
180
分的定义可知
三、微积分在经济学的应用
在我所查找到的关于微积分在经济学领域的应用中，我发现高等数学在经济
学中运用十分基础和广泛，是学好经济学剖析现实经济现象的基本工具。
经济
学与数学是密不可分息息相关的。
高等数学方法在经济学中的运用增强了经济学的严密性和说理性，将经济问题转化为数学问题，用数学方法对经济学问题进行分析，将数学中的极限，导数、微分方程知识在经济中的运用。
尤其我看到在经济管理中，由边际函数求总函数（即原函数），一般采用不定积分来解决，或求一个变上限的定积分；如果求总函数在某个范围的改变量，则采用定积分来解决。
这个对一个企业的发展至关重要！
1关于最值问题
例
设：
生产x个产品的边际成本C=100+2x其固定成本为C（0）=1000元，产品单价规定为500元。
假设生产出的产品能完全销售，问生产量为多少时利润最大？
并求最大利润
解：
总成本函数为
C（x）=/x0（100+2t）dt+C（0）=100x+x2+1000
总收益函数为R（x）=500x
总利润L（x）=R（x）-C（x）=400x-x2-1000，L'=400-2x，令L'=0,得x=200,因
为L''（200）<0。
所以，生产量为200单位时，利润最大。
最大利润为L（200）=400X200-2002-1000=390009（元）
在这里我们应用了定积分，分析出利润最大，并不是意味着多增加产量就必定增加利润，只有合理安排生产量，才能取得总大的利润。
2关于增长率问题
例：
设变量y是时间t的函数y=f（t），贝吐匕值为函数f（t）在时间区间上的相对改变量；如果f（t）可微，则定义极限为函数f（t）在时间点t的瞬时增长率。
对指数函数而言，由于，因此，该函数在任何时间点t上都以常数比率r
增长。
这样，关系式（*）就不仅可作为复利公式，在经济学中还有广泛的应用。
如企业的资金、投资、国民收入、人口、劳动力等这些变量都是时间t的函数，
若这些变量在一个较长的时间内以常数比率增长，都可以用（*）式来描述。
因
此，指数函数中的“r”在经济学中就一般的解释为在任意时刻点t的增长率。
如果当函数中的r取负值时，也认为是瞬时增长率，这是负增长，这时也称
为衰减率。
贴现问题就是负增长。
3.弹性函数
设函数y=f（x）在点x处可导，函数的相对改变量△yy=f（x+△x）-f（x）y与自变量的相对改变量厶xx之比，当△xf0时的极限称为函数y=f（x）在点x处的相对变化率，或称为弹性函数。
记为EyEx?
EyEx=limSxf0
△yy△xx=limSxf0△y△x.xy=f'（x）xf（x）
在点x=x0处，弹性函数值Ef（x0）Ex=f'（x0）xf（x0）称为f（x）
在点x=x0处的弹性值，简称弹性。
EExf（x0）%表示在点x=x0处，
当x产生1%的改变时，f（x）近似地改变EExf（x0）%。
经济学中，把需求量对价格的相对变化率称为需求弹性。
对于需求函数Q=f（P）（或P=P（Q）），由于价格上涨时，商品的需求函数Q=f（p）（或P=P（Q））为单调减少函数，△P与厶Q异号，所以特殊地定义，需求对价格的弹性函数为n（p）=-f'（p）pf（p）
例设某商品的需求函数为Q=e-p5，求⑴需求弹性函数；
⑵P=3,P=5,P=6时的需求弹性。
解：
⑴n（p）=-f'（p）pf（p）=-（-15）e-p5.pe-p5=p5;
（2）n（3）=35=0.6;n⑸=55=1;n⑹=65=1.2
n⑶=0.6<1,说明当P=3时，价格上涨1%，需求只减少0.6%，需求变动的幅度小于价格变动的幅度。
n（5）=1,说明当P=5时，价格上涨1%，需求也减少1%，价格与需求变动的幅度相同。
除了上述几个例子之外，还有“规模报酬、等无数的经济概念和原理是在充分运用导数、积分、全微分等各种微积分知识构建的。
他们极大的丰富了经济学内涵，为政府的宏观调控提供了重要帮助
四、总结与展望
数学学习是一种培养学生综合素质的有效手段，在教学实践中给学生树立建模的思想对学生的综合素质发展有很大的帮助，也有助于提高我们的学习积极
性，因此，我们当代大学生学习高等数学的重要性就显而以见的了，我们要想在
21世纪的社会有一个立足之地就需要全面的发展自己，而我们学习的高等数学又是这里面的重中重！
我们只有认清当今社会的人才培养目标，深入的学习高等数学，使高等数学在我们的人生中其到应有的作用，为社会做到最大的效益！
参考文献（5号宋体）
[1]同济大学数学教研室•高等数学（第六版）【M】.:
高等教育出版社.2007
[2]张丽玲.导数在微观经济学中的应用【J】.河池学院学报，2007,（27）.
[3]XX文库
wenku.baidu./search?
word=%CE%A2%BB%FD%B7%D6%BC%B8%BA%CE%D3%A6%D3%C3&lm=1&od=0&f
r=tophome
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