人教版九年级化学下册单元测试《第10单元 酸和碱》解析版1.docx
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人教版九年级化学下册单元测试《第10单元酸和碱》解析版1
新人教版九年级下册《第10单元酸和碱》2016年单元测试卷
一、单项选择题
1．下列物质的水溶液不能使紫色石蕊试液变红的是（ ）
A．稀硫酸B．氧化钙C．浓盐酸D．二氧化碳
2．实验室许多药品需要密封保存．下列药品需密封保存的原因，解释错误的是（ ）
A．浓盐酸﹣﹣防止挥发B．NaOH溶液﹣﹣防止与CO2反应
C．浓硫酸﹣﹣防止吸水D．生石灰﹣﹣防止与氧气反应
3．下列说法正确的是（ ）
A．pH越小，溶液的酸性越强
B．pH小于6的雨水是酸雨
C．胃酸过多的病人在空腹时最好多喝一些柠檬汁
D．用pH试纸伸入某溶液中测定其pH
4．下列实验操作中，不正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入水中
B．测某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待测液到干燥的pH试纸上，跟比色上卡对照
C．把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味
D．不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液
5．下表是所测得某些食物的近似PH：
下列说法中正确的是（ ）
物质
柠檬
鸡蛋清
苹果
西红柿
牛奶
pH
2.3
7.9
3.1
4.2
6.5
A．牛奶和鸡蛋清均属碱性食品B．胃酸过多的人应少食苹果
C．柠檬汁能使酚酞溶液变红色D．西红柿的酸性比苹果强
6．下列生产实践中，没有用熟石灰的是（ ）
A．降低土壤的酸性，改良土壤B．建筑工业上制三合土
C．干燥气体D．处理工厂中含硫酸的废水
7．混有水蒸气的下列气体中，既可以用浓硫酸干燥，又可以用苛性钠干燥的是（ ）
A．氧气B．氨气C．二氧化碳D．氯化氢
8．推理是学习化学的一种重要方法．下列的推理正确的是（ ）
A．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
B．向某溶液中滴加无色酚酞试液，酚酞试液不变色，说明该项溶液一定显酸性
C．酸和碱的溶液能与指示剂反应，所以所有的酸和碱都能使指示剂变色
D．盐酸溶液、硫酸溶液都能使石蕊试液变红，所以硝酸溶液也能使石蕊试液变红
9．下列各组物质，若不加指示剂则不能确定是否发生了反应的一组是（ ）
A．锌粒和盐酸B．锈铁钉和稀硫酸
C．二氧化碳气体和石灰水D．盐酸和氢氧化钠溶液
10．下列反应中属于中和反应的是（ ）
A．Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
B．2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
C．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
D．Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
11．实验室制H2和CO2（用大理石）都可以使用的酸是（ ）
A．浓硫酸B．稀硝酸C．稀硫酸D．稀盐酸
12．关于酸和碱的性质说法正确的是（ ）
A．用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体
B．用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁
C．酸有一些相似的化学性质，原因是它们与金属反应有氢气产生
D．碱有一些相似的化学性质，原因是它们都能与空气中的二氧化碳反应
13．下列物质中，不与氢氧化钠反应生成盐和水的是（ ）
A．盐酸B．氧化铜C．三氧化硫D．二氧化碳
14．下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是（ ）
A．用NaOH溶液治疗胃酸过多症：
NaOH+HCl=NaCl+H2O
B．实验室用稀硫酸与大理石反应制取CO2：
H2SO4+CaCO3
CaSO4+CO2↑+H2O
C．用适量的稀盐酸除去铁表面的锈迹：
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
D．用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳：
2CO+O2═2CO2
15．某种消化药片的有效成分氢氧化镁，能减缓因胃酸过多引起的疼痛．在氢氧化镁与胃酸作用的过程中，胃液pH变化的情况是（ ）
A．
B．
C．
D．
16．2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家．绿色荧光蛋白分子中含有氨基（﹣NH2，具有碱的性质）和羧基（﹣COOH，具有酸的性质）．则绿色荧光蛋白具有的性质是（ ）
A．既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠反应
B．只能与氢氧化钠反应，不能与盐酸反应
C．只能与盐酸反应，不能与氢氧化钠反应
D．既不能与盐酸反应，又不能与氢氧化钠反应
二、填空与简答题（共41分）
17．许多植物的果实和花瓣中含有色素．现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如表．
植物的汁液
在酸性溶液中
在水中
在碱性溶液中
牵牛花
红色
紫色
蓝色
万寿菊
黄色
黄色
黄色
胡萝卜
橙色
橙色
橙色
玫瑰
浅红色
浅红色
绿色
（1）上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是 、 ．（填植物的名称）
（2）手工制作一朵纸玫瑰花，用pH=12的某种溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上，纸花会变成 色．
（3）与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是 ．（填植物的名称）
18．在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示．
（1）该反应的化学方程式为：
．
（2）该实验操作是将 滴加到另一种溶液中．
（3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶质为（写化学式） ．
（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈 色．
19．小雪取刚降到地面的雨水并定时对其进行酸碱性强弱的测定，发现其pH均小于7且逐渐减小，直至稳定在pH=5．由此得出的结论是：
雨水酸性逐渐 （填写“增强”、“减弱”或“不变”）．该地区的西瓜适宜在pH为6.0～7.0的土壤环境中生长，此雨水对西瓜产量的影响是 ．煤等化石燃料燃烧产生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因，为了减少或消除煤炭燃烧产生的二氧化硫，人们向煤炭中加入 作为固硫剂制成型煤．含硫的煤在燃烧时常会产生有害的SO2气体．为防止污染空气，常将燃烧后的气体（烟道气）通入石灰水来吸收SO2，其反应方程式为：
．
20．已知，在水溶液中，乙醇（C2H5OH）不发生电离；溴化氢（HBr）电离产生氢离子（H+）和溴离子（Br﹣）；氢氧化钠电离产生钠离子和氢氧根离子．请回答下列问题：
（1）根据这三种溶液的组成推断，医用酒精（含乙醇75%的水溶液）显 性，溴化氢的水溶液显 性．
（2）写出上述物质之间发生中和反应的化学方程式 ．
（3）氢氧化钠溶液中存在的微粒有（用化学符号表示） ．
21．胃酸的主要成分是盐酸，胃酸过多会引起胃痛．如图是一种治疗胃病药物的标签．
胃泰×××
抑酸剂
计量：
每次1～2片，每天3次
有效成分：
氢氧化铝
请回答：
（1）该药物的主要作用是 ，这种药物在胃中发生反应的化学方程式是 ．
（2）胃痛时吃几块苏打饼干（含纯碱）可减轻胃痛，该反应的化学方程式是：
．
22．通过一年的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：
（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的 离子（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质，如：
、 …等（写二条即可）．
（2）碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，如：
干燥
等气体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为：
．
（3）酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可用熟石灰进行处理，反应的化学方程式为：
．
（4）5•12汶川大地震灾害发生后，为了灾区人民群众的饮用水安全，卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测，获得可靠的科学依据．若现有一瓶水样，要获取它的酸碱度，应如何操作：
．
23．现有失去标签的相同体积的两瓶液体，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，请你用学过的物理和化学知识，各用两种方法将它们鉴别出来．
（1）物理方法：
① ；② ．
（2）化学方法：
简述其中的一种鉴别方法（包括步骤、现象和结论）
① ；
② ．
三、实验探究题
24．学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：
【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
【做出猜想】小红认为废液中报溶质只有CaCl2．你认为还可能含有的溶质是 （填化学式）．
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．
【实验与结论】
①小红取少量CaCl2溶液分别加入到2支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．
②你认为小红的实验 （填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是 ．
③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是 ，实验中可以看到的现象是 ．
【拓展与应用】
①若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的 ，反应完成后过滤．
②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒人下水道，可能造成的危害是 （写一条）．
25．某化学探究小组的同学准备用碳酸钠溶液与石灰水反应来制取氢氧化钠．请你与他们一起踏上实验之旅．
（1）实验过程：
①把石灰水加入盛有碳酸钠溶液的烧杯中充分搅拌，发生反应的化学方程式：
②再通过 操作，得到无色滤液．
③将无色滤液通过 操作，得到白色固体．
（2）猜想：
得到的白色固体是纯氢氧化钠吗？
三位同学分别作出以下猜想：
小玲：
是纯净的氢氧化钠！
佳佳：
可能还含有碳酸钠！
小强：
也可能含有 ．
（3）验证：
我来验证佳佳的猜想．
实验操作
实验现象
实验结论
取少量白色固体配成溶液，加入足量
四、计算题（共9分）
26．某家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的氯化钠，某实验小组要测定该纯碱中碳酸钠（Na2CO3）的含量．现取该纯碱样品8g，加入136.7g某稀盐酸溶液恰好完全反应，同时产生了2.2g气体．试计算：
（1）纯碱样品中碳酸钠的质量；
（2）反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量；
（3）反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数．
新人教版九年级下册《第10单元酸和碱》2016年单元测试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题
1．下列物质的水溶液不能使紫色石蕊试液变红的是（ ）
A．稀硫酸B．氧化钙C．浓盐酸D．二氧化碳
【考点】酸碱指示剂及其性质．
【专题】常见的酸酸的通性．
【分析】石蕊试液遇酸性溶液变红．因此不能使石蕊变红则是溶液不显酸性．
【解答】解：
不能使石蕊变红则溶液不会显酸性，而四个选项中稀硫酸浓盐酸均是酸能使石蕊变红，二氧化碳虽不是酸但溶于水会生成碳酸而使溶液显酸性，只有氧化钙溶于水会生成氢氧化钙的碱性物质，不能使石蕊显红色．
故选B．
【点评】本题主要考查溶液的酸碱性和酸碱指示剂的变色情况，同时要求我们熟悉一些氧化物与水反应后生成的物质．
2．实验室许多药品需要密封保存．下列药品需密封保存的原因，解释错误的是（ ）
A．浓盐酸﹣﹣防止挥发B．NaOH溶液﹣﹣防止与CO2反应
C．浓硫酸﹣﹣防止吸水D．生石灰﹣﹣防止与氧气反应
【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；生石灰的性质与用途．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】根据物质的性质进行分析，浓盐酸具有挥发性，氢氧化钠易与二氧化碳反应，浓硫酸具有吸水性，生石灰易吸水．
【解答】解：
A、浓盐酸具有挥发性，需要密封保存，故A正确；
B、氢氧化钠容易与二氧化碳反应，故B正确；
C、浓硫酸具有吸水性，需要密封保存，故C正确；
D、生石灰易与水反应，不与氧气反应，故D错误．
因为该题选择错误的，故选：
D．
【点评】本题考查了常见物质密封保存的原因，完成此题，可以依据物质的性质进行．
3．下列说法正确的是（ ）
A．pH越小，溶液的酸性越强
B．pH小于6的雨水是酸雨
C．胃酸过多的病人在空腹时最好多喝一些柠檬汁
D．用pH试纸伸入某溶液中测定其pH
【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；溶液的酸碱度测定；酸雨的产生、危害及防治．
【专题】常见的酸酸的通性．
【分析】当溶液的pH＜7时，随着pH的减小酸性增强．pH＜5.6的雨水称为酸雨．柠檬汁显酸性．用pH试纸可以测定某溶液的pH．
【解答】解：
A、当溶液的pH＜7时，随着pH的减小酸性增强，当溶液的pH大于7时，呈碱性．故选项正确；
B、pH小于5.6的雨水是酸雨．故选项错误；
C、胃酸过多的病人在空腹时不宜喝柠檬汁，因为柠檬汁显酸性．故选项错误；
D、用pH试纸可以测定某溶液的pH，但是不能把pH试纸伸入某溶液中测定其pH，因为这样能污染试剂．故选项错误．
故选：
A．
【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性与溶液pH大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
4．下列实验操作中，不正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入水中
B．测某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待测液到干燥的pH试纸上，跟比色上卡对照
C．把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味
D．不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液
【考点】实验操作注意事项的探究；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见的意外事故的处理方法；溶液的酸碱度测定．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据稀释浓硫酸的方法分析；
B、根据pH试纸的使用方法进行分析；
C、根据闻气体气味的方法进行分析；
D、分析使用浓碱液的注意事项；
【解答】解：
A、稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢注入水里，并不断搅拌使产生的热量迅速扩散，且不可将水倒入浓硫酸里；故A正确．
B、测某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待测液到干燥的pH试纸上，跟比色上卡对照，此操作正确；故B正确．
C、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻；故C错误；
D、不慎将浓碱液粘在皮肤上，应立即用大量的水清洗，然后再涂上硼酸溶液；故D正确．
故选C．
【点评】此题主要考查了一些基本的实验操作及其注意事项，需学生熟练掌握，这是考试热点之一．
5．下表是所测得某些食物的近似PH：
下列说法中正确的是（ ）
物质
柠檬
鸡蛋清
苹果
西红柿
牛奶
pH
2.3
7.9
3.1
4.2
6.5
A．牛奶和鸡蛋清均属碱性食品B．胃酸过多的人应少食苹果
C．柠檬汁能使酚酞溶液变红色D．西红柿的酸性比苹果强
【考点】酸碱性对生命活动和农作物生长的影响；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．
【专题】化学用语和质量守恒定律；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．
【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性，当溶液的pH大于7时，呈碱性，当溶液的pH小于7时，呈酸性．酚酞试液遇酸性溶液不变色．当溶液的pH小于7时，pH越小，酸性越强．据此分析判断即可．
【解答】解：
A、牛奶pH小于7，属于酸性食品，；鸡蛋清pH大于7，属于碱性食品．故选项错误；
B、因为苹果pH小于7，显酸性，故胃酸过多的人应少食用苹果．故选项正确；
C、柠檬pH小于7，显酸性，不能使酚酞溶液变红色．故选项错误；
D、西红柿的pH比苹果的pH大，酸性比苹果的酸性弱．故选项错误．
故选：
B．
【点评】本题难度不大，是常考的题型，掌握溶液的酸碱性和溶液PH大小之间的关系是解答本题的关键．
6．下列生产实践中，没有用熟石灰的是（ ）
A．降低土壤的酸性，改良土壤B．建筑工业上制三合土
C．干燥气体D．处理工厂中含硫酸的废水
【考点】酸碱盐的应用．
【专题】物质的性质与用途．
【分析】根据氢氧化钙的性质进行分析，氢氧化钙具有碱性，常用于改良酸性土壤，处理工业酸性废水，能与二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙，可以用于建筑业．
【解答】解：
A、氢氧化钙具有碱性，常用于改良酸性土壤，故A正确；
B、氢氧化钙能与二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙，可以用于建筑业，故B正确；
C、氢氧化钙不具有吸水性，不能用作干燥剂，故C错误；
D、氢氧化钙具有碱性，能用于处理工业酸性废水，故D正确．
故选：
C．
【点评】本题考查了氢氧化钙的用途，完成此题，可以依据氢氧化钙的性质进行．
7．混有水蒸气的下列气体中，既可以用浓硫酸干燥，又可以用苛性钠干燥的是（ ）
A．氧气B．氨气C．二氧化碳D．氯化氢
【考点】根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体．
【专题】物质的性质与用途．
【分析】既能用酸干燥又能用碱干燥说明该气体既不与酸反应也不与碱反应，为中性气体且不具有还原性．
【解答】解：
A、氧气即不与酸反应也不与碱反应，可用他们干燥，故此选项正确．
B、氨气会与硫酸反应，不能用其干燥，故此选项错误．
C、二氧化碳会与氢氧化钠反应，不能用其干燥故此选项错误．
D、氯化氢能与氢氧化钠反应，不能用它干燥，故此选项错误
故选A．
【点评】此题考查了常见气体的干燥知识，总结了干燥剂不可与被干燥的物质发生反应的规律．
8．推理是学习化学的一种重要方法．下列的推理正确的是（ ）
A．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
B．向某溶液中滴加无色酚酞试液，酚酞试液不变色，说明该项溶液一定显酸性
C．酸和碱的溶液能与指示剂反应，所以所有的酸和碱都能使指示剂变色
D．盐酸溶液、硫酸溶液都能使石蕊试液变红，所以硝酸溶液也能使石蕊试液变红
【考点】酸的化学性质；酸碱指示剂及其性质；碱的化学性质．
【专题】常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．
【分析】A、酸与碱反应一定生成盐和水．
B、中性溶液也不能使酚酞变色．
C、一些不溶性的酸与碱不会使指示剂变色．
D、酸的溶液都能使石蕊变红．
【解答】解：
A、酸与碱反应一定生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是酸与碱的反应，如氧化铜与硫酸的反应，故错误．
B、酸性、中性溶液不能使酚酞变色，故错误．
C、一些不溶性的酸与碱不会使指示剂变色，只有酸与碱的溶液才能使指示剂变色，故错误．
D、酸的溶液都能使石蕊变红，所以硝酸的溶液能使石蕊变红，故正确．
故选D
【点评】此题是对化学的基本常识的考查题，解题的关键是对一些规律性化学知识的了解与掌握，属基础性知识考查题．
9．下列各组物质，若不加指示剂则不能确定是否发生了反应的一组是（ ）
A．锌粒和盐酸B．锈铁钉和稀硫酸
C．二氧化碳气体和石灰水D．盐酸和氢氧化钠溶液
【考点】反应现象和本质的联系；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；酸碱指示剂及其性质；酸的化学性质；中和反应及其应用．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】根据物质间反应的现象进行分析，若物质间反应有固体溶解、生成沉淀、生成气体、颜色变化则不需要指示剂．
【解答】解：
A、锌粒和盐酸反应有气泡产生，故A不需要；
B、锈铁钉和硫酸反应，铁锈会溶于硫酸并且颜色变为黄色，故B不需要；
C、二氧化碳能使石灰水变浑浊，故C不需要；
D、盐酸和氢氧化钠反应生成易溶于水的氯化钠和水，无明显现象，故D需要指示剂．
故选D．
【点评】本题考查了物质间反应的实验现象，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活应用．
10．下列反应中属于中和反应的是（ ）
A．Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
B．2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
C．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
D．Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
【考点】中和反应及其应用．
【专题】常见的酸酸的通性．
【分析】中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应，判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱，二是看生成物是否是盐和水，二者缺一不可．
【解答】解：
A、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，该反应的反应物是盐和酸，生成物是盐、水和二氧化碳，不属于中和反应，故选项错误．
B、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O，该反应是酸与碱反应生成盐和水的反应，属于中和反应，故选项正确．
C、CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，该反应的反应物是碱和非金属氧化物，不属于中和反应，故选项错误．
D、Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误．
故选：
B．
【点评】本题难度不大，掌握中和反应的特征（反应物是酸和碱，生成物是盐和水）是正确解答此类题的关键．
11．实验室制H2和CO2（用大理石）都可以使用的酸是（ ）
A．浓硫酸B．稀硝酸C．稀硫酸D．稀盐酸
【考点】酸碱盐的应用；酸的化学性质．
【专题】物质的性质与用途；常见的酸酸的通性．
【分析】根据物质的性质进行分析，实验室制取氢气使用的是金属与酸反应的方法，制取二氧化碳使用的是碳酸盐遇酸反应的方法．
【解答】解：
A、浓硫酸与金属反应不能生产氢气，故A错误；
B、稀硝酸与金属反应不能生产氢气，故B错误；
C、稀硫酸与碳酸钙反应生产的硫酸钙覆盖在碳酸钙的表面阻止反应的进行，不能用于制取二氧化碳，故C错误；
D、稀盐酸能用于制取氢气和二氧化碳，故D正确；
故选：
D．
【点评】本题考查了氢气和二氧化碳实验室制法的药品选择，完成此题，可以依据物质的性质进行．
12．关于酸和碱的性质说法正确的是（ ）
A．用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体
B．用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁
C．酸有一些相似的化学性质，原因是它们与金属反应有氢气产生
D．碱有一些相似的化学性质，原因是它们都能与空气中的二氧化碳反应
【考点】碱的化学性质；酸的化学性质．
【专题】元素与化合物；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．
【分析】A、根据盛石灰水后留下的白色固体是碳酸钙，进行分析判断．
B、根据酸碱能发生中和反应，进行分析判断．
C、根据酸具有一些相似的化学性质的原因，进行分析判断．
D、根据碱具有一些相似的化学性质的原因，进行分析判断．
【解答】解：
A、盛石灰水后留下的白色固体是碳酸钙，能与稀盐酸反应，用盐酸能洗掉盛石灰水后留下的白色固体，故选项说法错误．
B、氢氧化铁能与稀盐酸发生中和反应，用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁，故选项说法正确．
C、酸有一些相似的化学性质，是因为酸溶液电离时产生的阳离子都是氢离子，故选项说法错误．
D、碱有一些相似的化学性质，原因是碱溶液电离时产生的阴离子都是氢氧根离子，故选项说法错误．
故选：
B．
【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、酸的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．
13．下列物质中，不与氢氧化钠反应生成盐和水的是（ ）
A．盐酸B．氧化铜C．三氧化硫D．二氧化碳
【考点】碱的化学性质．
【专题】常见的碱碱的通性．
【分析】A、盐酸与氢氧化钠能发生中和反应，二者反应生成盐类物质氯化钠和水．
B、氧化铜是碱性氧化物，不能与碱反应．
C、碱能与某些非金属氧化物反应，氢氧化钠与三氧化硫反应生成硫酸钠和水，硫酸钠属于盐．
D、碱能与某些非金属氧化物反应，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠属于盐．
【解答】解：
A、盐酸与氢氧化钠能发生中和反应，二者反应生成盐类物质氯化钠和水，所以错误．
B、氧化铜是碱性氧化物，不能与碱反应，所以正确．
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