成功来自勤奋阅读答案.docx

成功来自勤奋阅读答案.docx

《成功来自勤奋阅读答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成功来自勤奋阅读答案.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

成功来自勤奋阅读答案

篇一：

成功来自勤奋阅读答案

成功源于勤奋_演讲/主持_工作范文_实用文档暂无评价|0人阅读|0次下载|

成功源于勤奋_演讲/主持_工作范文_实用文档。

议论文

180份文档

78份文档

80份文档

篇二：

成功来自勤奋阅读答案

才能来自勤奋学习①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。

人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。

&nb..

才能来自勤奋学习

①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。

人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。

②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。

没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。

自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。

其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。

当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。

反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。

牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。

爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。

就是在这=七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。

发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。

但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。

为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。

由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。

任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。

④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。

狄更斯曾说：

“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。

”巴尔扎克说：

“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。

”

⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。

马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。

他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。

马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：

才能来自勤奋学习。

（选文有改动）

20．文章的中心论点是：

____________________________________________________。

（2分）

21．文章第②段画线句子在结构上起什么作用？

（2分）。

22．文章运用的论证方法有：

________________________________________________。

（3分）

23．文章第②段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的”。

请你举出一个典型事例。

（3分）

24．根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。

（限于选文以外）（2分）

参考答案：

20、才能来自勤奋学习。

21、承上启下（或：

引起下文）。

22、举例论证、道理论证、对比论证（答对两种得1分，答对三种得2分）23、所举事例必须有典型性，表述简明，意思完整。

（例如：

宋代方仲永小时候天资聪明，“指物作诗立就”，因为不注意后天学习，才能逐渐衰竭，终于成了一个普通人。

）24、择录语句必须准确，写出一条得1分，。

例如：

①勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

②天才出于勤奋。

才能来自勤奋学习阅读答案

发布时间：

2015-9-22

上一篇：

下一篇：

篇三：

成功来自勤奋阅读答案

才能来自勤奋学习①生而知之者是不存在的，天才也是不存在的。

人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。

②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。

没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。

自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么天才，捧之为神童。

其实，天才和神童的才能主要也是后天获得的。

当所谓天才和神童一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。

反之，本来不是神童，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是神童。

牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。

爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。

就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。

发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。

但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。

为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。

由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。

任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。

④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。

狄更斯曾说：

我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。

巴尔扎克说：

不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。

⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。

马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。

他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。

马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：

才能来自勤奋学习。

（选文有改动）1．文章的中心论点是：

____________________________________________________。

2．文章第②段画线句子在结构上起什么作用？

答：

_____________________________________________________________________。

3．文章运用的论证方法有：

________________________________________________。

4．文章第②段论述了所谓天才、神童的可悲后果后，紧接着在第③段列举了牛顿等人勤学成才的事例。

简要分析作者这样安排材料的作用。

答：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．简要分析第⑤段在文章中的作用。

答：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．文章第②段中说，所谓天才和神童由于不注重后天的勤奋学习，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。

请你举出一个典型事例。

答：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．根据你的积累，写出两条关于才能来自勤奋学习的名言警句。

（限于选文以外）答：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：

1、才能来自勤奋学习。

2、承上启下（或：

引起下文）。

3、举例论证、道理论证、对比论证（答对两种得1分，答对三种得2分）。

3、作者这样安排材料，从正反两方面对比论证，使论证更有说服力，（答对一点得1分，答对两点得3分）。

4、强化中心论点；照应开头，使文章结构更加严谨。

（答对一点得1分，答对两点得3分）5、所举事例必须有典型性，表述简明，意思完整。

（例如：

宋代方仲永小时候天资聪明，指物作诗立就，因为不注意后天学习，才能逐渐衰竭，终于成了一个普通人。

）6、择录语句必须准确，写出一条得1分，写出两条得3分。

例如：

①勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

②天才出于勤奋。

篇四：

成功来自勤奋阅读答案

①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。

人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。

②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。

没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。

自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。

其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。

当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。

反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。

牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。

爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。

就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。

发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。

但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。

为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。

由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。

任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。

④其实不仅科学，在文学艺术上还是一样。

狄更斯曾说：

“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。

”巴尔扎克说：

“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。

”⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。

马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。

他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。

马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：

才能来自勤奋学习。

1、给加点字注音并解释。

屡见不鲜。

屡：

，鲜：

2、本文作者的观点是什么？

答3、第2段说‘“天才”和“神童因为不宁继续学习，最后竟一事无成者，屡不见鲜。

请你举出一列。

答4、就’才能来自勤奋学习’的观点谈谈你的看法答快点啊，明天我要上学，要早点去的。

阅读文章，回答下面的问题。

才能来自勤奋学习①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。

人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。

②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。

没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。

自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。

其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。

当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。

反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。

牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。

爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。

就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。

发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。

但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。

为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。

由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。

任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。

④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。

狄更斯曾说：

“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。

”巴尔扎克说：

“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。

”⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。

马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。

他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。

马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：

才能来自勤奋学习。

（选文有改动）1．文章的中心论点是：

才能来自勤奋学习。

2．文章第②段画线句子在结构上起什么作用？

答：

承上启下（或：

引起下文）。

3．文章运用的论证方法有：

举例论证、道理论证、对比论证。

4．文章第②段论述了所谓“天才”、“神童”的可悲后果后，紧接着在第③段列举了牛顿等人勤学成才的事例。

简要分析作者这样安排材料的作用。

答：

作者这样安排材料，从正反两方面对比论证，使论证更有说服力。

5．简要分析第⑤段在文章中的作用。

答：

强化中心论点；照应开头，使文章结构更加严谨。

6．文章第②段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的”。

请你举出一个典型事例。

答：

示例：

宋代方仲永小时候天资聪明，“指物作诗立就”，因为不注意后天学习，才能逐渐衰竭，终于成了一个普通人。

7．根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。

（限于选文以外）答：

示例：

①勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

②天才出于勤奋。

本回答专业性由科学教育分类达人阮仁芳认证,王羲之与"墨池"王羲之是东晋有名的书法家.他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔.这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般.于是人们把这口池塘叫作"墨池",也叫"洗砚池","洗笔池".2,达·芬奇画蛋（具体事件略）……从此,达·芬奇用心学习素描,经过长期勤奋艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画.3,司马迁从42岁时开始写《史记》,到60岁完成,历时18年.如果把他20岁后后收集史料,实地采访等工作加在一起,这部《史记》花费了他整整40年时间.4,天才来自于勤奋.爱迪生一生有一千多项发明.他为了发明电灯,阅读了大量资料,光笔记就有四万多页.他试验过几千种物质,做了几万次实验,才发明电灯.成就与汗水①晋代著名书法家王献之写字,用尽18缸水,终于成为一代书法大师....,王羲之与"墨池"王羲之是东晋有名的书法家.他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔.这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般.于是人们把这口池塘叫作"墨池",也叫"洗砚池","洗笔池".事例2,达·芬奇画蛋（具体事件略）……从此,达·芬奇用心学习素描,经过长期勤奋艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画.3,司马迁从42岁时开始写《史记》,到60岁完成,历时18年.如果把他20岁后后收集史料,实地采访等工作加在一起,这部《史记》花费了他整整40年时间.4,天才来自于勤奋.爱迪生一生有一千多项发明.他为了发明电灯,阅读了大量资料,光笔记就有四万多页.他试验过几千种物质,做了几万次实验,才发明电灯.成就与汗水①晋代著名书法家王献之写字,用尽18缸水,终于成为一代书法大师.②李时珍花了31年功夫,读了800多种书籍,写了上千万字笔记,游历了7个省,收集了成千上万个单方,为了了解一些草药的解毒效果,吞服了一些剧烈的毒药,最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》.③马克思写《资本论》,呕心沥血,花了40年时间.④英国生物学家达尔文研究进化论,花了22年时间,写出了《物种起源》一书.⑤法国著名物理学家居里夫人,历经12年的实验,不怕挫折失败,从几十吨的矿物中提取了几克镭.古往今来，勤奋是人们获取成功的必要前提。

也是我们每个人都应该具备的良好品格。

唯有勤奋，才能创造一个人事业的成功与辉煌。

我国数学家华罗庚曾说过：

“勤能补拙是良训，一分辛劳一分财。

”古今中外，许许多多有成就的人，他们都是因为勤奋，才从众多的人中脱颖而出，成为人们所佩服的人。

我国数学家陈景润为了证明“哥德巴赫猜想”，他日复一日，年复一年的沉浸在数学中，常常废寝忘食。

法国作家福楼拜，他的窗口面对塞纳河，由于他经常勤奋钻研，通宵达旦，夜间航船的人们常把它当作航标灯。

他的学生漠泊桑，从20岁开始写作，到30岁才写出第一篇短篇小说《羊脂球》，在他的房间里可以看到草稿纸已有书桌那么高了。

还有很多伟人的事例不胜枚举。

但他们的人生经历都说明了一个道理：

天才出于勤奋，成功来自勤奋！

我们的祖国之所以繁荣起来，和人民群众的勤奋是分不开的。

曾几何时，人们一贯的唯我独尊，使中国有了上百年的耻辱。

如今，人们觉悟了，勤奋的学习科学文化知识，不断地创造自己，改变自己，才使中国一步步走向成功。

归根结底，中国人民惟有勤奋，才能抹去“东亚病夫”的牌匾，成为响彻世界的东方巨龙！

人们惟有勤奋，才能成为人上人。

篇五：

成功来自勤奋阅读答案

①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。

人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。

②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。

没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。

自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。

其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。

当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。

反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。

牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。

爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。

就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。

发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。

但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。

为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。

由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。

任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。

④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。

狄更斯曾说：

“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。

”巴尔扎克说：

“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。

”⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。

马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。

他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。

马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：

才能来自勤奋学习。

（选文有改动）1．文章的中心论点是：

__________________________________。

2．文章第②段画线句子在结构上起什么作用？

答：

3．文章运用的论证方法有：

_______________________________。

4．文章第②段论述了所谓“天才”、“神童”的可悲后果后，紧接着在第③段列举了牛顿等人勤学成才的事例。

简要分析作者这样安排材料的作用。

答：

5．简要分析第⑤段在文章中的作用。

答：

6．文章第②段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的”。

请你举出一个典型事例。

答：

7．根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。

（限于选文以外）答：

1．才能来自勤奋学习。

2．承上启下（或：

引起下文）。

3．举例论证、道理论证、对比论证。

4．作者这样安排材料，从正反两方面对比论证，使论证更有说服力。

5．强化中心论点；照应开头，使文章结构更加严谨。

6．示例：

宋代方仲永小时候天资聪明，“指物作诗立就”，因为不注意后天学习，才能逐渐衰竭，终于成了一个普通人。

7．示例：

①勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

②天才出于勤奋。

马上分享给同学据魔方格专家权威分析，试题“阅读文章，回答下面的问题。

才能来自勤奋学习①生而知之者是不存在..”主要考查你对议论文阅读，名言警句，格言，论证方法，论点等考点的理解。

关于这些考点的“档案”如下：

现在没空？

点击收藏，以后再看。

因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。

考点名称：

议论文阅读议论文：

是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。

这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的观点。

新闻报刊中的评论、杂文、说法或日常生活中的思想感受等，都属于议论文的范畴。

总之，议论文是以理服人，记叙文是以事感人，说明文是以知授人。

议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。

议论文题目分为论题，论点，寓意型。

论题型为作者观点但以简洁为主，所以中心论点一般不能直接抄论题，论题型，论题型一般没有观点倾向性，例如：

君子之交淡如水。

寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。

议论文的特征:

一、议论文的分类:

议论文包括一般性议论文，评论，杂文、跋等。

从论证方式来看，议论文又分为立论和驳论两种。

1、立论文：

以议论为主要表达方式，通过讲事实，摆道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。

要求：

①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据③要言之有理，合乎逻辑2、驳论文：

论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述己方的观点方式：

①提出论点②证明论点③总结论点驳论文的破立结合：

先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。

二、议论文三要素：

1、论点：

是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。

论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。

绝不可模棱两可。

论点的位置一般有四个：

①文题②开头③文章中间④结尾2、论据：

用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。

选用事实论据要注意：

①必须具有典型性。

古今中外的都可以。

是大多数人所知道的，最起码是登过报纸上过电视的。

②最好具有新颖性。