最新范文四风思想汇报范文4篇（共21页）13700字.docx

最新范文四风思想汇报范文4篇（共21页）13700字.docx

《最新范文四风思想汇报范文4篇（共21页）13700字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新范文四风思想汇报范文4篇（共21页）13700字.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

四风思想汇报范文4篇

　　本文目录XXXX年四风思想汇报范文11月教师入党思想汇报范文：

校园四风方面存在的突出问题预备党员思想汇报：

践行党的群众路线聚焦四风四风问题对照检查材料教师思想汇报

　　尊敬的党支部：

　　党的群众路线教育实践活动开展以来，通过学习教育、听取意见，本人进一步明确了这项活动的意义和要求。

在平时的工作中，能够认真遵守党的政治纪律，与党中央保持一致，维护党的集中统一，维护中央权威;认真学习中国特色社会主义理论体系，坚持党的基本路线，坚持维护政令畅通;认真贯彻民主集中制原则和学院党政共同负责制，遵守集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的议事规则，充分发扬民主，提高决策水平。

认真落实中央八项规定、省委和校党委十项规定精神，注重转变工作作风，能够到师生中了解情况、听取意见、查找问题、推动工作;带头改进会风文风，提倡开短会、讲短话，能合并召开的会议坚决合并召开，能通过网络发送的公文坚决不印或少印纸质公文;努力推进院务公开和党务公开，倡议建立教授委员会制度和党委会、党政联席会列席参议制度，进一步保障师生员工的知情权、表达权、参与权和监督权;能够强化廉洁自律意识和服务师生意识，保证工作精力投入，努力提升工作效能。

当然，本人也清醒地意识到，无论是与党的群众路线教育目标相对照，还是与师生员工的期盼要求相对比，自身都存在着很大的差距，需要有效加以改进。

　　一、“四风”方面存在的突出问题

（一）形式主义

　　1.学习不够踏实。

学习的自觉性、主动性、系统性、针对性均不够，只是满足于一般状态的学习，时常借口工作忙、事情多而产生对学习的逃避心理，在学习党的理论和做好工作所需要的知识方面存在消极、被动、应付的状况，有时的学习也是为了应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，无心也无力在实践中认真运用。

　　2.工作不够扎实。

有些工作提出了思路，但缺少具体的举措;有些工作作出了安排，但缺少必要的指导。

比如，关于吴登云精神的讨论，出了命题解题没跟上，发了号召应召不得力。

抓落实、抓推进不够有力，抓督促、抓问责办法不多，工作开展缺乏张力与效率。

有时不**区分工作的轻重缓急，不能充分地考虑基层的实际情况，工作开展缺乏有序与合力。

制度体系有待完善，制度执行有待强化。

　　3.作风不够务实。

走进教室、实验室、学生寝室、学生餐厅不是常态化，而是程式化、节点化。

如何围绕学院中心工作做好新形势下的党务工作，缺少深入地研究与探索。

有时为了避免“形式主义”，该做的没有做全，该说的没有说透，反而真的成了走过场、重形式。

会议仍然召开得偏多，有些会议的时间也偏长。

有时为了加快工作节奏，留给各系的实施完成时间太过急促。

（二）官僚主义

　　1.院情把握不够到位。

和普通教师、普通学生接触交流比较少，到他们当中了解问题不够，听取意见不够，掌握情况不够，对学院状况和师生诉求缺少全面、客观、准确的把握。

一些设想和举措的出台，前瞻性、全局性、长远性考虑不足，未能全面顾及师生意愿。

　　2.专题调研不够充分。

有调研，但调研的广度和深度不够，缺乏全方位、多视角的潜心调研，缺乏对师生关注事项的有效回应，缺乏详实细致的调研报告，缺乏准确有力的破题之策。

比如，实验室人员的资源整合、大型仪器设备的公用问题，尚未找到更好的解决办法。

　　3.问题整改不够及时。

一些师生反映的问题，得不到及时有效的解决，没有能够真正把服务师生当做第一要务，遇到难题还缺少较真碰硬的勇气和力度，造成一些问题长拖不解。

　　（三）享乐主义

　　1.进取意识不够彰显。

想问题做工作受惯性思维束缚，时常考虑以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，思进取但意识不强，求突破但动力不足。

　　2.奋斗精神不够饱满。

缺少奋发有为的精神状态，缺少敢闯敢试敢担当的精神气概，缺少创新驱动、跨越发展的精神动力。

　　（四）奢靡之风

　　1.接待不够节俭。

讲排场、好面子的情况时有出现，为了表示热情好客，来人接待有时标准偏高;为了表示尊重来客，参与接待的次数也比较多。

　　2.自律不够严格。

在公务接待过程中，有收受小礼品和土特产的情况;在日常工作过程中，也有吃请现象。

　　关于师生反映和上级点明的突出问题的回应情况：

在征求意见的过程中，师生反映了领导班子在“四风”方面存在的问题。

作为党委主要负责同志，一定会认真对待，切实加以解决。

　　关于用车、住房和办公用房等问题的具体说明。

在公务用车方面，除前往工作上有联系的相关单位使用公务用车外，没有因为其他原因动用公务用车。

在个人住房方面，至今一直住在学校分给的房改房内，随着孩子长大，另用存款和贷款购买了新住房一套，并已完成装修。

在办公用房方面，使用面积上可能超出了标准。

在人情消费方面，同事、同学大都互免，没有特别的人情消费内容。

在职务消费方面，除了公务接待，没有其他职务消费行为。

在“三公”经费开支方面，个人没有将公款用于旅游、行车和吃喝的状况。

　　二、产生“四风”问题的原因剖析

（一）理想信念方面：

放松了理论学习和理想追求。

多年来，虽然也有加强理论学习的意识，也参加了学校组织的各类学习，但是实际上依然缺少对马克思主义理论的系统学习，缺少从事党务工作、管理工作应当具备的相关知识的完整学习，缺少适应时代要求的高校教育管理知识的全面学习，再加上缺少强烈的学习意识和足够的重视程度，缺少严格的党内政治生活锻炼，因此，自己的政治修养、理论修养都没有完全达到相应的要求，理想信念的坚守也不够自觉、不够坚定，形式主义、享乐主义的思想也就有了滋生的心理土壤和生存的心理环境。

（二）宗旨意识方面：

淡化了全心全意和全力以赴。

全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是全党工作的根本落脚点，也是共产党员先进性的根本体现。

坚持这一宗旨，要在全心全意上下功夫，要在持之以恒上做文章。

但是，自己往往觉得本身就是一个群众，不存在走不走群众路线的问题，总认为自己来自于基层，对问题比较了解，对情况比较熟悉，因而，不是能够很好地听取不同意见，不是能够很好地考虑工作对象的实际困难，或者表现为固执已见，或者表现为漫不经心，没有能够做到把师生的利益诉求放在第一优先考虑的地位，没有能够做到全心全意地为师生服务，没有能够做到全力以赴地为师生着想，形式主义、官僚主义作风也会得到漫延。

　　（三）党性修养方面：

忽略了自我锻炼和自我改造。

共产党员的党性修养不是先天具有、与生俱来的，不是一朝一夕可以形成的，也不是后天实践中自然而然形成的，它是党员的本质改造，需要一个自觉的、长期的、十分艰苦的磨炼过程，需要经过长时间的自我锻炼、自我改造、自我完善才能获得。

而唯有通过加强修养，陶冶情操，提高素质，才能真正成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

忽略了自我锻炼、自我改造、自我完善，党性修养得不到提升，享乐主义、奢靡之风就会抢占我们的心灵高地。

　　（四）政治纪律方面：

轻视了党纪权威和党规约束。

党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是贯彻执行党的路线、维护党的团结统一、巩固党与群众密切联系、保持党的先进性和纯洁性的重要保证。

共产党员理应严格执行和维护党的纪律，自觉接受党的纪律的约束。

党的章程明确规定了党的政治纪律，中央也曾多次出台类似于八项规定的原则要求，但在实际工作中，往往轻视了党的纪律的权威约束，喜欢遇上“红灯”绕道走，认为法不责众难追究，不能自觉做到行动上与中央保持高度一致，“四风”之患时有抬头。

　　（五）政绩观、权力观、世界观方面：

扭曲了价值观念和价值取向。

政绩观、权力观和世界观，说到底都是价值观问题。

正确的价值观，能决定一个人的思想品质和道德修养;而一个人的思想品质和道德修养，往往是衡量一个人政绩观、权力观和世界观的首要方面。

作为一名党员干部，应该用正确的政绩观、权力观和世界观指导实践，要将个人的价值追求和集体价值的实现相结合，当个人利益和群众利益发生冲突时，应始终以群众利益为重，以群众利益的实现为首要目标。

这样的价值观一旦扭曲，“四风”也就自然形成。

　　三、整改思路和措施

（一）加强理论学习，提高党性修养。

切实加强政治理论学习，把学习作为一种自觉行动、作为一种生活习惯、作为自己人生的组成部分，以科学的理论武装头脑，以丰富的知识指导实践，努力做到活到老，学到老，改造到老。

切实加强党性锻炼，通过组织的培养和自己的努力，在实践中不断提升自己的党性修养，不断提高自己的党性观念，不断增强自己的党性意识，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

（二）强化宗旨意识，改进工作作风。

摆正自己和师生之间的位置，时刻把维护好实现好师生利益放在工作的首位，把师生满意不满意作为检验自己工作成败的标准;想师生之所想，急师生之所急，努力做到情为师生所系、权为师生所用、利为师生所谋。

要虚心听取师生意见，改进自己工作作风，坚持身体力行、求真务实、言行一致、埋头苦干，实实在在地为师生办实事、办好事，努力提高自己的工作成效。

　　（三）注重廉洁自律，保持政治本色。

严格执行民主集中制的各项制度规定，积极开展批评与自我批评，及时纠正自己工作中的缺点错误，严于律己、宽以待人，自觉接受组织和师生的监督，在深入分析发生问题原因的基础上，清洗思想和行为上的灰尘，在解决实际问题的同时，更要着重解决思想问题，努力保持共产党人的政治本色。

　　以上对照检查，敬请同志们批评指正。

　　汇报人：

xx

　　XX年6月25日

　　11月教师入党思想汇报范文：

校园四风方面存在的突出问题XXXX年四风思想汇报范文

（2）|返回目录

　　敬爱的党组织：

　　通过召开教师、学生座谈会，班子成员分组深入教师、学生中听取意见和班子成员之间的坦诚谈心，通过学院党政联席会议讨论研究。

梳理出班子集体在“四风”方面存在问题，制定了初步的整改措意见，具体如下。

　　一、班子集体存在的问题

（一）形式主义方面

　　1、开展政治理论学习和党的组织生活形式单调，针对性、实效性不强。

　　2、工作布置的多，跟踪督办的少，执行过程中抓而不紧，抓而不细，不看效果，只听汇报。

　　3、以会议落实上级任务的多，按照要求完成，缺乏创造性，缺乏指导，收效不好。

（二）官僚主义

　　4、深入系、教研室、学生班级、寝室少，深入调查研究不够，不能及时发现问题和解决问题，等问题上门，工作被动。

　　5、继续发扬民主，加强学院重要事情决策的周延性，要全面征求党内外群众意见。

　　6、工作的计划性不好，有时突击布置工作，要求完成的时间短，导致工作完成质量不好。

　　（三）享乐主义

　　7、安于现状，存在“等”、“靠”的思想，惰性较强，进取心不强。

　　8、加强管理工作的力度，对教师、中层干部表扬的多，批评的少，存在怕得罪人的思想。

　　9、要继续更好地坚持学院领导每周听课制度，促进教师遵守工作纪律的自觉性，提高教育教学质量。

　　（四）奢靡之风

　　10、要继续提高树立艰苦奋斗、反对铺张浪费的思想意识。

　　二、整改措施

　　1、政治理论学习要在学习理论的基础上，多采取讨论的方式进行;采取请专家讲座或看光盘讲座、开展辅导报告的方式进行。

党的组织生活，一方面提高党员对组织活动重要性的认识，一方面努力开展一些实地的考察、参观活动。

　　2、完善工作例会，及时听取各项工作在的各个阶段的进展落实情况;加强督办检查，好的给以表扬，差的要批评，督促落实，保证工作落实和达到预期效果。

　　3、要转变工作态度，坚决克服应付的工作态度;要结合学院的实际工作情况，分清重点和一般，找准工作的切入点;要加强业务上的指导，提高工作效率和质量，落实好工作。

　　4、要根据学院的工作实际情况，建立领导联系点工作制度;经常找教师、干部和学生交流思想，了解各方面情况，及时发现问题和解决问题，这样就可以避免问题找上门，工作被动。

　　5、要进一步完善党政联席会议制度;今后还要在工作运行中一些细节方面进一步提高群众的参与度，全面征求党内外群众意见;在相关的工作中积极征求民主党派人士的意见和建议。

　　6、要总结全年工作规律性，提高工作的计划性，常规工作要尽量超前或及时部署以及指导，给教师完成工作留有充分的工作时间，避免工作的仓促，导致工作的应付，效果不好。

　　7、加强学习，提高觉悟，增强事业心和责任感，作为学院领导核心必须积极进取，振作精神，为大家作出表率;坚决克服等、靠的思想，带领大家想办法克服，带领大家积极进取。

　　8、明确认识，鼓励是必要的，是对同志的关心。

但对在工作上不积极努力的要严肃批评，不能迁就。

批评更是关心，只有严格要求他们，才是真正关心他们，他们才能不断进步;坚持原则，严格遵守制度，严肃认真按照原则办事，一视同仁，不循私情;坚决克服怕得罪人的思想问题。

　　9、克服教学、行政工作多的困难，挤时间多深入课堂;要制定学院领导听课制度，形成长效机制，了解教师授课情况和学生课堂情况，为有针对性地开展提高教师教学水平、提高学生学习水平工作掌握第一手材料。

　　10、要提高思想认识，工作中必要的形式、档次是内容的需要，但要考虑实际情况，坚决克服工作中存在着讲排场，追求高规格的思想意识，为了所谓的“好事办好，亮事办亮”，不计成本，小事大做，追求奢华，要牢固树立勤俭节约的思想意识。

　　预备党员思想汇报：

践行党的群众路线聚焦四风XXXX年四风思想汇报范文（3）|返回目录

　　尊敬的党支部：

　　xx总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

省委书记王东@@省党的群众路线教育实践活动工作会议上明确了教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤和重点举措，为开展教育活动指明了方向。

这是我们党在新的历史条件下的行动聚焦，具有重大而深远的意义。

自己一定要自觉把思想和行动统一到中央、省委的部署上来，仔细读、认真想、对照查，使思想认识真正得到提高。

　　@@省人大机关的统一安排，通过重温党章，学习中央4号文件、省委14号文件，以及《党的群众路线教育实践活动学习文件》三本书，进一步认识到“群众路线是我们党的生命线和根本工作路线”的丰富思想，它决定党和国家事业的兴衰成败。

我们党在各个历史时期取得的胜利，从根本上讲，靠的都是坚持了党的群众路线。

谈三点学习体会。

　　一、对照党章，查找差距

　　《中国共产党章程》总纲指出：

“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动”。

明确要求党员同志要有群众观点，这是关系党的性质、宗旨的根本问题。

党于群众，植根于群众，服务于群众。

作为共产党员，要真正理解党的群众路线的深刻内涵。

努力做到如毛泽东同志所说的，全心全意为人民服务，一刻也不脱离群众，一切从人民群众利益出发。

　　目前，我们党作为执政党，面临着完全不同于革命时期的新考验。

脱离群众就是最大的考验和最大的危险。

关于这一点，毛泽东同志在新中国成立前夕召开的七届二中全会上就严肃告诫全党，由于胜利可能出现的问题是骄傲自满、不思进取和贪图享乐。

他提出对付的办法是牢记“两个务必”，反骄破满，保持艰苦奋斗作风。

今年7月中旬，xx总书记到河北调研指导党的群众路线教育实践活动。

在西柏坡，xx总书记围绕“两个务必”作出了一系列重要论述，对弘扬西柏坡精神提出了明确要求。

xx总书记的重要讲话，对于深入开展党的群众路线教育实践活动，有效反对“四风”、保持党的先进性和纯洁性具有十分重要的作用。

这次党的群众路线教育实践活动，以为民务实清廉为主要内容，以中央八项@@省委、省政府十项规定为切入点，聚焦的突出问题是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，可谓抓住了关键，切中了时弊。

　　孔子曰：

学，然后知不足。

通过学习，自己体会，这次开展党的群众路线教育实践活动要解决的根本问题是：

党和人民群众的关系问题。

遵循“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对照党章，查找差距。

着力增强自律观念，认真落实从严要求。

　　二、聚焦“四风”，深入剖析

　　xx总书记指出，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风上。

我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

这一重要论述，现实针对性很强，使自己明确了着力点和主要抓手。

　　“四风”表现不一、症状多样，究其思想根源，可以说是世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位。

“四风”中的形式主义、官僚主义具有共同性，这是思想作风和工作作风问题，是脱离实际和脱离群众的问题。

形式主义主要表现为学风不正，学用脱节;文山会海，空话套话;弄虚作假，欺上瞒下;蜻蜓点水，走马观花;知行不一、不求实效，重形式轻内容、重过程轻结果、重印象轻实质;习惯于以会议贯彻会议，以文件贯彻文件。

形式主义看上去很重“形式”，实际上重视的是“形式”下包藏的狭隘私利。

官僚主义的主要表现是高高在上，脱离实际，脱离群众;急功近利，好大喜功;不负责任，不敢担当;吃拿卡要，与民争利;对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对下吆五喝六、横眉竖目。

可见形式主义和官僚主义的内在关联。

　　“四风”中的享乐主义和奢靡之风也具有共同性，直接表现为贪图个人享受和追求个人利益，损害群众利益和社会公德。

享乐主义的主要表现是思想空虚，精神颓废;庸懒松散，不思进取;迷恋特权，弄权贪腐;计较待遇，追名逐利;贪图享受，讲究排场、玩风盛行。

享乐主义奉行的是及时行乐，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意须尽欢”。

奢靡之风的主要表现是讲究排场，铺张浪费;大兴土木，违规建设设;节庆泛滥，赛事成灾;违规配车，多头占房;巧立名目，挥霍公款。

奢靡之风与享乐主义是孪生物，享乐主义必然导致奢靡之风，奢靡之风就是走到极端的享乐主义。

　　聚焦“四风”问题，以党章为镜，对照检查，虽然不是每一个问题都在每一个党员同志身上都有表现，但是从高标准严要求的角度，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，个人都可能找到不同程度的某些表现，**区别情况、对号入座，对症下药，切实排查、检修和扫除作风之弊、行为之垢，才能恢复和弘扬我们党理论联系实际、密切联系群众、艰苦奋斗的优良作风，以实际行动密切党群关系，进一步取信于民。

　　三、坚持群众路线，必须反对“四风”

　　在学习中，深切体会到，党的作风与党的性质和根本宗旨紧密相连，具有普遍性。

它涉及每个共产党员，特别是领导干部，如果说领导干部中搞腐败的只是少数，但在作风方面存在的问题为数不少，只是程度不同而已。

而腐败问题也多因作风不正或作风败坏演变而来。

因此，“四风”问题严重违背了党的性质和宗旨，严重危害党组织肌体，不但是当前群众深恶痛绝、反映强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。

作风问题关系人心向背。

　　思想是行动的先导，只有认识到位，行动才会自觉。

作为一个党员干部，要在这次活动中，边学边改，要时刻检点自己的行为，锤炼品质意识，保持高尚的道德情操和生活品位，通过党的群众路线教育实践活动，努力提高反对“四风”能力，防止和克服“四风”问题的顽固性和反复性。

　　始终践行党的群众路线，牢记党的宗旨，认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，拿起批评与自我批评这个武器，坚决反对和清除形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，使自己在这次教育实践活动中思想进一步提高，作风进一步转变，拒腐防变能力进一步增强，群众观点进一步树立。

　　四风问题对照检查材料教师思想汇报XXXX年四风思想汇报范文（4）|返回目录

　　敬爱的党支部：

　　这次党的群众路线教育实践活动的主要任务是聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，xx总书记明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

只有先照照镜子，认清自己是个什么样的人，有哪些不足，这样才能从多方面来进行自身的改进，逐步向更高的境界靠拢，以更好地解决自己工作和生活当中遇到的事情。

　　在党的群众路线教育实践活动中，按照上级党委的统一安排部署，我个人在近期重点学习了《中国共产党党章》、《中国共产党党风监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》，以及研读《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费》等一系列文章文件，观看了电影《焦裕禄》等，收益匪浅。

充分认识到“四风”问题存在是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。

“四风”严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系。

“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德，长此以往，必将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系，从根本上摧毁党。

我联系自身实际，对照党章，提醒自己要时刻用党章的规定和要求规范自己的言行，保持党员的先进性;对照先进人物，自觉用焦裕禄、孔繁森等先进人物的精神和事迹鞭策自己的思想和行动，切实查找差距和不足，保持党员的纯洁性;对照普通群众，时刻牢记为人民服务的宗旨，坚持走好群众路线，倾听教职工的意见和诉求，听意见、找差距、挖根源、促提高，力争以践行党的群众路线的实际成效向党和人民交一份满意答卷。

现将自己对照“四风”、查摆问题、自我剖析的情况汇报如下：

　　一、认真学习、贯彻、执行八项规定

　　1、将落实“八项规定”和转变作风作为行动指南。

　　走上领导岗位是组织对我的信任与考验，我担任副校长工作，深知自己的责任重大，既要做好校长、书记的助手，对学校的规定坚决的贯彻、执行，又要认真做好本职工作，倾听群众的意见，并及时反馈给学校，为领导排忧解难。

庆幸的是，在香小有一个和谐的领导集体，大家团结一心，与时俱进，共同开创学校工作的新局面。

　　2、将坚定的理想信念，自觉遵守党的纪律作为立命之本。

　　自从XXXX年加入党组织以来，我对中国特色社会主义理论、制度充满信心，始终坚定共产主义理想信念和纯洁的思想道德标准;在做领导干部的工作历程中，能坚决贯彻落实党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持以学校发展为中心，认真贯彻落实上级党委的各项决策部署，思想上、行动上始终同党中央保持高度一致。

自觉按照党员的标准严格要求自己，事事处处做群众的表率。

　　3、强化理论学习，武装自己头脑，自觉维护党的形象。

　　作为一名党员领导干部要自觉维护党的形象，时刻保持政治立场的坚定和思想理论的清醒。

我在平时工作生活中注重带着问题学，在解决问题中主动运用所学知识;坚决执行下级服从上级、个人服从组织和民主集中制原则，诚恳接受组织和广大党员的批评帮助和考评监督。

没有发表过与党的路线、方针、政策和主义相悖的言论，更没有与组织决策相违背的行为。

同时对于不遵照《党章》规定、不遵守政治纪律、不遵从组织决定的现象，我敢于批评、严于纠正，时时处处注重维护党的形象和威望。

　　二、对照检查存在的主要问题

（一）理论功底不高，运用理论指导实践不够。

　　1.学习的自觉性不高。

存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往以工作是“硬件”，一时都不能耽误为由，学习是“软件”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的整体意识还不够强。

政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，注重形式、看表面，政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。

。

　　2.缺乏坚持学习的精神。

客观上强调工作忙、压力大，事务性工作较多较繁琐较费时，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。

　　3.学用结合的关系没有处理好。

在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作“两张皮”，严重脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别理论，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。

（二）工作作风不实，求真务实的精神不够。